卷 首

1. 中小学教师还是要做一点研究的

专 题

1. 育心铸魂 立德树人
   ——“求是”学生评价体系实践探索
2. 基于过程的教师月考核评价改革与探索
3. “三六”智慧课堂背景下的师生评价体系改革

名师工作室

1. 立足阅读关怀 提升阅读质量
   ——江苏省初中语文马群仁名师工作室简介
2. 阅读育人：基于关怀视角的阅读教育新探索
3. 《西游记》教学与反思
4. 精读人物 对话心灵
   ——《简·爱》读后指导课教学与反思

苏派作文教学

1. 就事论理 以理服人
   ——“学会做点分析”教学与反思
2. 在“游泳”中学会“游泳”
   ——评陈彦艳老师的作文指导课

教学探究

1. 初中语文“活动·探究”单元教学研究综述
2. 试析叙事性散文情感探索教学法
   ——以《秋天的怀念》为例
3. 观察生活 叙述真实
   ——初中写作内容知识提升方法探寻
4. 基于真实语境的叙事类微写作实践探究
5. 定位·指导·训练：初中写作教学“行”前“三思”
6. 快速阅读在初中语文教学中的探索与实践
7. 研学旅行与跨学科课程融合实践探究
   ——以第九季“行走南京”校本课程为例
8. 化学概念教学中的教材处理及教法改进
   ——以初中化学“溶液”单元为例
9. 以探促学，提升学生物理探究能力
   ——例谈苏科版物理“运动的相对性”教学策略

教学案例

1. 诗词教学：内容的优化和重组
   ——《相见欢》教学与反思
2. 问题教学的实践与思考
   ——以苏科版数学八（下）“矩形、菱形、正方形”第一课时为例
3. 立足数学实验活动 提升学生数学素养
   ——以“矩形折叠”教学设计为例
4. 促进初中学生思维发展的语篇教学实践
   ——以“Lucky Survivor”教学为例
5. 追求有“韵味”的初中物理课堂
   ——以“长度和时间的测量”教学为例
6. 弘扬民族音乐 培养家国情怀
   ——以苏少版音乐七（上）“茉莉芬芳”教学设计为例

教学一得

1. 浅谈语文课堂学习兴趣激发策略
2. 浅谈提升学生阅读素养的路径
3. 抓住教育契机 生成德育资源
4. “让学引思”在初中地理教学中的运用

推荐书目

1. 推荐书目

教坛新秀

1. 向教育的原乡漫溯
2. 体验 学习 成长 Wild animals综合技能课教学设计
   ——译林版英语八年级上册Unit5

初·校园

1. 不忘初心再出发，牢记使命勇担当
   ——江苏省盐城市鞍湖实验学校掠影

初·名师

1. 栾 娟

1. 江苏省教育学会初中教育专业委员会第五届理事名单
2. 征稿启事