第四单元素养提升

★、★★、★★★题难度系数逐级提升，学生可根据实际自主选做。

班" 级：_____________________

姓" 名：_____________________

得" 分：_____________________

一、基础与积累。（45分）

1.根据情境，读拼音，写字词。（13分）★

这只猫pí qi（ ）很好，无yōu（ ）无lǜ（ ）。它一会儿bǐng（ ）气凝神，fú（ ）在地上警觉地观察；一会儿áng（ ）头挺胸，gū（ ）噜噜叫着给自己jiě mèn（ ）；一会儿又拖着长qiāng（ ）叫唤……让人一点儿都tǎo" yàn（ ）不起来。

2.先补充词语，再选词填空。（12分）★

从（ " "）不（" " ） 一（ " "）不苟 空空（" " ）（" " ）

生气（ " "）（ " "） 变化多（ " "） 不胜（ " "）（ " "）

（1）王老师对待工作总是_____________________，精益求精。

（2）这座废弃的厂房里_____________________。

3.按要求填三字词语、诗句。（6分）★

一位同学正在演唱《小蜜蜂》，她不愧有“_____________________”之称，歌声清脆悦耳。这首歌让我想到了写蜜蜂的诗句：“不论_____________________，_____________________。”

4.按要求完成句子练习。（8分）★★

（1）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，写一句话，突出一个家人的某个特点。）

______________________________________________________________________________________________________________________

（2）它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。（用上加点的语气词仿写句子）

______________________________________________________________________________________________________________________

5.根据课文内容填空。（6分）★

（1）《猫》一课描写了猫的______________性格和小猫满月时的______________，流露出作者对猫的

__________________________________________之情。

（2）《母鸡》一课表现了作者对母鸡由“______________”到“____________________________”的情感变化，在强烈的对

比中，加深了对____________________________________________________________________________________的赞颂。

二、阅读与鉴赏。（25分）

白猫王子五岁（节选）

文／梁实秋

猫和人一样，有个性。白猫王子不是属于“招之即来，挥之即去”的那个类型。他好像有他的尊严。有时候我喊他过来，他看我一眼，等我喊过三数声之后才肯慢慢地踱过来，并不一跃而登上膝头，而是卧在我身边伸手可抚摸到的地方。如果再加催促，他也有时移动身体更靠近我。大多时他是不理会我的呼唤的。他卧如弓，坐如钟，自得其乐，旁若无人，至少是和人保持距离。

他也有时自动来找我，那是他饿了。他似乎知道我耳背，听不见他的“喵喵”叫，就用他的头在我脚上摩擦，接连摩擦几下，我就要给他开饭。如果我睡着了，他会跳上床来拱我三下。猫有吃相，从不吃得杯盘狼藉，总是顺着一边去吃，每餐必定剩下一小撮，过一阵再来吃干净。每日不止三餐，餐后必定举行那有名的“猫儿洗脸”。洗脸未完毕，他不会走开，可是洗完之后他便要呼呼大睡了。这一睡可能四五个小时甚至七八九个小时，并不一定只是“打个盹儿”。我看他睡得那么安详舒适的样子，从不忍心惊动他。

犬守门，鸡司晨，猫能干什么？捕鼠吗？我家里没有鼠。猫有时跳到我的书桌上，在我的稿纸上趴着睡着了，或是蹲在灯下面呼噜呼噜地假寐。是他寂寞，要我来陪他，不是看我寂寞而他来陪我。 （摘自《梁实秋散文集》）

6.作者为了表现白猫的性格，写了哪些内容？表现出白猫怎样的性格特点？根据短文填空。（12分）★

白猫的性格特点：________________________________。

7.课文《白鹅》中，白鹅的吃相是三眼一板、____________，短文中白猫的吃相是______________________________________。（8分）★

8.从哪里看出作者喜欢白猫？（至少举一例）（5分）★★

______________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

三、习作与表达。（30分）

9.假如动物像人一样会说话，它们会怎样介绍自己呢？请以“_______________________________的自述”为题写一篇习作，先将题目补充完整，400字左右。★★★ （参考答案见下期）