评 论

1. 面临新业态革命，我们准备好了吗？

新 论

1. 人工智能时代的高等教育与变革
2. 大学教育应对人工智能的方略

专 论

1. 学生干部与学业成绩不可兼得？
   ——基于北京市大学生追踪调查数据的研究
2. 大学校园人际交往生成机制调查研究
3. 大学生学校认同影响因素的多层线性模型分析

方 略

1. 高校教师劳动关系变迁的深层结构与治理逻辑
   ——基于1978年来的政策文本分析
2. 教育扩张、社会转型与教育机会不平等的变迁
3. 教育水平对个人收入影响机制的再考察
   ——基于教育的传递社会规范功能的研究路径

专 题（教育法治）

1. 高校惩戒学生权力的司法审查界限
   ——基于百份二审判例的实证分析
2. 教育惩戒权行使的目标：培育规则意识
3. 高校教育惩戒权法理依据之反思与修正

特 稿

1. 当代中国大学博雅教育发展模式初探
2. 新中国教育70年