教学改革与实践

1. “现代汉语”课程成语教学问题的设计与发问初探
2. 新冠肺炎疫情下基于慕课的“植物学”混合式教学探索
3. “数理统计”课程教学改革研究
4. “社会政策”教学改革：研究性学习的探索与实践
5. 新工科背景下“理论力学”教学改革探索
6. 新冠肺炎疫情防控背景下高校体育教学挑战及应对策略
7. 行动导向法在“生产与运作管理”课程教学中的应用
8. 对新冠肺炎疫情期间高校思政在线课程的思考
9. 案例教学在水产养殖学专业基础课教学中的应用
10. 信息技术与思想政治理论课教学的深度融合

专业与课程建设

1. 略论新文科背景下政治学专业人才培养及专业发展新思路
2. “互联网+”下在线教学模式探索与实践
3. 农林院校高等数学“课程思政”建设探索与实践
4. 物流管理专业“三跨”融合实践教学探索
5. 情感领域教育目标视角下的高校课程思政改革
6. 全开放条件下“3自”模式实验教学改革探索
7. 新文科理念下的行政管理专业建设问题探析
8. 基于“翻转课堂”的“大学物理实验”师生角色转变探究

高教研究与评估

1. 高等教育“团队式”援藏政策措施及成效
2. 高职院校教授组团的理论意义与实践探索
3. 过程导向视阈下研究型大学管理队伍绩效评估体系：问题检视与改善路径
4. 专业认证视角下“双导师制”师范生培养模式的建构
5. 地方高校重点学科服务区域经济社会发展的使命与对策
6. 非英语专业本科生英语学习需求状况分析
7. 资源约束视角下西部高校学分制深化改革研究
8. 中高职衔接“三二分段”高职学生思想教育在美育中的实践转向
9. 东北高校师资队伍建设问题及对策

研究生教育

1. “海洋微生物学”研究生示范课程建设与实践
2. “双一流”背景下研究生“智能信息处理与融合技术”课程建设探索
3. 案例教学法在资源环境与植物保护专业硕士课堂教学中的应用与问题分析
4. 基于比较优势理论探析硕士研究生就业能力提升

人才培养模式

1. 新农科背景下投资学人才培养质量提升的路径选择
2. 新文科理念下视觉传达设计专业跨界复合型人才培养建设路径
3. “一核四维”教师教育人才培养模式探略
4. 语言服务背景下吉林省高级翻译人才培养研究
5. 集成电路专业人才培养方案探究