目录
- 服务业区位因素及区位分析
- 基于大学生方向感现状的地理教学机制反思**
- 地理校本课程开发现状与建议**
——基于全国校本课程设计大赛数据 - 基于S-T分析法的初中地理课堂教学分析
——以延吉市某中学“澳大利亚”课堂教学为例 - 基于内隐性资源开发的地理课堂教学策略构建
——以“人口容量”一节教学设计为例 - 基于核心素养培养的高三地理备考策略
- 例析高三地理复习中的关联策略
- 微信公众号辅助高中地理教学的尝试
——以人教版“必修二”中“农业的区位选择”为例 - 课堂教学中地理核心素养的培养策略**
——以“城市化”为例 - 新中考背景下初中地理课堂教学问题的直面与教学改进
- 由“命题式”到“开放式”的美文地理教学
——浅谈初中国家区域地理教学方法 - 地理试题的公平性检验
——以淮安市2016届高三第一次调研测试试题为例 - 2016年高考文综全国卷Ⅰ地理试题分析
- 2016年上海市高中地理等级性考试的特点及启示
- 中学地理教学方法浅谈
- 运用APP，轻松学地理
- MeteoEarth软件在地理教学中的应用探究
- 《现代服务业规划的理论与实践》述评