高教学刊
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2024年31期
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前沿视界
新质生产力视角下航空运输研究生高质量培养路径探究
基于SERVQUAL理论的研究生教育质量提升路径研究
基于新农慕课在线学习的少数民族学生风格差异研究
新质生产力理论融入课程思政的创新模式
美国高校社区规划课程教学对我国的启示
双一流建设
基于OBE理念的课程目标达成与持续改进策略
新农科背景下混合式一流课程建设与实践
国家一流课程建设背景下土木工程导论课程思政混合式教学建设与探索
“双一流”背景下本科生学科竞赛积极性提升策略与措施
博导论坛
土木工程专业课程线上线下混合式教学模式探索与实践
劳模精神引领下测绘类专业“五维一体”的劳动教育新途径
能源与动力工程专业课程思政实践
全面推进思政“金课”建设:意义、原则及路径
工程实践教学和考评创新在船舶与海洋工程环境载荷课程中的应用
创新创业教育
文化濡化与涵化视角下高校文旅创新创业实践课内容建构研究
以学科竞赛为载体的电子信息类专业实践创新型人才培养体系构建与实施
省级地方研究院产教融合引领创新型人才培养的路径探索
机械制造工程创新人才培养探索与实践
课题研究
智慧教育背景下英语学习行为投入的实证研究
本科审慎研究性教学与坚守基础性教学纵论
新工科背景下“课组联动式”思政教学模式探究
人工智能时代高校教师角色困境与重塑
无人机实景三维典型应用虚拟仿真实验课程平台设计与实施
教海探新
技术赋能的任务协作式教学模式应用与实践
基于在线开放课程的混合式实践教学研究与实施
新工科背景下突显模拟矿井特色的实验实践教学体系构建
概率论与数理统计课程情境化教学模式探索与实践
医学院校与专业教学相融合的思政课教学体系构建
新时代高校思想政治理论课实践教学探究
教改新论
基于需求导向的经济类专业硕士定量分析能力培养方法改革研究
研究生在线课程建设及混合式教学改革
以“问题链”式教学法助推高校思政课教学改革
固本拓新、多维联合:建筑学专业毕业设计课程改革研究与实践
基于“使学习行为发生”的岩石学课程教学改革举措与实践
人才培养
应用型人才培养导向下心理学研究方法课程群批判探究教学模式的构建研究
新时代高校党组织发挥服务育人功能的实践探索
“双碳”目标下财经类院校发展战略与人才培养模式研究
产教融合多主体协同培养专业学位研究生的困境与破解
以“五实”教育为主线的多样化应用型人才培养模式研究
思政研究
中级财务会计学课程思政元素库构建与实践
基于“学思结合”的理工科研究生专业理论课课程思政融入路径探究
大数据背景下金融专业课程体系重构及与课程思政融合研究
课程思政元素的融入、目标与路径
检测技术与仪表课程思政案例库设计