期中自我评估提升卷

少年儿童是祖国的未来，民族的希望。亲爱的同学，让我们静静地触摸自然，深深地接受洗礼，狠狠地拔节生长，轻轻地拥抱生活，在课本和生活中寻找力量，争当新时代好少年吧！

时间：90分钟" " 满分：100分

任务一：触摸自然，积累运用知识。（28分）

1.读拼音，写词语。（7分）

今晚的天气非常zāo gāo（ ），雷声hōng míng（ ），大雨倾盆而至。她穿得很dān bó （ ），不一会儿便眼前mó hu（ ），还不小心摔了一跤。她觉得很不shùn xīn（ ），一副jǔ sàng（ ）的表情，并忍不住bào yuàn（ ）这坏天气。

2.下列加点词语运用有误的一项是（ ）。（3分）

A.瀑布好像腾飞的巨龙，以排山倒海之势从天上呼啸而至。

B.漆黑的夜空突然划过一道闪电，雷声隆隆，让人感到心惊肉跳。

C.我终于有机会目睹大山脚下汹涌澎湃的小溪，感到无比开心。

D.长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路浩浩荡荡，呼啸着奔向大海。

3.下面句子中分号使用有误的一项是（ ）。（3分）

A.月光是那样柔和，照亮了远处的山林；照亮了碧绿的田野；也照亮了宁静的小村庄。

B.马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。

C.亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、藤萝翠竹，点缀其间。

D.春天，细雨绵绵；夏天，炎热似火；秋天，天高云淡；冬天，寒风刺骨。这就是四季的魅力。

4.按要求完成句子练习。（7分）

（1）写人物说话时，可以不用“说”字来表达。根据语境，将句子补充完整。（3分）

“这里山清水秀，鸟语花香，风景真美啊！”一位老人 。

（2）将下列句子改为排比句。（4分）

没有一片树叶、一缕花香、一粒泥土，只有云和水的世界。

5.根据所学知识填空。（8分）

（1）老舍笔下的草原真令人陶醉：“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来， " 。那些小丘的线条是那么柔美， ， ，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”

（2）在平静的建德江上，诗人孟浩然发现还有一轮孤月与他如此亲近，于是写下“ ， " "”的诗句，使寂寞的心绪得到了慰藉。

（3）苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中，描绘了西湖盛夏时节 " " 的景象。诗中，“ " " ， ”形成强烈的色彩对比，给人以画面感。

任务二：精神洗礼，联系生活进行实践。（8分）

6.2024年是红军长征出发90周年。为此，学校开展了以“弘扬长征精神”为主题的综合性学习活动。（8分）

（1）琳琳搜集了一些关于红军长征的邮票。与右面邮票对应的《七律·长征》中的诗句是：“ " 。”（2分）

（2）晨晨查找了长征精神的内涵：①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

你认为我们应该如何践行长征精神？请结合生活，运用逐条说明的方式，谈谈你的理解。（6分）

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任务三：拔节生长，畅谈阅读收获。（34分）

（一）狼牙山五壮士（节选）（16分）

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

7.用小标题概括选段主要内容： " " " " " " "。（2分）

8.选段中，作者抓住人物的 和 来写，表现了五壮士 的精神品质。（6分）

9.选段运用了点面结合的方法，既关注了人物群体，又写了每位战士。请你运用这种写法写一个场面。（4分）

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10.为五壮士写颁奖辞，歌颂他们的英勇壮举吧！（4分）

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（二）哨 卡（18分）

文／吴 颢

在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空。山峰顶端有我军的一个哨卡。刚到任的将军率领部属将去这个防区内海拔最高的哨卡巡视，那里仅有四名战士驻守。

早上，屋外的风嘶吼着，发出阵阵令人发怵的尖啸，还夹杂着雪珠和小冰块击打门扉的啪啪声。将军起身，好几个人围了过来，劝他下次再去，将军没有答应。团长用几近请求的语气说：“首长，您上去太危险了……”“战士们成年累月在山上，他们更危险！”将军拍拍团长的肩，说道，“走！”

四名战士驻守的哨卡在海拔五千余米的最高峰上，四周无一遮拦。狂风肆虐的时候，雪吹到脸上，像刀割一样。经过近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了哨卡。三名士兵列队迎接将军。将军逐一与他们握手，又到宿舍、伙房查看了战士们的被装和伙食。一名战士正在哨位上执勤。将军握住他的手，表示慰问。将军注视着哨兵，发现他又黑又瘦，便问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这个哨卡？”“不，前年调来的。”“这么说，快三年了？”“还差三个月。”

将军的脸色变了，他转过身，严厉地盯着团长：“不是有规定吗？高海拔地区执勤年限规定！他，这么长时间，为什么？”团长盯了一眼哨兵，没吱声。将军显然是生气了，他提高嗓门，问道：“你就这么带兵的？让一个战士这么长时间在这儿执勤？”团长没有正面回答将军的问话，而是轻声说：“这儿条件最艰苦，可总得有人来守……”“假如是你的亲人，你会这样做？”团长还是没吱声。

此时，一名随员悄声对将军说：“首长，他是团长的亲弟弟……”将军惊愕地注视着团长，又望了望风雪中持枪站岗的战士，立正，缓缓地抬起了手，向团长和他的弟弟敬礼。将军的眼中闪着泪花。众人都抬起了手。

风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，就如一座群雕。远远望去，他们已与山峰融为一体，支撑在天地之间。

（摘自“豆丁网”）

11.请用简洁的语言概括短文的主要内容。（2分）

12.选择恰当的语句填在横线上，体会表达的妙处。（4分）

怒号肆虐的狂风， ；夹杂冰块的暴雪， ；直插半空的山峰， 。

A.挡不住军人前进的脚步 B.冻不坏军人坚强的体魄

C.吹不倒军人挺拔的军姿

这个句子的妙处： " 。

13. 第3自然段主要对将军进行了哪些细节描写？从中你感受到将军是一个怎样的人？（4分）

14. 短文中最让你感到意外的情节是什么呢？请找出来并说说这样安排的好处。（4分）

15. 读到结尾，你想对“一群军人”说些什么呢？（4分）

任务四：拥抱生活，抒写精彩人生。（30分）

16. 在五彩斑斓的生活中，我们经历了追梦的艰辛，成功的喜悦，失败的怅然……而在这段旅程中，我们需要寻找一种能够支撑我们不断前行的力量。请以“生活需要 " " " " " "”为题，写一篇习作。要求：将题目补充完整，可以填“掌声”“失败”“互助”“阳光”等；真实地表达情感；450字左右。 （参考答案见下期）