你有“反弹琵琶”思维吗？

在敦煌壁画中，琵琶出现了600多次，弹琵琶的动作也五花八门，比如怀抱竖弹、挥臂横弹、昂首斜弹、倾身倒弹等，但最令人印象深刻的演奏姿势是“反弹琵琶”。在敦煌莫高窟第112石窟中有这样一个飞天仙女，只见她一反常态，将琵琶反手背转拨弦弹奏，使得舞姿更加唯美生动，堪称舞蹈艺术之绝技。

“反弹琵琶”为什么如此独特，这是因为比起循规蹈矩地演奏琵琶，“反弹琵琶”这种非常规动作显得更有新意，难度和艺术水准也更高，展现出飞天仙女高超的演奏技艺和曼妙的舞姿。

“反弹琵琶”绝不只出现在敦煌的静态艺术壁画上，它还“飞”进了其他领域。比如，在心理学中就有一个奇妙的“反弹琵琶效应”，指的是一种通过肯定或表扬犯错者的长处，使其自我反省并改正错误的现象。

教育家陶行知先生曾在教育管理领域中“反弹琵琶”。陶行知先生在当校长的时候，有一天看到一个男生拿泥块砸同学，及时制止了，并让男生去校长室，等陶行知先生回到办公室，发现男生已经低着头在那里准备挨批评了。这时，陶行知先生掏出一颗糖给男生，说道：“这是奖励你的，因为你很守时。”男生满脸疑惑地接过糖。接着，陶行知先生又掏出一颗糖，说道：“这也是奖励你的，我制止你，你立刻就住手了，说明你很尊重老师。”男生惊讶地看着陶行知先生。没想到陶行知先生又继续塞了第三颗糖在男生的手心，说道：“我了解过了，你砸那个同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感。”此时的男生已经泣不成声，他大哭着向校长道歉。这时，陶行知先生又掏出了第四颗糖，说道：“你已经认识到了自己的错误，再奖励你一颗糖，糖发完了，我们的谈话也结束了。”

在这个故事里，陶行知先生从头到尾没有批评男生一句，而是选择用“反弹”的方式，充分肯定或表扬男生的长处，把本该严厉的批评转化为反差强烈的糖果，反而让男生很快意识到了自己的问题，进而改正错误。这种方式所获得的教育效果就和壁画中的“反弹琵琶”一样令人惊叹。

除了教育管理和人际沟通领域，我们还可以在经济领域大胆地“反弹琵琶”，打破固有的思维模式，这样可能会收获意想不到的创新效果。

国外有一个关于书商“反弹琵琶”成功的故事。书商手里的书总是卖不出去，于是便给总统送去了一本样书，征求他的意见，但是总统工作繁忙，根本没有时间看，于是出于礼貌随口说了一句：“这本书不错。”书商听到后并没有气馁，而是启动逆向思维，将这句话变成广告语放在书店里大肆宣传“现在有总统先生喜欢的书在出售”。没想到，书很快就被一抢而空。

过了一段时间，又有另一本书滞销，书商又给总统送了一本样书。基于上次的事，总统很不耐烦地说：“这本书糟糕透了。”书商还是没有气馁，而是灵机一动，打出了新广告：“现在有总统先生讨厌的书正在出售。”结果，很多人出于好奇心来买书。这本书销量暴增，迅速成为畅销书。当书商第三次送书给总统的时候，有了前两次的经验教训，总统没有对书做任何评价，他想看看书商这次会怎么办。书商并没有灰心，很快写出了新的广告：“这本书连总统都难以评价，速来购买。”看到广告的读者更加好奇了，迫不及待地想知道这是一本什么样的书，于是纷纷排起长队购买。

在这个故事里，书商没有因为总统的反应而沮丧，而是三次“反弹琵琶”，利用逆向思维将不利的意见变成吸引人的广告词，从而取得了意想不到的销售效果，这就是“反弹琵琶”的力量。

除此以外，在写作领域里，如果想突破千篇一律的写作方式，也可以使用“反弹琵琶”思维，这里的“反弹琵琶”指的是从某论点的对立角度去确立新观点，阐发新见解。一定程度上的“反弹琵琶”会提高你的思维档次，给文章灌注新鲜元素。

所以，请你尽情地在生活的各个领域里“反弹琵琶”，打破常规认知。飞天仙女或许未想到，自己拿琵琶的姿势会给现代人这么多关于“反弹琵琶”思维的启发。