厘清思路 轻松写作

说话，是言语的一种表达。作文，从本质上来讲也是一种表达。二者的区别就是一个是用嘴巴讲出来，一个是用笔写出来。其实，写作就是说话。小学作文看起来简单，但要想写出一篇不错的作文，对有些学生来说实属不易。究其原因，主要是不能熟练运用写作技巧。所以，掌握一定的写作手法对写作来说很重要，比如，在审题立意、选材构思等方面必须下一番功夫。

先看一篇作文：

为自己喝彩

每个人都有优点和缺点，活好当下，即是完美的人生。我们不用去羡慕比自己生活好的人，完全可以发挥自己的优势，让自己的人生更完美。

每个人都是独一无二的，有劣势也有优势。我唱歌不行，因为我总觉得自己的声音不好听，所以唱歌是我的弱项。正因为唱歌这个劣势，当别人唱歌时我只有听的份，我不敢在有人的地方唱歌，怕人笑话。但是我也有我的优势，我的记忆力很好，能快速记住一些图片，尤其是我熟记世界地图，每当同学遇到不懂的问题时，往往会问我。

我利用课余时间记住了世界地图，地图上面一些国家名称倒背如流。但我的同学就不行了，他们不是翻地图就是问别人。当我写完的时候，他们才填了五六个国家的名称。像法国，欧洲著名的国家，他们大部分人都不知道法国在哪里，有哪些工业和农业，因此，他们中的大部分人只能一边做一边问别人。

我除了识记地图之外，快速记路线也是我的特长。普通的线路走一遍就记住了，复杂一些的走过两遍也可以记住。我记得最清晰的路线就是上学的路线。我的大脑中有三条线路可以到达学校。第一条最快是走高架桥，第二条是走高架下面的地上通道，缺点就是红灯多，第三条是走高架桥下十字路口旁边的一条土路，这条路的路面坑坑洼洼，车子走在上面颠簸得厉害。

因此在人生的路途上，我们要发扬优点，正视自己的不足，尽量拓展生命的宽度和长度，让自己的人生更精彩。总有一天，当你回望走过的历程时，你会为自己而喝彩。

【点" 评】

这是一名小学生写的作文，文章以“为自己喝彩”为主题，围绕自己记忆力强写了两件事，一件是识记地图，一件是记线路。全文无论是叙事还是结构都平淡无奇，亮点很少。特别是构思上表现手法单一，详略不当，两件事无主次之分，叙事平铺直叙，语言平淡，口语严重，缺乏韵味。

要想写出一篇合格的记叙文，一般说来，需要注意这几个方面：

1.立意：集中深刻

立意，怎样理解？“立”就是确立，“意”就是文章的中心思想，所谓立意就是根据作文要求确立文章的中心。写文章要有明确的中心，就跟与人交流讲话一样，如果跟别人讲话没有明确的内容，说了半天，别人都不懂你讲的是什么，那么这个交流有何意义？写文章也是这样，没有明确的主题，别人就会看不懂，糊里糊涂，不懂你讲的是啥。所以，立意集中鲜明是评判作文高下的主要依据。所谓“立意集中”就是说一篇文章只能表达一个主题，所有的材料都是为表现同一个主题服务的。例如以“我的老师”为题作文，可多角度立意，可以表现老师的无私奉献，也可以表现老师的慈爱善良，还可以表现老师的教学水平高、技艺精湛等。在立意时，不能把这些主题都放在同一篇文章中，只能选其中一个作为立意。这就是立意的集中，集中表现老师某一个方面的优秀品质。再如《黄继光》这篇课文，这是一篇讲述特级英雄黄继光光辉事迹的文章，作为一篇写人记事的记叙文，可讲的故事较多，可立意的角度也比较多，作者就集中笔墨叙写上甘岭战役中主人公的勇敢表现，集中表现了黄继光视死如归的英雄气概。

立意深刻，就是要透过表面现象看到事物背后的本质，给读者以启发、启示。即使是一些日常小事也可以反映出深刻的主题，课文《落花生》，作者写了种花生、收花生、吃花生、议花生，在文章的结尾，父亲借花生教育孩子做一个谦虚朴实、不计名利和对别人有用的人。这种“以小见大”的手法，是写作的常用方法，选材简单，但主题深刻，能感染和打动读者。

再来看上边的作文，文章选取了两件事表现主题，但是这两件事叙述简单，没有展现出事件背后的意义，所以立意浮于表面，不能打动读者。

2.选材：真实合理

我们都知道作文要“言之有物”，所谓的“物”就是指写作的素材，没有好的写作素材，用再多的写作技巧，也不能写出好文章。围绕中心选材是选材的基本要求，恰当的材料才能准确表现文章的主题。选材主要考虑两个要素：一是真实，二是合理。真实选材就是说所选取的素材最好是自己经历过的，或者是亲耳听见的，亲眼所见的，不能凭空捏造，或者抄袭，因为只有真实的素材，才能写出真切的感受，才能引起读者的共鸣。例如课文《月是故乡明》，这是季羡林老先生在耄耋之年写的一篇散文，老先生一生到过很多的地方，参观游历过许多名山大川，但在心中最美的风景还是家乡的月亮。所以家乡的月亮在作者的心中皎洁、明亮。作者通过真实的素材——家乡的月，抒发了对故乡的眷恋之情，情真意切，能深深打动读者。上边的作文的题目是“为自己喝彩”，文中的主人公应该是自己，所选材料应该是自己经历过的事，如果所选材料假大空，自己没有见过、听过、经历过，自己都不知道，更谈不上打动别人。所以说，材料真实，作文才能做到情感表达真切、自然。

选材合理，就是说选材要符合人们的认知规律，跟要表达的主题相一致。如果选材不符合主题的需要，不符合正常的思维认知，就会导致“文不对题”。《听潮》这篇课文，作者的写作对象是钱塘江，按照“潮来前——潮来时——潮头过后”的顺序，写出了钱塘江大潮的恢宏气势，令人震撼。潮去又潮来，潮来又潮去，文中叙写的潮水涨落跟人们的认知规律一致，选材合理，尊重客观事实。因此，写作时，所选的材料只有符合我们的身份和认知，写出的作文才能令人信服。

3.结构：巧妙新颖

一篇文章没有固定的结构模式，只要适合，就是最好的。在谋篇布局时，要尽量做到两点：“巧”“新”。这两点是相辅相成，互为补充的。一篇文章在安排结构时，要着重抓好文章的开头和结尾。先说文章的开头。开头很重要，有一个词叫“凤头”，就是强调开头重要性的。文章有了好的开头，既能让文章顺利写下去，又能吸引读者，激发读者的阅读兴趣。文章开头的手法比较多，有开门见山法，有设置悬念法、环境描写法等。无论采用哪种方法开头，目的都是增强文章的可读性，让读者情不自禁地看下去。例如作文《我们的班主任》，小作者这样开头：她，中等身材，皮肤白皙，弯弯的眉毛，剪着齐耳的短发，鼻梁上戴着一副眼镜，身穿一件白色的连衣裙，走起路来风风火火，她就是我们的班主任，同学们私下里称她为“敏姐”。用人物素描的方式开头，简单的几句描写就将人物个性刻画得活灵活现，人物形象跃然纸上。这样的开头新颖有趣，能激发读者的阅读兴趣。再如《宇宙生命之谜》这篇科普文，文章开头从嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会这些传说入手，能激发读者的好奇心，引发读者思考：“地球之外是否还有生命的存在。”可见，写好文章的开头确实很重要。

在文章结尾要用篇末点题或前后照应法。这两种手法也是写作常用的手法。具体来说，结尾点题就是在结尾用简洁的语言，将文章的主题和作者的情感表达出来。如课文《落花生》在文末通过父亲的语言，让我们明白了做人的道理：不要做一个外表光鲜的人，而是要做一个不图名利和能够帮助别人的人。这样点题之后，文章的主题得到升华，中心更明确。前后照应是另外一种表现手法，就是在文章结尾再一次强调前文的某一内容或观点等，照应开头。前边作文的结尾“总有一天，当你回望走过的历程时，你会为自己而喝彩”照应了题目，使得文章结构更严谨。

4.语言：生动形象

语言生动形象主要表现在恰当使用修辞和细节描写上。比较一组句子：①潮水越来越近，不断向岸边涌来；②潮水越来越近，犹如千万匹白色的战马，浩浩荡荡飞奔而来。两个句子表达同一个意思，其中②句运用了比喻和拟人修辞，相对于①句而言，更生动、更形象，写出了潮水来临时声音之大，气势之壮观。细节描写就是常见的人物描写，比如，他迈着轻盈的脚步，手里拿着课文，面带笑容，轻轻哼着歌走进了教室。这里的一系列动词运用就是细节描写，所以要想文章语言生动形象，一定要运用修辞和细节描写。前边作文的语言之所以比较平淡，就是因为缺少了修辞和细节描写的运用。

请看作文：

为自己喝彩

在人生中，我们总是容易因为各种各样的困难而对自己或生活失去信心，但不妨在失败时打起精神，为自己喝彩，也许这样会收获不一样的惊喜！

还记得小时候，姑姑为我报了一个表演比赛，听到这个消息，我既震惊又害怕，心想自己肯定不行，怕自己成为大家的笑柄。但爸爸妈妈鼓励我说：“去吧，去吧，也许这次比赛你会有不一样的收获呢？”我听后若有所思地点了点头，说：“那，好吧！”。

虽然说我喜欢听歌、唱歌，却五音不全，也从没有在那么多人面前表演过，自然十分紧张。但因为已经答应了爸爸妈妈，不能反悔，于是，我这两天一直在练习。

时光飞逝，一眨眼就到了比赛那天，前面小朋友的表演都十分精彩，我越来越紧张。终于，主持人点到了我的名字，我的心不由一颤，爸爸妈妈赶忙给我加油鼓劲，并将我送上台。主持人将话筒递给我，我慢吞吞地接过话筒，迷茫地望向台下。台上的灯光刺眼，台下观众众多，一时不知道爸爸妈妈在哪里。再仔细扫视一圈，终于看到了爸爸妈妈，他们正在为我加油，我松了一口气，内心自我鼓励道：“加油，我一定可以的！”

我顺利将歌唱完了，台下响起了雷鸣班的掌声，我内心悬着的大石头终于放下了，我擦了擦手心的冷汗，为自己感到骄傲和自豪。

人生的路上充满了坎坷和挫折，但如果只是悲伤、自卑，那么也许真的会失败，而为自己喝彩，也许成功真的会来临。为自己喝彩吧！

【点" 评】

文章紧扣“为自己喝彩”行文，叙述了小时候参加比赛的真实故事，开头语言简洁，结尾点题，中间的叙写详略得当，描写细致，手法多样，与前边的作文相比，具有示范作用。