分解动作写具体

亲爱的同学，写一件事情时，你是否有时会觉得内容写不具体、文章写不长呀？悄悄告诉你攻克难关的诀窍之一——分解动作写具体。今天，我们就来学习运用这种方法，把内容写具体吧。

１ 初试身手

烙面饼

湖北荆门市楚天学校四（1）班 谢子静

周六早上，我起床后发现爸爸妈妈都出门了，于是肚子饿得咕噜噜响的我只好自己去找东西吃。

在厨房，我发现了做鸡蛋饼的面糊，但我从来没做过，只好去找别的东西。可是家里找了一圈，什么都没有。回到厨房，又看到了这盆面糊，我心想：与其继续挨饿，不如自己动手做面饼吃。于是，我学着妈妈的样子，把锅放到煤气灶上，打开火，往锅里倒上油，等油热后再舀起面糊往里倒。我小心翼翼地摊着锅里的面糊，接着就是等待面糊变成面饼，然后翻面，直至熟透、出锅。我拿起面饼吹了吹，尝了一口，外焦里嫩，真好吃，很快就把一张面饼吃得干干净净。

烙面饼这件事让我坚定了“我能行”的信念。从此，不管在学习还是日常生活中，遇到困难，我总会对自己说“我能行”，经过努力，困难也就迎刃而解了。

2 老师点评

小作者选择自己动手烙面饼一事来写，彰显了劳动的意义，立意积极。美中不足的是，动作描写不具体，烙面饼的过程仅用几句话带过，对有难度的环节——将面糊摊匀、给面饼翻身，没有进行细致描写；没有表现出烙面饼过程中自己的心理变化，难以使人产生共鸣。要想把烙面饼这篇习作写具体，建议小作者这样修改——

1.把一个大动作分解成一连串的小动作。比如给面饼“翻身”，就可以分解成用锅铲挑起边沿、将筷子伸到饼下、用手抬起面饼、迅速翻转等。这样描写能让读者对烙面饼的过程有详细的了解。

2.突出人物当时的心理变化。比如舀起面糊往锅里倒时会害怕飞溅起来的油点烫到手；摊面糊时会担心面糊有的地方厚，有的地方薄，坑坑洼洼；给面饼翻身时会怕将面饼弄破或者将面饼掉到锅外……这样描写真实生动，也容易使读者产生共鸣。

3 升格作文

烙面饼

湖北荆门市楚天学校四（1）班 谢子静

周六早上，我起床后发现爸爸妈妈都出门了，于是肚子饿得咕噜噜响的我只好自己去找东西吃。

在厨房，我发现了一盆做鸡蛋饼的面糊。淡黄色的面糊里，有胡萝卜、洋葱和火腿肠切成的小丁。我心想：与其继续饿着，不如自己动手做面饼吃。

说干就干，我学着妈妈的样子，先系上围裙，把锅放到煤气灶上，打开火，再往锅里倒上点油。等油热的工夫，我又把那盆面糊搅了搅。很快油就热了，我舀起一勺面糊，一边在心里默念“千万不敢被油点溅到”，一边慢慢地移动着勺子，一直到离锅很近时才往里倒面糊。所幸担心的事并没发生。舀了几勺后该摊面糊了，我用刷子在面糊上来来回回刷了好几遍，面糊还是高的高、低的低，像坑坑洼洼的沙地。这可怎么办？我急得团团转，情急之下，我翻出一个刮面板，使出了比之前更大一些的力气去“刮”面糊，这才勉强让面糊变匀了一些。接着就要等面糊变成面饼，这一步倒是好办，只要有耐心即可。但最难的一步来了——为面饼翻身。我忐忑不安，默默祈祷：千万别把面饼翻出锅呀！我小心翼翼，左手拿锅铲挑起面饼硬的一边，右手拿筷子伸到面饼下面，倒数“三、二、一”，然后成功地把面饼托了起来，在空中快速一翻，只听“刺啦”一声，面饼完美落入锅中。又煎了两分钟，一张金黄的面饼终于出锅了。我开心极了，抓起筷子，夹起面饼，吹吹热气，赶紧咬上一口，外焦里嫩，真好吃！

烙面饼这件事让我坚定了“我能行”的信念。从此，不管在学习还是日常生活中，遇到困难，我总对自己说“我能行”，经过努力，困难也就迎刃而解了。 指导老师" " 刘" " 刚

4 素材锦囊

学游泳

湖北荆门市楚天学校四（1）班" " 刘" " 锋爸爸先教我学“闷水”。我学着爸爸的样子，先吸一口气，闭上嘴巴，然后把头沉入水中。经过反复练习，我在水里憋气的时间越来越长。接着学“划水”，我先合起手掌，向前伸去，然后将双臂分开，手掌转向后方，两臂向两边用力划动。学“蹬腿”时，我趴在岸上练习，先弯曲双膝，收回小腿；再将小腿向两边打开；然后将小腿用力向后蹬；最后，双腿并拢、伸直。用老师的话来说，就是“收、翻、蹬、夹”。这些动作看起来简单，但在水里练起来可费力气啦！