教学改革与实践

1. 新工科背景下理工科院校实践教学改革思考及实践
2. 细胞生物学实验教学模式的反思与重构
3. 面向法学课程线上线下混合式教学实践
4. 问题意识培养视域下“政策调查”教学法的探索与实践
5. 广西地方本科院校经管类专业教学方法改革保障探究
6. 疫情下高校在线教学应急方案设计与实施
7. “水生生物学”混合式教学改革与实践
8. “中医内科学”教学改革探索与思考

专业与课程建设

1. 新工科背景下广西理工科高校公共管理类专业发展研究
2. 大学物理实验预习MOOC探究
3. 非英语专业大学生语言学能与英语成绩的相关性研究
4. “互联网+”下移动式听力课程与学生“参与度”探究
5. 理工科专业课科研嵌入式教学模式探索
6. 走向深度学习：基于翻转课堂对话教学的探索
7. 批改网对高水平英语学习者写作质量的影响
8. 大数据背景下财经类专业“统计学”课程教学方法探析
9. 翻转课堂问题分析与课程导学设计尝试

高教研究与评估

1. 满意度视角下公共管理专业实践教学模式优化
2. 高校电子化教学创新策略框架初探
3. 产业扶贫与大学生创新创业能力提升互动机制研究
4. 哲学本科教学“导师制”中的“人文精神”诉求
5. 基于精益创业方法论的高校双创教育探新
6. “非升即走”在欠发达地区高校教师队伍建设中的困境分析
7. 新媒体视角下高校学生网络舆论阵地建设对策探析

研究生教育

1. 以“案例教学为核心”的审计专业硕士教学模式研究
2. 双一流背景下创新型专业学位研究生优化培养探索
3. 科技活动促进专业硕士研究生思想政治教育机制探究

人才培养模式

1. 知行合一大学生科研能力培养路径探究
2. 民办高校应用型拔尖创新人才培养探索与实践
3. 基于卓越计划的工商管理卓越人才培养模式探究
4. 创新型人才培养理念下工科专业实践教学改革探索
5. 项目驱动下本科生科研创新能力提升路径探究
6. 基于能力培养的计算机软件类人才培养模式研究与实践
7. 大学专业课教师与辅导员协同育人的实践与反思