高教研究与评估

1. 黑龙江高校教师职业倦怠现状分析
2. OBE视域下高校审核评估对策研究
3. 新西兰梅西大学课程考核方式探究
4. 新教师课堂教学技能的提升策略
5. 高校学生对微慕课教学接受度的调查分析
6. 善治视域下高校党建制度创新研究
7. “一带一路”下重庆高等教育改革与发展对策研究
8. 学生评教的师生认可度研究
9. 论数字阅读对高校图书馆的冲击及对策
10. 人、机英语作文评分比较研究

教学改革与实践

1. 翻转课堂—角色互换—启发式案例教学研究
2. 启发式教学在“马克思主义基本原理”中的应用
3. “大学计算机基础”课程体系与教学模式改革探析
4. “国际经济与贸易专业”实践教学改革探究
5. 文化迁移视角下商务英语教学策略探究
6. 基于需求的分科英语教学初探
7. 不同教学法在“生物化学实验”中的应用

专业与课程建设

1. 大学物理实验报告改革探索
2. 人力资源管理课程群教学团队建设探析
3. “对分课堂”：基于动机与认知理论的探究
4. 高校空乘专业形体训练课程教学现状研究

研究生教育

1. 研究生网络英语学习困境及出路探究
2. 以课题研究为导向培养研究生科研创新能力的探索
3. 高等中医院校公卫研究生创新能力培养体系的构建
4. 翻转课堂在研究生教学改革中的应用

人才培养模式

1. 大学生创客培养模式探究
2. 地方本科高校秘书学专业毕业生就业现状及对策
3. 创新实践型人才导向下的理工类专业教学模式研究与实践
4. 基于CDIO理念的机械设计制造及其自动化人才培养模式探究

思政教育与学生工作

1. 生涯规划教育融入大学生社会主义核心价值观养成的探索
2. 高校贫困生心理问题分析及对策研究
3. 大学新生入学角色转变及应对措施
4. 基于传统文化传承的高校思想政治教育路径研究
5. 高校“一班一品”班级特色文化建设探索
6. 社会群体理论视域下大学生基层党组织凝聚力提升策略