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2012年4期
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高教论坛
国外产学研合作教育发展历程及典型模式介绍
浅议以“80后”为代表的当代涂鸦艺术特征
发挥地理优势 打造名校战略的思考
行动研究:民族地区中小学教师素养提高的有效途径
科研平台
班主任与学生间有效沟通之我见
线在服装设计中体现的特性
初中美术“设计•应用”教学的现状与对策
生物教学中创新思维能力的培养
汉字教学的情感迁移
问题学生教育个案分析
以艺术化的教学语言营造和谐课堂
关注学生需要实施有效教学
浅谈艺术设计制作教学
研究性课堂教学之我见
彰显个性 培养创新
课程开发 整合优化
新型初中英语教学模式分析及策略探究
使用“关键词”提高数学审题能力的探索
课程改革
浅谈新课程理念下的小组合作学习
小学科学实验材料的选择和优化
注重学生的课外阅读
探究新课改下有效教学中的激励策略
初中物理探究式教学的几点做法略谈
小学语文课堂提问技巧探析
切勿“只见树木,不见森林”
高中英语小班化教学的思考
关于数学教学中反思习惯的几点认识
高中生物导学案教学的尝试与反思
浅谈高中生物教材中的“模糊语言”及其应对策略
学科教育
让学生在日常生活中学好高中化学
如何提高语文复习效率
高中化学教学中如何进行环保教育
学好化学 保护环境
如何在初中物理教学中进行心理教育
初中作文教学初探
小学数学“课尾”教学初探
浅谈高中化学的研究性学习方法
物理实验在教学中的应用
语文复习中的几点体会
高中化学教学中如何培养学生的创新思维
信息技术与课程整合优化教学效果
“抓大”与“抓小”
浅谈高效语文课堂的构建
多媒体技术与初中物理课堂教学
浅谈英语教学中如何激发学生的学习动机
“等差•等比”型数列求和之配导法
在数学教学中培养学生的创新能力
巧用平移旋转解数学题
语文教学中如何指导学生写作
中学体育教学中渗透“终身体育”理念的探索与实践
处处留心皆学问
初中地理教学中运用课件的思考
教师话题
农村幼儿园环境创设之我见
践行科学发展 提高教育质量
育人先育己
高中历史课堂有效教学反思
浅谈语文自学能力的培养
幼儿合作行为培养“进行时”
微型机械加工技术发展现状和趋势
小学升初中衔接阶段心理问题的调查
初中语文诗歌教学鉴赏
福州十五中高一学生对综合课程态度的调查研究
初中数学如何实施“减负”与“增效”
社会、家庭、教师和孩子
不教的境界
让情景教学走进科学课堂
善用教材提高学生写话能力
如何在物理教学中激发学生学习兴趣
将本真还给语文
“精彩”的课堂从引入开始
巧妙提问,焕发数学课堂教学新活力
让学生从生活走进物理殿堂
百家杂谈
为诗歌赏读披上想象的外衣
浅谈初中语文阅读能力的提高方法
从生活中学数学
打造高效课堂
积分制教学,让学生爱上学习
浅谈高中数学的课堂教学
创设情境 高效学习
由“你想说些什么”引发的思考
小组学习让每位学生都是主人翁
重庆梁平县农村养老现状及其对策
大成美育
大学生体质健康的现状分析及提高对策
如何提高高中学生的篮球水平
动态与表演在动漫造型中的应用
浅谈中学生的感恩教育
“画”出小学低段语文教学的精彩
让作文乐在其中
体育教学中如何应对突发事件
感受音乐的美,让课堂焕发生命的活力
让小学音乐课“活”起来
让幼儿音乐教学因多媒体更精彩