文学人类学研究

1. 文学人类学“四重证据法”的应用实践
   ——读《禹赐玄圭：玉圭的中国故事》
2. 敦煌写经仪式考
   ——以法藏敦煌遗书P.2325 号《法句经疏》为例

民族学人类学研究

1. 壮傣民族史诗的始祖叙事传统与传承机制比较
   ——以布洛陀和布桑嘎西为中心
2. 傣族的“史诗歌手”章哈：师承、演述与发展

边疆语言文化研究

1. 一直在路上：民族语言和跨境语言的调查与研究
   ——戴庆厦教授访谈录
2. 末昂语的貌范畴及其重叠形式

“一带一路”研究

1. 越南埃德族史诗初探
   ——以《达姆伞之歌》为例
2. 《社帕昆昌昆平》与泰国传统社会价值观一探
3. 印尼语“前/后”方位隐喻认知分析

红色基因传承与发展研究

1. 红色文化资源在高校统战工作中的价值与运用
2. 党的民族平等理论与政策的形成发展及其重要意义（1921—1937）
   ——中国共产党构筑中华民族共同体研究之三
3. 红色文化融入“四史”教育铸牢中华民族共同体意识
4. 红七军北上远征的精神品质与价值意蕴

区域发展与乡村振兴研究

1. 文旅融合与文化创新：广西左江花山岩画文化创造性转化研究
2. 乡村振兴战略的学理逻辑、核心旨趣与时代价值
3. 优秀传统民俗文化助推乡村振兴研究

乡村教育发展研究

1. 边境地区乡村义务教育相对贫困及其治理
   ——基于广西边境地区的调研
2. 乡村振兴背景下农村教师队伍建设的困境及其对策
3. 乡村振兴背景下乡村教育功能优化研究

教育教学研究

1. 课程思政与思政课程合力建设方式研究
2. 依托“学习强国”加强大学生理想信念教育
3. 顶岗实习教师综合能力现状调查及改进对策
   ——以肇庆学院D 县顶岗实习为例