专业建设与人才培养

1. 给排水科学与工程专业的社会需求特征及其工程教育知识体系研究
2. 机械设计制造及其自动化专业一流本科人才培养探索
3. 校企合作培养城市地下空间工程专业人才的探索与实践
4. 传统工科专业教育的创新发展与实现路径

专业学位与研究生教育

1. 校企合作导师团队培养研究生的创新模式探讨
2. 工科研究生培养中“课程思政”教学探讨与实践
3. 研究生渗流理论与测试课程的可视化教学初探
4. 大数据赋能的建筑类研究生城市设计教学实践

新工科建设

1. 新工科背景下桥梁工程课程群构建
2. 新工科背景下工程项目管理课程思政元素的融合与教学实践

课程建设与教育改革

1. 建筑结构抗震课程案例项目教学法探索
2. 结构动力学中若干问题辨析
3. 土木工程专业课程混合式教学模式设计与实践
4. 本科生科技创新能力培养的实践与思考
5. 基础力学课程思政教学理念与实践探索
6. 融合PBL的翻转课堂在城市规划原理课程中的教学实践

实践教学与创新教育

1. 国内高校建筑学专业建造实践的调研与探索
2. OBE理念下大学三年级建筑设计课程教学改革探究
3. 土力学实验教学与考核模式改革探析
4. 土木工程专业毕业设计中创新能力培养的探讨与实践
5. 基于新材料的梁抗弯性能实验教学探索

高等职业教育

1. 本科层次职业教育人才培养实践
2. “育训结合、科研反哺、五维协同”的装配式建筑职业教育人才培养机制探析

高校管理与思政教育

1. “三全育人”背景下学生党建进舍区工作研究
2. “三全育人”背景下高校实验室实践育人的探索与实践