教学改革与实践

1. 基于SPOC的思政课“翻转课堂”教学效果实证分析
2. “环境监测”课堂教学改革与实践
3. 基于“移动云信息”技术的翻转课堂教学模式探究
4. “双一流”背景下农学校外实践基地教学思考
5. 基于历时类比语料库的MTI翻译史教学探究
6. 嵌入思维导图的知识建构教学模式初探
7. 目标导向的船舶专业课教学方法研究及应用
8. PAD教学模式在“国际投资学”教学中的应用
9. “客户关系管理”混合式教学改革探析

专业与课程建设

1. 计算机与软件专业“概率统计”课程多维度建设探索与实践
2. 研究型教学在“仪器分析”课程中的实践探索
3. “软件项目管理”课程思政的实践探索
4. 混合式教学模式下大学英语教材改革思路
5. 基于“互联网+”的专业大类学科平台课程教学探究
6. 人文社会科学类课程建设现状分析
7. 考古学本科课程设置研究

高教研究与评估

1. 省属高校学术评价体系中论文作用探析
2. 互联网下 “校园贷”风险及防治策略
3. 独立学院教师教学能力评价及提升路径
4. OBE视角下高校内部教学质量保障体系建设的思考
5. 高师院校师范类专业监测数据采集实践探析
6. 高校英语文化教学供给侧改革探究

研究生教育

1. 以实践能力为核心的专业学位研究生培养模式探析
2. 高校教育资源建设在研究生培养中的高质量转换初探
3. 基于建构主义理论的管理类研究生创新能力培养探究
4. 学科建设视角下研究生导师队伍建设路径探析
5. 基于过程管理的研究生学位论文质量保障体系探索

人才培养模式

1. “双一流”下地方高校拔尖创新型人才培养模式改革与实践
2. 地方行业特色高校建设“一流学科”的思考
3. 基于新工科的地方院校校企合作专业人才培养探究
4. 产教融合下电子商务及法律专业人才协同培养探究
5. 世界一流大学人才培养经验及启示
6. “一带一路”背景下“英语+非通用语种”国际化应用型人才培养研究

思政教育与学生工作

1. “双创”背景下高校思想政治教育创新路径
2. 大学生校园网络行为特点及教育对策探析
3. 新媒体视域下高校意识形态教育研究