卷首

1. “知行合一”的当代教育价值

观点聚焦

1. “下水文写作”思辨与实践路向
2. 教师“下水”应基于学情

名师工作室

1. 手脑并重：化学课堂教学的应然追求
2. 创新化学实验 激发学生兴趣
3. 微粒运动改进实验的探索与反思
4. 基于“实验探究与创新意识”的复习课教学设计

苏派作文教学

1. 生活教育理念在初中语文写作教学中的实践
2. 打通学生写作的“任督二脉”

教学探究

1. 统编语文教材中“小卡片”的教学策略初探
2. 由识记到运用：初中语文教学重点的嬗变
3. 聚焦空间观念 培养核心素养
4. 拨动扩散思维之弦 探究数学奇幻之美
5. 初中阶段数学思想渗透的路径探索
6. 基于“学用一体”的英语阅读教学实践与探究
7. 基于道德与法治教学开展法治实践活动的思考
8. 落实立德树人理念，发挥初中道德与法治课程德育价值
9. 家长走进道德与法治课堂的实践与思考
10. 立足南京历史文化资源，让学生爱上历史
11. 不拘一格设情境 人文渗透促发展
12. 线上化学教学面临的问题与对策

教学案例

1. 巧用学生读书笔记 激活名著导读教学
2. 立足学情 激发兴趣
3. 在主题意义引领下优化英语阅读教学

教学一得

1. 初中数学课外作业设计思路探讨

教坛新秀

1. 播洒阳光 收获幸福
2. 初探证明

教育随笔

1. 来自星星的孩子
2. 主题班会在班级管理中的作用

1. 江苏省教育学会初中教育专业委员会第五届理事名单