前沿视界

1. PBL 教学理论在深度学习技术课程中的应用研究
2. 地方高校轻工专业产教融合培养的探索与实践
3. 机械类专业实验实践教学体系建设研究与实践
4. 大思政视角下新时代军事基础实践课程提质增效研究
5. 工程类非全日制专业学位硕士研究生培养质量提升路径研究

双一流建设

1. 从数学文化角度分析课程思政设计
   ——基于省一流高数课程的教学探索
2. 轮机工程一流专业建设中的问题及措施
3. “双一流”高校建设中实验教学示范中心管理新模式探索

创新创业教育

1. 高质量高等教育体系建设背景下农林高校产教融合创新发展路径探索
2. 大学生创业能力状况及其影响因素实证分析
3. “双创”教育视角下大数据服务会计学专业教学与实践
4. 泛计算机类学生双创实训与专业素质培养方法融合研究与实践
5. 中药学专业以项目式学习为核心的创新创业教育教学模式探索与实践

比较教育研究

1. 中荷酒店管理专业人才培养模式个案比较研究
2. 国内外新生研讨课教学现状的比较研究
3. 基于教师与学生角色的巢湖野外地质实习对比及启示

课题研究

1. 高职教学实施有效课堂讨论研究
2. 新工科背景下学业困难学生影响因素分析及策略
3. 学分制条件下应用型高校工程管理专业2+X 学制课程规划研究
   ——以内蒙古工业大学为例
4. 高水平专业群建设背景下民办高职院校科研团队建设路径研究
5. 应用型本科院校专业实验室开放管理模式探索与实践
6. 临床医学教学基地“一体化”教学模式试点分析与评价
7. 新时代生态文明教育融入通识课保护生物学的路径探索
8. 以学生为中心的课程评价体系设计与实践

博士论坛

1. 利用无线反馈技术提高军校力学课堂互动实践
2. 基于OBE 的“一体多翼”专业共同体建设探索
3. 大数据通识课程教学内容探索
4. 新工科背景下行业特色专业改造升级探索与实践
5. 新工科背景下智能建造专业课程体系研究与构建
6. 机械工程专业学位研究生高等机械工程学教学案例库建设
7. 新工科项目化课程：内涵、要素、特征

教海探新

1. 直播与课堂并行的融合式教学模式设计与实施
2. PKPM 等建筑结构设计程序在土木工程本科教育中的定位与教学探讨
3. 新工科背景下工程力学课程教学探索与实践
   ——以重庆大学为例
4. 基于能力导向的工科高等数学教学
   ——以方向导数与梯度为例
5. 海洋资源与管理课程教学方法探讨
6. 基于OBE 理论的反向教学设计
   ——以地貌学课程为例
7. 基于虚拟仿真的探究式案例教学设计
   ——以宏观经济学课程为例
8. “以学生为中心”的工科混合式教学课程设计探索与实践

教改新论

1. 新工科视域下大学数学教学改革研究与实践
2. 课程思政视域下通识选修课教学改革探索
3. 服务地方外向型经济发展的英语专业课程改革
4. 高校综合自然地理学课程思政教学改革探索
5. 半导体封装测试与可靠性课程思政改革探索
6. 新工科建设背景下软件建模技术课程建设探索

高校思政

1. 心中有光 光亮世界
   ——工程光学（下）课程思政教学探索
2. 通信技术基础课程思政教学探索与实践
3. 高校“三全育人”协同机制实践中的问题与对策
   ——以湖南高校为例