教育前沿

1. 教育学：危机、重建与回归
2. 教育要聚焦于青少年的人性成长
3. 未来的大学和大学的未来：大学发展的国际前瞻
4. 论大学意志

教学虚实

1. “键对键”与“面对面”的联动：大学生心理健康教育新模式
2. 加拿大高校课程国际化工作坊的运行及启示

质量与评价

1. “双一流”建设第三方评价的实施构想
2. 高等教育第三方评估机构的法律身份及其适用逻辑
3. 科研质量评价：一个基于影响力的多层次量化模型及其实例

管理与经济

1. 大学治理的基本框架分析
2. “双一流”建设中地方高校管理要实现“四个转变”
3. 高校学生思想与行为大数据相关性分析
4. 父母身体健康状况与大学生的幸福感

教育史苑

1. 英国课程史研究的发展及特征
2. “知君者无若我，知我者无若君”

教育感悟

1. 不愿丢失的教育感悟 Ⅲ

著作评述

1. 多维视角下的英语翻译