教育教学论坛

1. 积极心理学视角下高校教师心理健康服务体系研究

专业建设与人才培养

1. 人工智能技术与纺织品设计相融合的跨学科人才培养实践
2. 高质量发展视域下纺织品检验检测行业人才供需问题探究
3. 以专业群构建产业学院：零距离对接纺织产业链

课程思政

1. 思政教育融入“针织学”课程教学的探索
2. “服装导论”课程思政融合教学探索与实践
3. 中国传统文化融入“织物设计CAD”课程的路径
   ——以“小提花织物设计”为例
4. 基于产业学院的“民族服饰设计”课程思政教学探索
5. “纺织材料学”教学过程中课程思政的探索与实践
6. 工程教育专业认证背景下纺织类高校“自动控制原理”课程思政教学探讨

学位与研究生教育

1. “一带一路”倡议下纺织工程领域专业学位研究生培养模式改革探索
2. “新文科”建设背景下艺术设计专业型研究生教育改革探索
3. 研究生公共外语教学中的多元文化输入
   ——以非英语专业研究生英语听说课程为例

课程与教材建设

1. “新工科”背景下非织造产品设计课程群建设探索

教学研究与改革

1. “机织产品设计”课程的线上线下混合教学模式探索
2. 基于成果导向的“产业用纺织品”课程全英文教学改革与探索
3. “中西服装史”课程教学改革探索
4. “家用纺织品图案设计与应用”课程的教学改革探索
5. 中华优秀传统文化融入高校英语教学的策略探究

实验与实践教学

1. 条混仿真实验平台在“纺纱学”课程教学中的应用

职业教育与培训

1. 高职扩招背景下“染整工艺”课程分层混合教学模式探索
2. “三化一融合”理念下课程教学改革的探索
   ——以“药物合成工艺实施与管理”课程为例
3. ICIP模式下“完美”课堂的探索与实施