数字化转型如何赋能体育专业应用型人才高质量发展

摘要：数字化转型已然成为推动各行业转型升级的重要驱动力。全面分析新时代体育专业应用人才的发展现状，从而探讨数字化转型赋能体育专业应用型人才发展的技术创新驱动、资源配置优化、教育模式变革及产业链升级协同等逻辑。提出数字化转型赋能体育专业应用型人才高质量发展的策略路径：强化技术创新引领，驱动人才培养升级；优化资源配置机制，促进教育公平高效；推动教育模式变革，培养创新实践能力；促进产业链协同升级，拓展就业发展空间等。

关键性：数字化转型；体育人才；高质量发展；信息技术

How Does Digital Transformation Enable the High-quality Development of Sports Professional Applied Talents

LAN Mingfeng1 WANG" Nantong2

（1. Guiyang University of Humanities and Technology， Guiyang City， Guizhou Province， 550025 China;

2. Guizhou University for Nationalities， Guiyang City， Guizhou Province， 550025 China）

Abstract： Digital transformation has become an important driving force to promote the transformation and upgrading of various industries. This paper comprehensively analyzes the development status of applied talents for sports majors in the new era， so as to explore the logic of technological innovation driving， resource allocation optimization， education model reform and industrial chain upgrading coordination of the development of applied talents for sports majors empowered by digital transformation. Put forward the strategy path of digital transformation enabling the high-quality development of applied talents in sports majors： strengthen the guidance of technological innovation and drive the cultivation and upgrading of talents; Optimize the resource allocation mechanism to promote education fairness and efficiency; Promote the reform of education model and cultivate the ability of innovation practice; We will promote coordinated upgrading of industrial chains and expand employment opportunities.

Keywords：Digital transformation; Sports talents; High-quality development；Information technology

信息技术为各行各业的高质量发展提供了强大驱动力。体育产业作为国民经济的重要组成部分，数字化转型已然成为推动其转型升级、提升体育专业应用型人才培养质量的关键。其有助于优化体育资源配置，提升体育服务效率，促进体育产业的创新发展，为体育专业应用型人才提供更加广阔的发展空间和就业机会[ ]。事实上，数字化转型在体育教育中的应用日益广泛，如数字化教学平台的建设、个性化教学方案的制定等，为体育专业应用型人才的培养提供了有力支持[ ]；同时，数字化转型在体育训练、竞赛、管理及服务等方面的应用也取得了显著成效，如智能穿戴设备在运动员体能训练中的应用、数字化赛事组织与管理模式的创新等[ ]。然而，关于数字化转型如何赋能体育专业应用型人才高质量发展的系统性研究尚显不足。因此，本文旨在明确新时代体育专业应用型人才发展现状，基于数字化转型赋能体育专业应用型人才发展的四重逻辑导向，提出数字化转型赋能体育专业应用型人才高质量发展的策略路径。以其为体育产业的数字化转型和体育专业应用型人才培养提供科学的指导和有效的策略建议，为我国体育强国建设奠定坚实的人才基础。

1体育专业应用型人才发展现状

新时代、新征程下，我国体育事业快速发展，国际体育赛事频繁，全民健身热情高涨，体育经济日益繁荣。而传统的体育竞技人才已然不能满足市场的需求，高素质、高技能的应用型体育人才成为新的热点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要培养应用型、复合型、技能型人才。近年来，高校在体育专业应用型人才培养方面进行了积极探索和改革。以南京体育学院为例，积极响应国家战略，以跨学科交叉、多学科融合为载体，构建了“宽厚基础、卓越能力、全面素质和健全人格”的培养目标，形成了一套独具特色的“南体方案”[ ]，有效提升了学生的综合素质和应用能力。此外，为适应新时代对体育专业人才的需求，高校在课程设置和教学模式上进行了创新。如，应用型本科院校的体育课程设置以学生职业体能为导向，注重理论与实践相结合，强调体育精神的融入，贯彻终身体育、健康第一的理念。同时，推进启发式、探究式、讨论式等多元化课堂教学方式，增强课堂教学的针对性、实用性和实效性。而尽管新时代体育专业应用型人才的培养取得了显著成效，但仍存在一些问题亟待解决。如人才培养目标与市场需求脱节，高校体育专业人才培养更多侧重于体育特长生的培养，即具有一技之长的体育专业学生。然而，市场中需要的是高素质、高技能的体育应用型人才，其要求具备过硬的专业技能、管理能力、沟通能力、社会实践能力等综合素质。

2数字化转型赋能体育专业应用型人才发展的四重逻辑

2.1技术创新驱动逻辑

技术创新驱动逻辑指的是通过持续的技术研发与应用创新，推动体育专业教育体系的革新和人才发展模式的转变[ ]。强调以技术为引领，通过引入新兴技术手段，优化教育资源配置，提升人才培养质量，促进体育专业应用型人才的全面发展。具体而言：技术创新驱动体育专业教育模式从传统向现代转型。以构建沉浸式学习环境，提高学习的互动性和实效性。同时，以在线教育平台，打破时间和空间的限制，为体育专业学生提供了更为灵活多样的学习途径。其次，通过大数据分析、人工智能等技术的应用，实现对学生实践过程的实时监控和精准反馈，帮助学生及时调整训练策略，提高实践效果。并且，在数字化转型背景下，技术创新为其能力培养提供了有力支撑，促进了体育专业人才的全面发展。最后，新兴业态如电子竞技、智能健身等迅速崛起，为体育专业应用型人才提供了更为广阔的就业和发展空间，为体育专业人才的发展开辟了新路径。

2.2资源配置优化逻辑

资源配置优化逻辑是指在市场经济体制下，通过数字化手段对体育专业教育资源进行合理配置，以实现资源利用效率的最大化。强调以数据为驱动，运用现代信息技术对教育资源进行精准识别、高效整合与灵活调配，确保教育资源能够精准对接体育专业人才培养的需求。具体而言：数字化转型使得教育资源的获取、分析与利用更加便捷高效。通过大数据分析，可以精确把握体育专业人才培养过程中的资源需求与供给状况，实现教育资源的精准匹配。其次，在数字化转型过程中，云计算、物联网等技术的应用为教育资源的高效利用提供了有力支持。此外，资源配置优化逻辑贯穿于体育专业人才培养的全过程。从招生选拔、课程设计、实践教学到就业指导等各个环节，均可通过数字化转型实现资源的优化配置。如，通过智能推荐系统为学生提供个性化的学习路径规划；最后，通过数字化转型实现教育资源的精准匹配与高效利用，有助于培养具有创新精神和实践能力的高素质体育专业人才，为社会贡献更多高质量的体育成果。

2.3教育模式变革逻辑

教育模式变革逻辑是指通过数字化技术手段，对传统体育专业教育模式进行根本性改造与升级，以适应新时代对体育专业应用型人才的新要求。强调以学生为中心，注重个性化、互动化、实践化的教学方式，旨在培养具有创新精神和实践能力的体育专业人才[ ]。具体而言，数字化转型使得个性化教学成为可能。通过大数据分析学生的学习行为、兴趣偏好及能力水平，教师可以为每位学生量身定制教学计划，实现因材施教。其次，混合式学习结合了线上与线下教学的优势，既保留了传统课堂的互动性和即时反馈特点，又充分利用了在线资源的丰富性和便捷性，使得体育专业应用型人才能够跨越时空限制。此外，在体育专业教学中，通过构建虚拟训练场景、模拟比赛过程等手段，学生可以在安全、可控的环境中反复练习和体验，提高技能水平和实战能力。最后，数字化转型促进了项目式学习在体育专业教育中的应用，使得学生能够综合运用所学知识解决实际问题。

2.4产业链升级协同逻辑

产业链升级协同逻辑是指在数字化转型的推动下，体育产业链各环节通过信息共享、资源优化配置、业务流程再造等方式，实现产业链的整合与优化，促进体育专业应用型人才在产业链各环节的深度融合与协同发展。强调产业链各环节的紧密合作与协同创新，共同推动体育产业的高质量发展。首先，数字化转型促进了体育产业链各环节之间的信息共享，使得各环节能够及时了解市场需求、技术动态等信息，实现资源的优化配置。通过构建统一的信息平台，体育专业应用型人才可以更加便捷地获取行业资讯、技术资源等，为其在产业链各环节中的创新实践提供有力支持。其次，数字化转型促进了体育产业链与其他产业链的跨界融合，如体育与旅游、文化、科技等领域的融合，形成了新的业态和商业模式。为体育专业应用型人才提供了更加多元化的职业发展路径。最后，数字化转型使得体育专业应用型人才的培养更加贴近产业实际需求。高校和企业可以通过共建实训基地、联合培养项目等方式，实现人才培养与产业需求的精准对接，提高人才培养的针对性和实效性。

3数字化转型赋能体育专业应用型人才高质量发展的策略路径

3.1强化技术创新引领，驱动人才培养升级

技术创新能够引领教育理念的革新，推动教学方法与手段的现代化，为体育专业应用型人才培养提供强大的技术支撑。同时，技术创新还能够促进体育产业链各环节的高效协同，拓宽人才就业与发展空间，提升人才培养的针对性和实效性。具体而言：将技术创新融入体育专业教育全过程，构建以技术创新为核心的教育体系。通过开设创新课程、设立创新项目、搭建创新平台等措施，激发学生的创新意识和创新能力，培养具有国际视野和跨界融合能力的高素质体育专业应用型人才。其次，推动高校、科研机构、企业之间的深度合作，建立产学研用协同创新机制。通过联合攻关、成果转化、人才培养等方式，促进技术创新与体育产业发展的紧密结合，实现技术创新成果的快速转化和应用，为体育专业应用型人才培养提供实践基地和就业渠道。最后，加强体育专业创新团队建设，通过团队建设促进学科交叉融合和知识共享，提升团队整体创新能力和竞争力。同时，鼓励团队成员参与国内外学术交流与合作，拓宽视野和思路，为体育专业应用型人才培养提供强大的智力支持。

3.2优化资源配置机制，促进教育公平高效

数字化转型为优化资源配置提供了新的契机，通过技术手段实现资源的精准配置和高效利用，成为推动体育专业应用型人才高质量发展的重要策略。具体而言，利用云计算、大数据等技术，构建全国性的数字化教育资源共享平台。通过平台，学生可以随时随地获取所需资源，缩小城乡、区域间的教育差距。其次，通过数据分析，精准掌握各地区、各学校的体育教育资源需求和利用情况。根据需求，智能化地调配资源，确保资源的高效利用。同时，利用人工智能技术，为每位学生提供个性化的学习资源和路径规划，提高教育的针对性和有效性。此外，结合线上资源的丰富性和线下实践的实效性，推动线上线下融合教育模式。线上提供基础理论和技能学习，线下注重实践训练和技能提升。通过融合教育，既发挥了线上资源的优势，又保证了教育的实践性和实效性。最后，教师是教育资源的重要载体，加强教师的信息技术培训，提高其数字化教学能力和资源利用能力。通过培训，使教师能够熟练运用数字化工具进行教学设计和资源整合，提升教学效果和学生的学习体验。

3.3推动教育模式变革，培养创新实践能力

传统教育模式往往侧重于理论知识的传授，而忽视了学生创新实践能力的培养。数字化转型为体育教育模式的变革提供了可能，通过技术手段促进理论与实践的结合，培养学生的创新思维和实践能力，成为当前体育专业应用型人才培养的重要方向。具体而言，利用数字化技术，如虚拟现实、增强现实等，构建沉浸式学习环境，使学生能够在虚拟场景中进行实践操作和模拟演练。通过项目式学习、翻转课堂等教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养其自主学习和解决问题的能力。其次，依托数字化技术，建设体育专业实践平台，如在线实训系统、远程实验室等。学生可以随时随地进行实践操作和技能训练，提高实践能力和创新能力。最后，建立多元化的评价体系，注重对学生实践能力和创新能力的评估。除了理论考试成绩外，还应考虑学生的实践操作、项目成果、创新创意等方面的表现。通过评价体系改革，引导学生注重实践和创新，促进其全面发展。

3.4促进产业链协同升级，拓展就业发展空间

数字化转型打破了体育产业链各环节之间的信息壁垒，实现了信息的实时共享和高效传递，提升了产业链的整体效率，降低运营成本，增强产业的竞争力[ ]。同时，数字化转型还催生了新的业态和商业模式，为体育产业带来了新的增长点，进一步拓展了体育专业应用型人才的就业领域。具体而言，基于云计算、大数据等技术，构建数字化的体育产业平台，实现产业链各环节之间的信息共享和协同作业，为产业链各方提供一站式的服务，促进产业的融合发展。其次，鼓励体育产业与其他产业的跨界融合，如与旅游、文化、科技等产业的结合，创新产品和服务模式。通过跨界融合，可以拓展体育产业的市场边界，为体育专业应用型人才提供更多的就业机会和创业空间。最后，针对数字化转型对体育产业人才的新需求，加强体育专业应用型人才的培养和引进。通过与高校、科研机构等合作，培养具有数字化技能和创新能力的体育专业人才。同时，积极引进国内外优秀的体育产业人才，为产业的协同发展提供智力支持。

4结语

数字化转型已成为推动体育专业应用型人才高质量发展的关键力量。通过强化技术创新引领、优化资源配置机制、推动教育模式变革、促进产业链协同升级能够有效赋能体育专业应用型人才高质量发展。并随着数字化转型的不断深入，体育专业应用型人才的培养将面临更多机遇与挑战。对此，政府应加大对数字化转型的支持力度，制定相关政策措施，推动体育产业与数字技术的深度融合，推进体育专业应用型人才的培养不断迈上新的台阶，为体育强国建设奠定坚实的人才基础。

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