第五单元素养提升

一、积累·运用（50分）

1.读拼音，写字词。（11分）

我们坐上一条乌péng（ ）船，远离了xuān" nào（ ）的城市和jiào rǎng（ ）的人群，穿行在江南小镇的青砖绿wǎ（ ）间。我看到tái" xiǎn（ ）从小桥的石fèng（ ）间钻出来，一座矮小的péng（ ）屋镶嵌在山坡上，为周边的景色zēng（ ）添了几分诗意。

2.下列加点词语使用有误的一项是（ ）。（3分）

A.这篇小说里的人物都是活生生的，有血有肉的。

B.这鞋底软绵绵的，穿起来很舒服。

C.小鸭子明晃晃地向我们走来，就像喝醉了酒。

3.按要求完成句子练习。（12分）

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。

（1）这段话运用了" " 的修辞手法，写出了夏季万物都在" " " " " " 。

（2）仿照选段，将句子补充完整。

荷叶长，荷花长，" " " " " " " " " " " " " " " " " " 。" " " " " nbsp; "，" " " " " " " ，" " " " " " "。

4.根据所学知识完成练习。（24分）

（1）围绕“好斗的公鸡”这个题目来组织材料，下列材料中恰当的是（ ）。（多选）（6分）

A.只要见到别的动物就要斗一斗。

B.看到院子里的禽类就怒目圆睁。

C.喜欢吃虫子，到处找虫子吃。

D.胜利后，伸长脖子喔喔叫，似乎在炫耀。

（2）《夏天里的成长》和《盼》两篇文章结构不同：前者是围绕“" " " " " " " " "”这个中心意思，从" " " " " " " 、" " " " " " " 、" " " " " " " 这三个方面来写的；后者是围绕“" " " " " "”字，按事情发展的顺序依次写了" " " " " " " " " "、" " " " " " " " " "、" " " " " " " " " "三个事例，并重点写了“" " " " " " " " " "”这一事例。（18分）

二、阅读·感悟（20分）

长大，意味着……

文／佚 名

“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”小时候，我常哼着这首歌，盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于有一天，我考进了梦寐以求的中学，高兴地对父母说：“爸、妈，我长大了！我进中学了！”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘后，我对父母说：“爸、妈，我长大了！我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不能证明你长大了。”

渐渐地，“长大”也在繁重的学业中被淡忘。一个阴雨连绵的清晨，雾气很重，路上很滑，我骑自行车回家时不小心撞倒了一位瘦小的老太太。我很惭愧，赶紧帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，我在人群中发现了父亲那深沉的目光。我开始害怕，心想：今天闯这样的祸，回去父亲会怎样责备我呢……

我把老太太送回家。老太太告诉我，她的儿女很忙，没有时间来看望她，她很寂寞。于是，我说以后会常常去看望她，并且决定帮她做一些自己能做的事。

回到家，吃晚饭时，气氛并不是我想象的那样恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的菜。父亲不时夹菜给我，我等待着他的“暴风骤雨”，但他却只是询问了老太太的情况，并嘱咐我不能只是表面应付，一定要多陪陪老太太。

现在，我依然记得那天父亲对我说的话：“孩子，你长大了，因为你懂得了什么叫责任。”原来，长大，意味着承担责任。" " " " " " " " " " " " （摘自“豆丁网”）

5.画“" " " ”的句子是" " " " 描写，在文中起的作用是：" " " " " " " " "。（4分）

6.画“" ﹏”的句子中，“我”想象的“气氛”是：" " " " " " " " " " " " 。（4分）

7.短文是通过哪三件事情来写“我”“长大”的？（6分）

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ""

8.作者认为“长大，意味着承担责任”。长大，还意味着什么呢？请你联系生活实际，谈谈自己的看法。（6分）

" " " " " " " " " " " " " " " " " nbsp; " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " """ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ""

三、构思·表达（30分）

9.晒是当下人们生活的一种状态，晒就是一起分享。晒一张照片，与人分享照片背后的故事；晒一次活动，与人分享自己的经历……你想晒点什么呢？请以“晒”为话题，写一篇习作。要求：题目自拟；围绕中心意思，将重点部分写具体；450字左右。" "（参考答案见下期）