“问题儿童”调查：超过八成的被调查者认同“问题学生”这一说法

日前，第三届青少年心理安全论坛发布了《问题学生及其教育的问卷调查报告》（以下简称《报告》）。调查样本总数为37956份，其中有效样本为37956份，有效样本占样本总数的100%，覆盖了全国34个省市自治区直辖市。参与本次问卷调查的人员中，学生（42.28%）与家长（39.6%）的人数相对较多，教师（17.29%）、心理专业人士和医学专业人士的人数相对较少。《报告》显示，有32566人认同“问题学生”这一说法，占比高达85.8%；仅有5390人不认同“问题学生”这个称呼，占比14.2%。这一数据意味着，“问题学生”这一标签被不少人接受，并在一定程度上影响着人们对学生的看法和行为评价。同时，《报告》指出，当学生的生活习惯、行为习惯和学习习惯经常被父母或老师提醒、批评和指责时，他们也会慢慢认同，逐渐丧失信心，甚至被同学另眼相待或者孤立。

（来源：《中国教育报》2024年11月7日）