把握行文脉络的小技巧

记叙文是一种常见的作文体裁，不论是作文题“那次玩儿得真高兴”，还“难忘的小学生活”，都要求把事情描写得具体、生动，并在作文中表达真情实感。要达到这些要求，就必须用合适的线索把内容串连起来，使叙事完整，情感真实。下面就教大家几个把握行文脉络的小技巧。

一、时空连“线”，顺势而为

以时间或者空间为线索，讲述事情的起因、经过与结果，是最常见的叙事类作文写作方式。在行文过程中，用一些能表示时间或空间递进的词语贯穿全文，能有效推动故事情节的发展，或者表明人物的活动状况，展现层层递进的波澜之美。在写游记类作文时，同学们不妨以时间或空间为线索，按照时间顺序或空间顺序写一天的游览过程，把故事写详细、写具体，从而给读者营造身临其境的感觉，如：

今天是开学的第一个周末，我非常高兴，因为爸爸妈妈决定带我去象山石浦的沙滩上玩！

经过两个多小时的车程，我们一行人终于抵达了目的地。一到石浦，我便迫不及待地下了车，一股浓重的鱼腥味和咸咸的海水味顿时涌进了我的鼻孔。远远望去，只见一艘艘大小不一、形状各异的渔船停靠在岸边，活像一头头威武雄壮的狮子，随时等待着向猎物发起攻击，红红的旗帜迎风飘扬，好像在向我们招手。

吃过午饭，我们便向中国渔村进发了。没一会儿工夫，我们就来到了阳光明媚的沙滩上。我的脚踩在浪花上，“咦，凉凉的！”一股冰凉的感觉顿时涌上了我的心头。“怎么我的脚还有被针扎的感觉呢？”我定睛一看，原来有些贝壳在浪花的拍打下被冲上了岸，正在我的脚底。

——《沙滩趣事》

伴随着新年的钟声，我和妈妈早早地来到了梅园，开启我们的赏梅之行。

还未进园子，门口早已是车水马龙、人山人海，进了园子，则更是观者如潮、大有摩肩接踵之势。走进梅园的主干道，便感觉春意融融，一派“鸡”祥如意的感觉。只见鸡爸爸和鸡妈妈领着5只小鸡觅食的卡通形象伫立在道路的花圃中央，引来无数游客驻足停留，纷纷在此打卡拍照。本命年的我又怎么能错过这个绝佳的机会，我也挤进人群，和鸡大妈一家来了张合影。

继续往前，漫步在林荫小道上，只见两旁满是冷艳脱俗的梅花树，朵朵梅花争奇斗艳，明媚动人，层层叠叠，让人仿佛如置身于花海一般。亭台楼阁，假山怪石，掩映其中，好一派美丽的风光。

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，最香不过蜡梅花。循着一股沁人心脾的淡淡幽香，我顺利地来到了一处蜡梅林。走上前去，细细观赏，只见一朵朵蜡梅花昂首挺立、迎风怒放，三五成群地簇拥在高高的枝头上。举起一朵仔细端详，能够看到状若蜜桃、色若秋菊的黄色花瓣呈螺旋状排列着，错落有致。一簇簇花朵在寒风中摇曳生姿，翩翩起舞，不时散发出阵阵幽香，让人心旷神怡。

——《梅园春光》

在《沙滩趣事》中，小作者以时间为线索，按照从早晨到下午的顺序，把一家人决定旅行的起因、经过都完整地叙述了出来，并且采用移步换景的方式，从由面到点、由远及近的视角展现了所见之景，使景物层次分明、结构清晰；在《梅园春光》中，小作者则以游览顺序为线索，按照一定的空间顺序，简单描绘了梅园园外和园内的景象，并且使用点面结合的写作方式，先大致介绍眼前所见之景，再对某处景物或者某个景观进行细致描写，从视觉、嗅觉、听觉等角度描写了梅花的样貌与形态，使文章结构分明、重点突出，全文清晰流畅。

二、以物为“线”，脉络分明

有时，为追忆往事，并为感情的流露寻找一个切入口，许多作家喜欢以借物抒情的方式，以某个物品或景观为线索，把所有人与事集中到它的周围，从而有效铺陈故事情节，为下文的展开埋下伏笔。如：

每当看到书架上那本封面微微泛黄的《神话故事精选》时，总能让我回忆起那些难忘的往事。

记得儿时，我是个调皮捣蛋的孩子，每天放学，不是逗弄邻居家的猫猫狗狗，就是摆弄家里的锅碗瓢盆。一天下午，爸爸忽然神秘兮兮地递给我一个包装精致的盒子，并微笑着让我打开它。“难道老爸又给我带了最新款的玩具？”我高兴坏了，兴致勃勃地打开盒子，哪知里面竟然是一本书！只见上面赫然写着《神话故事精选》5个大字，我有点蒙了。这时，爸爸从我手上拿过书，给我讲起了“精卫填海”的故事。

“精卫后来怎么样了？”我正听得入迷，老爸却突然不念了，我好奇地问。“接下来的故事，你自己看吧。”老爸把书递到我的手上，摸了摸我的额头。我赶忙翻到那一页，囫囵吞枣般读了起来……

——《读书让我成长》

在我的床头柜前，摆放着一盏看起来并不起眼的小台灯，到今天为止，它已经陪伴了我接近5年的时光，是我最亲密的伙伴。

这个小台灯，是我们家当时买家具时厂家赠送的，很漂亮，也很实用。它非常精致，仔细观察，能发现灯罩上绣着许多栩栩如生的小花朵，灯罩的最上面，能看到一圈紫色的玫瑰花，远远望去，有如一个穿着连衣裙的小姑娘，静静地坐在我的床头柜上。一阵风吹来，她便在我的床头柜上翩翩起舞；当悠扬婉转的歌声响起，她便静坐在一侧仔细倾听。

以前，我非常害怕黑暗。一次睡觉时，我突然从黑夜中醒来，四周静悄悄、黑漆漆的，安静得可怕，黑暗中的我不知道该怎么办。伸出手在床头慢慢摸索着，生怕触碰到什么可怕的东西。这时，我忽然好像摸到了什么，好像是个按钮，这应该是小台灯的按钮。我当机立断，顺势按了下去，一刹那，刚刚还黑漆漆的房间瞬间被光亮洒满了，我的胆子也一下大了起来……

——《床头柜边的小台灯》

在《读书让我成长》中，小作者以倒叙的方式，以《神话故事精选》这本书为线索，回忆往事，围绕获得这本书的经过、阅读这本书的过程展开了具体叙述，从而为下文的展开埋下伏笔，使叙事连贯而顺畅；在《床头柜边的小台灯》中，小作者则以床头柜边的小台灯为线索，通过描述小台灯的外观及回忆往事，叙述了自身从怕黑到逐步勇敢起来的过程，叙事流畅、自然。

三、用情导“线”，贯穿全文

将情感隐约贯穿在全文中，以推动故事情节发展，也是一种常用的记叙文写作方式。以情感作为线索写记叙文，可使作文更加具有戏剧性，在加深矛盾冲突的同时，使情节跌宕起伏、扣人心弦。如：

“那么，现在各位同学就拿出尺子测量三角板的长度吧。”老师一声令下，同学们纷纷行动起来。“咦，我昨天明明把直尺放在书包里了啊，怎么会不见了？”我不停地翻找着书包，却怎么也找不到尺子了。看到大家都快完成任务了，我不由得有点焦虑起来。忽然，同桌小雅手里握着的一把尺吸引了我的注意。“好啊，原来是你这个小贼！”看到同桌手里的直尺，我怒上心头，一伸手便将直尺从她手里夺了过来。同桌小雅是个内向的女孩，平常不爱说话，看见我凶狠的眼神，她吓得半晌说不出话来，而我则像个胜利的将军，得意极了。

中午下课，我回到家，坐到书桌前，一个熟悉的东西映入了我的眼帘。“这……这不是我的尺子吗？难道我昨晚忘记带了？”看到眼前这银光闪闪的铁尺，再想到我上午的所作所为，我不由得有些后悔：唉，上午我怎么不问清楚再行动呢？这下可怎么办？下午，我怀着忐忑的心情，向学校走去……

——《一件后悔的事》

“咦？刚刚还放在这，怎么一转眼就不见了？”我正在疑惑放在桌子上的日记本不见了，推开大房间的门偷偷一瞧，却看见妈妈正坐在床边神情严肃，眉头紧皱，聚精会神地盯着手里捧着的东西，我一看，天哪，正是我的日记本！

我的大脑轰的一声感觉像要爆炸了一样，血液也仿佛在此刻凝固了，我不敢相信自己的眼睛。我盯着妈妈，以示愤怒：妈妈啊妈妈，你也太过分了，为什么要偷看我的日记！

妈妈一扭头，看见了愣在门口的我，慌慌张张地将日记本藏在了枕头下面，目光闪烁，赶紧找借口说道：“你饿了吧，我去给你做饭。”这时的我早已被愤怒冲昏了头脑，赶紧抢上前去，一把从枕头底下拿出妈妈藏起来的日记本，大声质问：“你为什么要偷看我的日记？你这个大坏蛋！”

妈妈显然没想到我会发这么大的火，先是被我的举动吓了一跳，随即也来火了：“我是你妈，关心你的心理动向还不行吗？怎么就犯法了！”刺耳的声音像要穿透我的耳膜一般，我忍不住大哭起来，砰地把门一摔，扬长而去。

回到房间，我的眼泪像断了线的珍珠一样，直往下落。那个疼我、爱我的妈妈，为什么要偷看我的日记呢？一肚子委屈涌上我的心头。这时，屋外忽然传来了一阵阵小声的抽泣声。不会吧，妈妈也哭了？我透过门缝往外一瞧，只见妈妈的肩膀一耸一耸的，我忽然感觉自己很过分。想起妈妈对我的爱，愧疚的感觉忽然涌上心头……

——《妈妈发现了我的日记之后》

在《一件后悔的事》中，小作者以情感为线索，串连诸多素材，通过讲述数学课上的经历，表明了自身从焦虑、愤怒到懊恼的心路历程，读者能明显感受到作者的情感变化，进而了解事情的发展经过，故事情节跌宕起伏，情感扣人心弦；而在《妈妈发现了我的日记之后》中，小作者在开头巧设悬念，以“日记本消失”这件事为线索，表明内心的疑惑与焦灼，接着，再随着故事情节的发展，内心由疑惑变为愤怒，进而变为懊恼，从而能使读者清晰明了地感受作者的内心变化，了解故事的发展及经过。

佳作展示

无声的“伙伴”

在我家的抽屉深处，静静躺着一支陈旧的钢笔，每当我看到它时，难忘的往事便会涌上心头。

曾经的我，是个调皮捣蛋的小男孩，喜欢在课堂上乱涂乱画。一次，老师走过来，手里拿着支漆黑的钢笔，递给我说：“用这支笔写字，记得要工整。”那是我第一次使用钢笔，笔尖滑过纸面，流畅而有力，让我顿时对写字产生了浓厚的兴趣。

从此，它陪我度过了无数个漫长的考试时刻，记录了我的思考和努力。尽管钢笔已经有了一些磨损，但它仍然背负着我的希望和梦想。

后来，每当旅行时，我都会习惯性地把它带在身边，在路上，我发现那支钢笔是我最好的伴侣，它见证了我走过的城市和风景，记录下了我心中的感动和思考。每当我坐在路边的长椅上，拿起钢笔，在笔记本上写下游历中的点滴，就会感到一种莫名的宁静与满足。它帮助我把旅行中的回忆镌刻在纸上，成为我一生中永不磨灭的记忆。

如今，在岁月的磨砺下，钢笔早已没了最初的模样，但那支陈旧的钢笔仍然陪伴着我，虽然它的墨水已经干涸，但它仍有存在的意义。每当我翻开笔记本，看到曾经用它写下的文字，一种温暖的感觉便涌上心头。我知道，那支钢笔是我勇往直前的见证，是我成长路上的助力。

从学校的课桌，到考试的考场，再到旅途中的路边，最后到书桌的角落，这支钢笔见证了我人生中许多重要时刻。它虽然只是一件物品，却承载着许多珍贵的回忆。我相信，无论时间如何流转，无论岁月如何更迭，这支陈旧的钢笔将永远陪伴着我，因为它代表了我的坚持和奋斗，是我成长路上无声的“伙伴”。

点" 评

作者以“钢笔”这一平常之物为线索，通过回忆往事，讲述了自己的成长经历，文笔流畅、脉络分明、情感真挚，是一篇佳作。