地理教育
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2022年8期
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本期关注
基于地理大概念的大单元教学：深化初中地理课程改革的新实践
综合性国家科学中心和区域性创新高地的基本内涵
综合性国家科学中心和区域性创新高地协同发展的理论框架
综合性国家科学中心的发展评估与区位选择
课堂教学
新课标引领下的高中地理课堂教学新探索
地理核心素养培养视角下的“自然环境的地域差异性”教学设计
复习备考
地理模拟实验纸笔测试的实践探索与教学建议
乡村调查类试题命制的价值取向与设计路径
城市调查类纸笔测试的框架构建与问题设计
写实性描述在地理试题解题中的运用实践
教学研究
高中地理大概念与VR技术融合教学研究
依托实践活动培养地理结构化思维的探索
“实施地理课程教学”能力增值评价的设计与应用
问题驱动导向下地理综合思维的培养路径
研学课程设计的“四步法”及其应用实践
研学旅行
核心素养培养视域下的红色研学课程设计
基于“卢卡斯模式”的地理研学课程设计
地理科学专业野外实习实践课程思政建设探索
“环境演变与全球变化”课程思政教育初探
