让我们一起关注“消防安全”

文题呈现

据报道，2024年发生了多起火灾事故，造成了重大的财产损失和人员伤亡。发生火灾的场所包括店铺、学生宿舍、居民楼等。这些事故中，有的是因为违规施工造成的，有的是因为使用取暖设备不当引发的，有的是因为电动车违规充电导致的……

消防安全人命关天，必须引起所有人的重视。那么，对于消防，你有着怎样独特的体验，又有着怎样的认识和思考呢？请以“消防”为话题写一篇作文。

要求：①题目自拟；②文体不限；③不少于600字；④不要套作、抄袭。

写作指津

这是一道话题作文。这里的“消防”，实际是引导同学们重视预防火灾发生，消除火灾危害，保护生命和财产安全，树立起安全责任意识。很显然，无论是消防员奋力扑火的英雄壮举，还是志愿者开展的消防宣传教育活动；无论是学校等单位、部门举行的消防演练，还是各家各户“防患于未‘燃’”的实际行动；无论是针对消防问题提出的批评与建议，还是围绕某一消防事件进行的思考与议论，都可入文。那么，如何来写这篇话题作文呢？

方向一：写人记事。同学们既可从正面着笔，讲述火场“逆行者”消防员的英雄事迹，也可反向切入，去揭露那些无视消防规定，或对消防安全隐患视而不见，最终酿成悲剧的行径；既可记写校园里一次令人难忘的消防演练活动，也可叙写家庭生活中遭遇的一次有惊无险的火情；既可以让灾情中的当事人“出镜”，叙写他的经历，也可以旁观者的身份，去记录所见、所闻、所感。

方向二：发表议论。一方面，可针对某一次火灾事故，发表自己的看法，提出建议。比如某地一老奶奶在家中做菜，油锅起火，可她竟用水去灭火，结果不仅自己被烫伤，还引发了火灾，造成不小的损失。你可就此写一篇以“消防教育千万别忽视了老年人”为主题的文章，呼吁加强对老年群体的消防教育。

另一方面，可针对某一社会现象进行议论。比如虽然电动车爆燃事故不断，但仍有人心存侥幸，偷偷把电动车或电瓶带到家中充电。这样做，一旦发生爆燃，既害了自己，又害了别人。对此，你就可写一篇文章，对这些人产生侥幸心理的原因进行分析，进而亮明自己的观点：禁止电动车入楼，“宁听骂声，不听哭声”。

除此之外，还可对一些错误的消防观点进行批驳。比如有人认为，消防演练浪费财力、物力、人力，没必要经常搞。你就可写一篇文章，有理有据地反驳这种观点。再如有人认为，消防演练必须确保成功，不能失败。你就可写一篇文章对这种看法进行质疑，提出消防演练可以失败，失败往往暴露出真问题。

方向三：说明介绍。同学们可介绍家庭防火常识，介绍火灾发生时如何逃生，介绍常见消防器材的使用方法，等等。写说明文时，可变换一下角度，采用拟人手法，以“我”的口吻进行写作，这样就能让人有耳目一新之感。比如你要介绍灭火毯的使用，不妨让灭火毯自己开口讲话，介绍自己的功能、使用方法，讲述成功或失败的故事，这样写，效果会比写中规中矩的说明文好得多。

除了上述写作方向，还可以写与消防有关的童话故事、书信、日记、演讲稿等。同学们可根据素材情况及自己的写作特长，灵活进行选择。

佳作展评

一次难忘的消防逃生演练

侯雅怡

星期二上午第三节课是语文课，我们正在学习陶渊明的《桃花源记》，老师让同学们自由朗读课文。大家在钢琴曲的伴奏下，摇头晃脑地朗诵着。“缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷……”看着同桌那一脸陶醉的样子，仿佛他就是那个渔人，我不觉感到好笑。

就在这时，教室里的喇叭突然响起了刺耳的警报声。“这是谁在搞鬼？”“广播室的系统坏了？”“我们正在上课呀！”……大家纷纷把目光刺向黑板上方哇哇作响的喇叭，几乎每个人的脸上都挂着惊诧的表情，就连语文老师也看着喇叭，皱起了眉头。

“现在是消防逃生演练！现在是消防逃生演练！各位上课的老师，警报已响起，为什么不组织学生疏散？各位同学，你们为什么不逃生？平时的演练要求都忘了吗？平时的演练要求都忘了吗？……”喇叭里传来了校长严厉的声音，明显带着不满和惊异。

糟糕！以前演练时校长真的反复讲过，一旦听到警报声，不管在干什么，都要立即有序地向安全地带逃离。而且校长上周还提醒过，后面要进行不通知式的消防演练，看看哪个班、哪些同学反应快。本以为这是说着玩的，想不到学校还真的来了个“偷袭”。

语文老师一拍脑袋，大喊一声：“不好！大家有序撤离！”然后挥手示意我们向教室外疏散。同学们这才如梦初醒，迅速起身，一、二组走前门，三、四组走后门。大家手忙脚乱地涌入走廊，向楼下跑去。结果可想而知，不仅耗时达到了惊人的三分钟，还有人把鞋子跑掉了。校长铁青着脸站在楼下，看着我们狼狈的样子，一言不发。老师们低着头，不敢正面看校长，脸上写满懊悔。

这次消防逃生演练给我们每个人都上了一课，那就是心中的安全之弦要时刻绷紧，真正做到警报一响，立即有序逃生。否则，一旦真的出现险情，那就有可能贻误时机，后悔终生！

点评

这篇作文生动记叙了一次校园消防逃生演练活动。由于警报是在上课期间突然响起的，大家都不以为意，演练效果可想而知，结果是每个人都从中受到了深刻的教育，可谓令人难忘。作者开篇描写上课情景，悄然蓄势；随后笔锋一转，警报响起，情节突变，引人入胜；最后有感而发，点明主旨，呼应文题，给读者以启示。行文过程中，作者从语言、神态、动作等方面对人物展开描写，人物形象非常鲜活。

灭火毯自述

王珣

嗨，大家好！我是家庭消防“四件套”中的一员，我的名字叫灭火毯。

有人一听到“毯”这个字，立即就会心生疑惑，布毯、毛毯、地毯什么的，那可都是怕火易燃的，一点就着；还有那电热毯，弄不好就会短路着火，造成事故。你这“灭火毯”真能灭火吗？

我要认真地告诉你，真能灭火！别看我的名字中也有一个“毯”字，但此毯非彼毯，我是用耐火纤维制成的，表面上看，我就像一般纤维，柔软还有弹性，但我具有一般纤维所没有的特点，那就是耐高温、耐腐蚀，根本就不怕火烧。

你一定想知道我是如何灭火的吧！道理很简单，一般情况下，燃烧需要氧气参与，发现火源后，如果用我的身子把着火点紧紧覆盖住，这样就能阻隔空气，火缺了氧自然就灭了。不过大家需要注意的是，用我来灭火，只能在火情的初始阶段进行，也就是说物体刚刚着火，过火面积还很小，用我把着火的地方覆盖住，才会有效果。一旦火势失控，大家就应赶快逃到室外，打电话报警。

当然，在逃离火场时，我仍能助你一臂之力！你可以将我披盖在身上，或者用我包裹住被救对象的身体，这样就能避免被火烧伤。

现在你一定相信我名不虚传了吧！最后，我还要向你简要介绍一下我的其他三位兄弟，因为我们经常打配合来应对火情。

第一位兄弟就是大名鼎鼎的灭火器。发现火情，用它对准火源的根部喷射，很快就能灭掉火魔。第二位兄弟是逃生绳。如果大火或有毒气体封门，就可先固定好此绳，然后系上安全带，顺着绳子从窗户逃生。第三位兄弟是过滤式自救呼吸器。戴上它，再毒的浓烟也不用怕，助你迅速逃离火灾现场。

好了，听完我的介绍后，你肯定对家庭消防“四件套”更加了解了，赶快购置一套吧，关键时刻，我们能帮助你灭火、逃生！

点评

这篇作文采用拟人手法，让说明对象——灭火毯自己开口讲话，介绍自身的特征、灭火原理以及使用方法，还顺带介绍了灭火器、逃生绳、过滤式自救呼吸器这三位伙伴，令人耳目一新，说明效果非常好。全文说明顺序清晰，结构紧凑，语言风趣幽默，通俗易懂，最后还顺带做了个“广告”，给读者留下了深刻的印象。