成长感悟类作文解析导写

【文题亮相】

春花鲜红，夏木青葱，秋月鹅黄，冬雪纯白。世间万物、人事，都是有色彩的。当时间有了色彩，日子就有了晨昏，生活就有了冷暖，希望就有了萌发。当青春有了色彩，内心就有了感动，梦想就有了蓝图，成长就有了力量，生命就有了价值……

请从下面两道题中任选一道写一篇作文，选好角度，确定立意，不少于600字：

①请补全题目“当 ___________ 有了色彩”，写一篇记叙文。

②以上材料引发了你哪些感悟？从中选择感受最深的一点写一篇议论文，题目自拟。

【文题解析】

“色彩”本指颜色。鲜红、青葱、鹅黄、纯白，都是四季景物的典型色彩。但世间人事的色彩，就从本来的形象、视觉、感受、含义抽象开来，比喻人的思想情感或事物的某种情调，带有心理、艺术、文化的特征，传达着人们的生活态度和信念期望。时间有白昼与黑夜、炎夏与寒冬之分，人会因时间的更替和生活场景的变化，产生暖与冷、希望与失落、乐观与消极的不同情感和心理。

“青春”是活力、激情、向上、创新、追求、梦想的代名词。青春的色彩有可能是迷惘灰暗，但青春的主旋律是明媚多彩。生命在青春期一旦附着了色彩，便会产生一系列不同的情感或人生动力。材料生动地展现了青春色彩的独特魅力和在个人成长和人生发展中的重要作用和深远影响。“内心就有了感动”，说明青春色彩能触动内心深处的情感；“梦想就有了蓝图”，表明青春色彩能为梦想指引方向，让人们清晰地勾勒出梦想的模样；“成长就有了力量”，意味着青春色彩能为成长提供动力和支持；“生命就有了价值”，则引发了人们对人生观、价值观的思考。

这道成长感悟类作文题，是一道简短的材料作文题。所谓“材料作文”，又称“命意作文”，即考生应依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源。对“色彩”的理解，是本则材料审题的难点所在，既考查了学生的语言积累程度和运用能力，又考查了学生思维发展的广度和深度，还富有美感和文化意蕴。材料由表及里，层层深入，创造了一个内涵丰厚的情境，给学生提供了丰富的联想、想象空间。此题旨在引导同学们紧密关注成长，紧扣“色彩”，体会由“色彩”带来的不同情感与价值影响，既鲜活生动，又不乏思辨特征。

【记叙文导写】

先找准题目中的关键词句，明确“写什么”。这道半命题作文“当 ___________ 有了色彩”，横线上可以填各种具体或抽象的事物，如人物、事件、情感、梦想等。它是作文的核心对象，通过赋予其色彩，使作文更加具体、生动和富有感染力。色彩可以是明亮的、鲜艳的，也可以是暗淡的、深沉的，它们分别代表着不同的情感和氛围。

一、从情感角度立意

作文可以通过描绘核心对象的色彩，表达作者内心的情感。例如，作者可以用红色来描绘自己对生活的激情，用蓝色来表达对友情的深沉思念，用绿色来展现对自然的热爱等。除了表达自己的情感，作文还可以通过描绘核心对象的色彩，引发读者的情感共鸣。例如，作者可以用灰色来描绘战争的残酷和悲伤，用粉色来展现童年的纯真和美好，用金色来象征梦想的辉煌和壮丽等。

二、从象征意义角度立意

“当___________有了色彩”的横线上可以是象征的一个人物，通过赋予其色彩，展示人物的性格特点。例如，用白色来描绘一个纯洁善良的人物，用黑色来表现一个神秘冷酷的人物，用橙色来展现一个热情开朗的人物等。这样的象征能够使人物形象更加鲜明，给读者留下深刻的印象。横线上也可以是象征的一个事件，例如，用红色来描绘一场革命的激情和壮烈，用绿色来展现环保行动的希望和生机，用紫色来象征文化传承的神秘和厚重等。这样的象征能够使事件更具有意义和价值，引导读者对相关主题进行深入思考。

三、从创意角度立意

可以尝试突破传统的色彩运用，创造出独特的色彩组合和效果。例如，用黑色和白色来描绘一个充满矛盾和冲突的世界，用粉色和蓝色来展现一个梦幻般的仙境，用金色和银色来象征科技的未来和辉煌等。这样的创意能够使作文更加新颖、独特，吸引读者的注意力。

【范文引路】

当时间有了色彩

时间，是一条无声的河流，缓缓地流淌着。不经意间，我们的生活便染上了绚丽的色彩。那些触动心灵的瞬间、一步步成长的足迹，如同五彩斑斓的颜料，在时间的广袤画卷上巧妙地描绘着，散发着独特的魅力。

一个寒风凛冽的清晨，我一如往常，背上书包，慌慌张张地推开家门。一刹那，一股寒风如猛兽般扑面而来，我不禁打了个寒战。正准备关门，一双厚厚的棉鞋静静地望着我，它身上似乎还残留着些许的余温。我心中涌起一股暖流，妈妈这么早就为我备好了棉鞋。妈妈每天都起得很早，为我准备早餐、整理书包，而我却常常忽视她的付出。我的眼眶湿润了，时间仿佛在那一瞬间变得温暖起来，棉鞋的颜色也变得格外鲜艳夺目，那分明就是母爱的颜色，散发着温暖的气息。

时间缓缓流逝，我在不断地成长。记得有一次，学校组织演讲比赛，我毫不犹豫地报名参加了。演讲稿从初稿到定稿，我反反复复地修改，始终难以让自己满意。当我感到疲惫不堪、几乎想要放弃的时候，老师那温暖而坚定的鼓励话语如同一盏明亮的灯，瞬间照亮了我前行的道路。老师语重心长地对我说：“孩子，不要害怕困难，只要你肯努力，就一定能够成功。”老师的话如同一股清泉，流淌在我的心田。我重新振作起来，一遍又一遍地刻苦练习。每一个语调的把握，每一个表情的展现，我都精心雕琢。终于，在比赛中，我获得了优异的成绩。那一刻，喜悦的泪水夺眶而出，时间也仿佛变得格外有意义，那是奋斗的颜色，充满了拼搏的力量。

在成长的漫漫历程中，我也逐渐明白了生命的分量。重阳节前夕，学校组织了一次志愿者活动。我们来到社区，去帮助那些孤寡老人。当我轻轻走进老人的家，看到他们那孤独而落寞的身影时，我心里一紧。我这里扫扫，那里擦擦，房间变得整洁明亮了。“爷爷，给我们讲讲你们小时候的故事吧。”笑声飞出窗外，房间也温暖了。一瞬间，时间变得格外珍贵，那是奉献的颜色，纯净而美好。

当时间有了色彩，心中有了感动，成长的绿与价值的蓝相互交织、相互融合，我们的人生在时间的色彩中更加绚丽多彩。

点评：文章紧扣“成长”这一主题，以时间有色彩为独特视角，通过生活中的三件事，将不同的感动和成长的瞬间赋予色彩，很有创意。文章结构清晰，对事例的描写较为细致，如描写寒风中看到棉鞋的感受，能很好地传达情感。每个事例结尾处对时间色彩的阐述，不但点题，而且升华主题。

【议论文导写】

阅读材料写议论文，首先要善于提炼观点。我们需仔细研读材料，抓住关键信息，从不同角度思考，提炼出独特而深刻的观点。这就如同在茫茫材料海洋中寻宝，只有敏锐地发现那闪光的观点之珠，才能为文章奠定坚实的基础。在确定观点后，还要注意结构的搭建、语言的运用以及思维的拓展。

一、抓题目关键词

题目中的关键信息为“色彩”“青春有了色彩”“内心感动”“梦想蓝图”“成长力量”“生命价值”，重点强调“色彩”“青春色彩”对人生各方面的影响。

二、挖掘写作角度

色彩不仅仅是视觉上的感受，更是一种能够触动心灵、传达情感的元素，能影响人的情感与认知。如以“色彩的魅力”或“色彩的力量”为题，探讨色彩在历史、社会、艺术、生活中展现的魅力、情感、影响等。

可从青春色彩如何影响个人内心、梦想、成长及生命价值等方面入手。比如探讨不同的青春色彩代表着不同的人生态度和选择，以及如何通过把握青春色彩来实现人生价值等。如以“青春色彩，人生价值”为题，能够紧扣材料主旨，探讨青春色彩与人生价值之间的关系。

也可阐述不同色彩与青春的关联，展现青春的多彩与活力。如以“用色彩点亮青春”为题，“色彩”是具体的意象，可代表不同的情感、态度或特质；“点亮”强调赋予、激发等作用，即通过色彩来展现或丰富青春的内涵。

三、分析写作思路

可首先引出“青春色彩”这一话题，阐述其对人生的重要性；接着分别从内心、梦想、成长等角度详细论述其作用；然后通过具体事例或名人故事支撑观点；最后总结升华，强调青春色彩对人生价值的重要意义，呼吁人们珍惜青春，让青春绽放光芒。

【范文引路】

用色彩点亮青春

青春，宛如一幅绚丽多彩的画卷，每一种色彩都承载着独特的寓意，它们相互交织，宛如璀璨星辰，共同点亮了我们如诗如画的青春。

绿色，那是生机与希望的象征，仿佛春天里破土而出的嫩芽，充满了无尽的活力与蓬勃的朝气。科学家牛顿，在他的青春岁月里对世界充满了好奇。一个苹果的坠落，引发了他对万有引力的思考。他就如同那破土而出的新芽，不惧未知，在科学的领域里不断探索。他的青春，因绿色的希望而熠熠生辉。在学习生活中，面对新的知识，我们要充满期待，努力汲取营养，希望自己能像牛顿一样，在知识的滋养下成长。这种绿色的希望，是青春的底色，如同一盏明灯，照亮我们前行的道路，激励着我们不断地超越自我。

蓝色，那是梦想与宁静的化身，恰似深邃的大海，广袤而神秘，蕴含着无尽的力量。贝多芬，在他意气风发的青春时期遭遇了命运的重重磨难，然而，他燃烧的音乐梦想从未熄灭。在寂静的夜晚，他用心灵奏响动人的乐章，用音乐诉说对梦想的执着与坚守。他的青春，就像蓝色的海洋一样宁静而深邃。我们在青春的旅途中也会遇到挫折和烦恼，但只要心中梦想闪耀，我们就能在宁静中坚守，不畏风雨，勇敢地驶向成功的彼岸。蓝色的梦想，就像一把神奇的钥匙，为我们打开了通往成功的大门，让我们的青春在追寻中变得更加充实而有意义。

红色，是热情与奋斗的标识，犹如燃烧的火焰，炽热而激昂，充满无限的活力。运动员刘翔，在他的青春赛场上以满腔的热情和顽强的毅力拼搏着。他在红色的跑道上挥洒着汗水，一次次挑战极限。他的热情点燃了整个赛场，也激励着无数的年轻人。他用自己的青春诠释了奋斗的意义。在学校里，我们参加各种竞赛、活动，每一次的努力都是红色热情的体现。我们充满热情地投入学习和生活中，用奋斗书写青春的华章。红色的热情与奋斗，就像一对翅膀，让我们的青春在天空中自由翱翔，燃烧得更加绚烂夺目。

绿色的希望、蓝色的梦想、红色的奋斗，这些色彩在青春的画卷上交融，共同构成了我们独一无二的青春画卷。让我们一起用色彩点亮青春，书写属于我们的青春传奇！

点评：文章紧扣“青春”这一主题，以绿色代表希望、蓝色代表梦想、红色代表奋斗展开论述，结构清晰且新颖，用不同颜色象征青春的不同内涵。论证时运用牛顿、贝多芬、刘翔的事例，分别有力地支撑了希望、梦想、奋斗的分论点，且论证方法多样。文章语言流畅生动，情感积极向上，富有感染力。