父亲的“文化缘”

我的父亲陈德先，1916年1月23日出生在井冈山脚下的泰和县，1929年加入红军，参加过中央苏区五次反“围剿”、红军长征和东征作战，抗日战争和解放战争时期率部参加了临沂、泰安、宿北、沙土集、洛阳、鲁南、济南、淮海、渡江等战役，1955年被授予少将军衔。父亲戎马一生，在他57年的军旅生涯中，曾有过多次在军队院校任职的经历，可以说与文化工作结下不解之缘，然而不为人所知的是，父亲参军前没有上过一天学。

在红大抗大提高文化素养

父亲出生在一个极度贫苦的家庭，因为贫穷，11个兄弟姐妹或死或卖，只剩下父亲兄弟三人和一位出嫁的姐姐。那时家里连吃饭都很困难，更别提去上学。11岁时，父亲和大他两岁的哥哥到18里外的沙村圩当学徒，大伯陈胜贤在饮食店，父亲在染布店。名为学徒，实为长工，除了经常挑百多斤的布匹去河里漂洗，还要干所有家务活。饿肚和挨打是家常事，学手艺、学文化则是奢望。

1928年，村里出现了革命标语，不识字的父亲只能去看热闹。1929年上半年，泰和县有了红军游击队。红军第一次到沙村圩，富人都跑了。因为不了解红军，被留下来看店的父亲也很害怕。在红军的宣传和扩红工作中，一些与他年纪相仿的小战士常给他讲革命道理和战斗故事，父亲萌发了当红军的念头，还参加了革命活动。红军走后，地主要报复父亲，他几经打听，找到红军泰和县独立团要求参军。部队领导见他只有13岁，不肯接收，但他软磨硬泡，最终被破例批准入伍，成为这支队伍中年龄最小的战士。

1931年6月，中共中央决定将永丰、吉安、泰和的地方武装合并组建红军独立第5师，师长是肖克。父亲被编入该师15团3连。当时红军战士普遍不识字，多数人不懂科学道理，晚上站岗心里紧张，怕鬼怕神。有点文化的连指导员就给大家讲科学，讲革命道理，教大家认字写字。从此，在打仗和军事训练之余，父亲也开始了和文化结缘的历程。

1933年6月，父亲所在部队编为红一方面军红1军团第1师。整编后，他调到红1军团政治保卫分局，先在交通班负责送信和内卫警戒，后调入特务班担任政治保卫局局长罗瑞卿的警卫员。红1军团是主力部队，对干部战士的思想和文化教育抓得很紧。罗瑞卿局长常在繁忙工作中抽时间给大家讲政治理论和文化科学知识，还组织大家对学习内容讨论和演讲。父亲十分珍惜来之不易的学习机会，通过付出比别人更多的勤奋努力，取得了较大进步，在学习和演讲比赛中获得了宝贵的奖品：一支铅笔和几张纸。那时中央苏区处于国民党的严密封锁下，物资十分匮乏，战士们学习写字多数都是用木棍在地上画，或者用木炭在木板上写，写满后用水洗掉再用，能得到笔和纸是一件令人非常兴奋和骄傲的事。除了学习文化，罗瑞卿局长还经常到驻地附近搞社会调查，每次父亲都跟随前往。在罗局长的言传身教下，父亲的文化水平、思想觉悟和勇敢精神提高很快，对红军的性质、宗旨和任务有了更深的理解，革命到底的信念也更加坚定。

红军到达陕北后，父亲先被送到红1军团教导营学习，1936年6月中国人民抗日红军大学（以下简称红大）在瓦窑堡成立后，父亲又参加了第三科1营学习，成为第一期学员。红大下辖三个科和一个特科营：一、二科的学员都是高级别的首长及部分营级干部，包括罗荣桓、罗瑞卿、谭政、彭雪枫等。三科则是连排级干部或经过长征的老战士，1营长是陈士榘，政委是韦国清。

通过办学培养干部是我党长期以来非常重视的任务。1936年5月，毛主席在《目前形势与今后战略方针》报告中提出，“要打开西北局面及全国大局面，则要办个高些的大的红军学校。否则将来无干部”，“必须大数量地培养干部。党要有成百上千的新干部，一批又一批地送到各方面的前线上去”，“没有大批干部是不行的，现在不解决这个问题，将来会犯罪”。随后，毛主席又为红大招生发出号召：应该利用全面抗战开始之前的时机，抽调大批干部，从军团领导到连排基层干部，进红军大学学习。各部队必须把选送干部入学作为一项战略任务，保质保量地把优秀干部选送到学校培养、训练。鉴于红大第三科学员的具体情况，毛主席致信学校：“三科的文化教育（识字、作文、看书读报等能力的养成），是整个教育计划中最重要最根本的部分之一”，要求增加文化课的授课时间。

开学不久，国民党部队偷袭了中央机关所在地瓦窑堡。当时瓦窑堡除一个警卫连外，武装力量就只有红大第三科。为了掩护中央机关和校部转移，三科的学员不畏敌我力量悬殊，拼死牵制和迟滞敌军。战斗中父亲的两个同学不幸牺牲，韦国清同志也负了伤。国民党军占领瓦窑堡后，红大第三科辗转迁至甘肃庆阳，改称“红军步兵学校”。红大改称“中国人民抗日军政大学”（即抗大）后，第三科又改称“庆阳步兵学校”，亦称“抗大步兵学校”。红大生活虽然艰苦，但却给学员们打开一个新世界：军事课学习打骑兵、打碉堡、运动战、夜间战、防空战等；政治课学习如何开展各种作战行动中的政治工作、瓦解和争取国民党军士兵、如何做好蒙、回等少数民族工作等。通过学习，父亲对党的统一战线政策、战时政治工作等有了全面的认识掌握，更加深刻理解了中国共产党和红军的性质、宗旨、奋斗目标。1937年1月，父亲毕业后留校担任团特派员，后来又任团总支书记。

1938年，父亲受令到抗大四期1大队1支队（即政治队）学习。大队长苏振华和政委胡耀邦都很平易近人，尤其关心年轻学员，常常向学员、干部征求对大队领导干部的意见，了解大家的学习要求，指导学员如何开展工作。这期间，毛主席多次来抗大，他的演讲《在抗大应当学习什么》给学员们留下深刻印象。

在抗大学习期间，有一次父亲的钢笔丢了，他给曾经的老领导、时任副校长兼教育长的罗瑞卿写信时提到此事。罗瑞卿很快回了信，并随信寄来一支“新民”牌钢笔。他告诉父亲这是用自己稿费买的，并在信中鼓励父亲好好学习：“你的文化低，要做好工作就比较困难。但你年轻，又经过长征，算是老同志了。在学习中，你既要注意学文化，又要注意学点政治理论。现在好好学习，将来可以为革命做更大的贡献。”他还询问了父亲在抗大的生活情况。他说，现在我们的根据地很小，人民负担很重，大家生活很艰苦，我们在延安生活也很艰苦。我们一定要保持长征时期的那种吃苦耐劳精神，等到革命胜利了，我们的生活一定会好起来。这封信让父亲很受教育和鼓励。

同年5月，父亲调任1大队2支队特派员并留校工作。抗大一分校组建后，父亲调任一分校担任保卫科长。1939年1月，一分校迁移至晋东南抗日根据地屯留县故县镇。一分校正式开学时，朱德总司令和左权参谋长参加了开学典礼。左权在开学典礼上宣布了校领导任命书，朱德则鼓励大家要刻苦学习，好好锻炼自己；要组织更多的军队，开辟更多的根据地；要把抗战进行到底，要打败也可以打败日本侵略者。他们的讲话给父亲留下了非常深刻的印象，父亲也通过紧张的抗大学习生活，使自己在军事知识和革命理论上有了进一步提高。同年底，抗大一分校东迁至山东办校。

在不同岗位上重视发展文化工作

此后，父亲的工作岗位不断在作战部队和部队院校间变换。但无论在哪里，父亲对于文化工作的重视始终不变。1949年，为适应革命形势发展需要，中央军委电令成立华东军区军事政治大学（以下简称华东军大）。父亲由第三野战军第22军65师调任华东军大高干团副政治委员兼政治处主任。在华东军大，他和高干团不多的几位干部在短短一个月里筹备好开学前各项工作。根据学员的特点，提出了先以学文化开路，再开难度大的军政课的教学程序，并从地方学校聘请各科教授和教员，根据学习内容有针对性地编写教材，分类施教，有序展开教学工作。针对部分学员存在的“学习代数这样的知识没有用，不懂这些照样带兵打胜仗”思想，父亲认为首先要解决为什么学文化的问题。他以自己的经历，结合部队建设发展需要，告诉学员，部队要从单一军兵种发展到今后的海、陆、空多军种，不光有步兵，还要有炮兵、工兵、坦克兵。作为指挥员，不清楚这些装备，就难以指挥部队协同作战。而要搞清这些装备，就必须有充足的文化知识等等。

1950年，父亲调回华东军区部队工作。1952年，在22军任职的父亲按照华东军区党委在一年时间里把文化教育作为部队中心工作的要求，组织力量制定文化教育方案，借助驻地教育资源开办文化速成班以及文化补习学校和文化训练队。工作中，父亲注意培养和保留基层文化教员和骨干，纠正指战员不重视文化学习的模糊认识。他深入部队检查，加强思想引导和业务指导，防止和克服松懈情绪，使文化学习在部队中成为常态。一年后，参训干部战士的文化素质水平有了全面提升，为对部队学习掌握新的军事技术奠定了基础。

1955年，父亲再次被选送解放军政治学院学习。院长罗荣桓元帅在开学典礼上以当年在延安创办红大为例，号召大家铭记艰苦奋斗光荣传统。作为红大第一期学员的父亲听了院长讲话，深感形势任务变化带来的严峻挑战。他认真研读毛泽东和马、恩、列、斯的有关著作，结合国际国内形势，学习党的路线政策，并对军队建设、经常性政治理论教育等问题进行了研究。一年多的艰苦学习提升了父亲指导部队建设的理论眼界，开拓了他完成革命任务的实践视野。毕业后，父亲因在红大、抗大的学习工作经历再次留校担任系主任。他与全系教、学员们一起继承发扬抗大校风，贯彻理论联系实际的教学理念，充分发挥和调动教、学员的积极主动性，既注重培养和提高教员的教学水平，又狠抓学员的自学能力，强调思想改造与传授知识双管齐下，带领和指导大家系统地完成了各项学习任务。不久后，华东军区改编为南京军区，父亲又回到南京军区部队工作。

父亲从目不识丁到学有所成，从一名红小鬼逐渐成长为共和国将军，是党的文化工作的最大受益者。如果没有党高度重视文化工作的一系列政策举措，父亲就没有与文化结缘的机会；如果没有在红大、抗大的学习历练，父亲的文化水平和理论素养也不可能进步提高得那么快，更不可能为后来的文化工作发展集智献策。正如习近平总书记说的，“文化是一个国家、一个民族的灵魂”“文化兴则国运兴，文化强则民族强”。在新长征路上，还有不少“娄山关”“腊子口”要闯，我们要尊重文化，热爱文化，并不断发展繁荣民族优秀文化，为实现中华民族伟大复兴宏伟目标凝聚起磅礴力量。