制约高职院校足球发展的因素和对策

摘要：高职院校作为培养高素质专业人才的学院，应从德、智、体、美、劳等多方面对学生进行全面教育，促进学生的综合发展，足球是体育教育中的一部分，足球教学的有效开展，有助于培养高职学生的体育精神，锻炼其身体素质，还能够为我国的体育事业添砖加瓦。但是，就实际来看，高职院校足球的发展受到一定的阻碍，受到训练场地、设施设备等多种因素的影响。面对这种情况，高职院校若想推动足球发展，就需要深入了解足球发展过程，对于各种发展问题予以全面掌握，明确阻碍足球发展的重要因素，有针对性地制订出完善的解决方案，进一步促进高职院校足球的长远发展。

关键词：高职院校；足球发展；因素与对策

一、引言

足球运动是体育运动体系中的重要一部分，而且在我国也有着非常高的普及率，深受青少年群体的喜爱。现如今，我国高度重视体育事业的建设发展，尤其是足球运动事业的发展，深受社会大众的关注。高职院校在发展教育教学事业时，也应该与体育运动进行充分融合，开设专业的足球课程，锻炼学生的足球运动技能，培养出更多的专业足球人才。但是，高职院校足球发展状况并不好，且受到多种因素的制约，这就需要高职院校内部领导及管理者加以重视，全面掌握影响足球发展的相关因素，并且要针对具体情况，制定出科学合理的发展策略，解决足球发展中的问题，使得足球在高职院校中获得良好的发展，同时也能发挥出其本身的重要作用。

二、高职院校足球发展定位的原则

高职院校在发展足球运动时，应该对其定位原则予以严格遵循，具体如下：

（一）高职院校在体育运动赛事上的发展，应该与其自身的定位相一致

目前，随着体育事业的不断发展，高校参与、开展体育运动赛的重要性逐渐凸显出来，而体育运动赛事的发展，与学校内部的基础设施、各项事业发展有着紧密的关系，并且需要进行科学协调。据相关数据可知，很多国家级的示范高职院校，都建立了专属于自己院校的品牌体育竞赛代表队，其中部分代表队在全国体育比赛中，曾经多次为自己的学校赢得荣誉，这也是高职院校体育工作的成果展现，所以说，高职院校在发展体育运动事业时，应该与定位相符合[1]。

（二）高职院校足球发展需要与学校体育发展的定位相一致

体育竞赛本身就是对一个学校体育事业发展情况的具体展现，高职院校体育事业若是处在蓬勃发展的状态之中，肯定会在多项体育赛事中取得优异的成绩，足球运动也是如此。比如：贵州职业技术学院组建的男子足球队，在多年的足球运动比赛中曾连续获得省冠军，而且还代表贵州省参加全国性的足球比赛，对于校园足球的发展起到良好的领头羊作用和影响[2]。

三、高职院校足球发展的制约因素分析

（一）足球运动参与人数相对不足

就实际来看，在高职院校的足球运动发展过程中，参与人数相对较少，且没有形成相应的规模，这就对足球发展产生一定的阻碍。具体来看，与综合性比较高的本科院校相比较而言，高职院校学生在人数上是比较少的，这就导致参与足球运动的人数没有满足实际需求。而且高职院校的学制时间也短于综合类的本科院校，不过，其公共基础、专业这两类课程设置得比较多，从而消耗学生更多的时间与精力，以至于学生缺乏多余的时间精力，在这种情况下，就会减少参与校园足球活动的学生人数。具体来看，高职院校的多数学生通常都是在体育课程教学中，接触足球运动，教师也会在体育教学中，对学生讲解一些专业的足球技巧，但是在其他时间段中，大部分学生很少接触足球运动，更不可能参与足球运动活动[3]。

另外，青少年学生可以参与的娱乐项目非常多，特别是在当下互联网逐步普及的社会环境下，学生的日常娱乐活动比较多，比如：网络游戏，这种娱乐活动不需要出门运动，在手机上就能够参与。而足球运动规模比较大，还会消耗学生很大的精力，也因此，在人员组织方面也有着较大的难度。

（二）足球场地及设施有待完善

现阶段，不少高职院校的建设规模正在不断扩大，并且开始建立新的校区，在建设过程中，其教学场所、体育场馆变得更加完善。对于足球运动而言，也需要符合标准的场地，但是若想使其达到国际标准，就需要消耗大量的资金。因此，大部分高职院校在建设足球场时，通常都会稍微降低一下足球场地的标准，这就使得建设出来的足球场地只能满足足球教学以及日常训练需求。而且有些高职院校在足球训练方面的投入资金相对比较少，以至于难以为足球训练提供充足的训练设施设备，再加上运动场地标准相对较低，就会对学生参与足球运动的积极性产生一定的影响[4]。

（三）校园足球队教学问题

高职院校在组建校园足球队伍时，需要组织队伍进行科学训练，这样才能够不断提高足球队的专业素养及运动能力，增强整个队伍的实力。不过，在校园足球队的组建过程中，会受到一些因素的影响，比如：师资力量、教学设施等，这就影响到足球队的组建效果，同时也会对高职院校的足球发展产生一定的不良影响。具体来看，校园足球队中的成员都是来自高职院校中的不同专业，也因此，是这些学生在排课、个人生活的时间上存在较大的差异性，这就导致整个队伍集体训练的时间有限，通常都是在周末进行训练，而训练时间较少，就会影响到队伍足球运动水平的提升。

另外，不同球员具有不一样的运动基础，他们所具备的优劣势也各有不同，因此，在对他们进行训练时，需要开展单独的训练活动，借此发展每个球员的优势。但是，高职院校在对足球队进行训练时，过于重视集体训练，很少对他们进行单独训练，并将大多数时间都用在了体能训练、整体表现这些方面，导致整个足球队伍的优势难以得到充分发挥。

此外，高职院校的足球运动缺乏充足的后备资源，参与足球运动的新生也比以往更少，减少了足球队候补人数，若是足球队在参加比赛时，主力队员出现伤病等问题，那么很容易出现无人替补的状况，进而影响到足球队的比赛效果。

（四）足球赛事水平需要进一步提升

高职院校在发展建设足球体育运动事业时，还应该联合不同院校，组织相应的足球赛事，这也有助于促进足球的发展，调动学生参与足球运动的积极性。不过，当下部分高职院校所组织的足球赛事水平并不高。就实际来看，很多高职院校内部不同院系之间的比赛活动相对比较少，而且还缺乏基础人员参与其中，在这种情况下，就要以学校为单位组建相应的足球队。在开展不同高职院校之间的足球比赛时，通常都需要固定的人员进行组织、参与，并且还要形成商业化形式，由专门的负责人寻找赞助商，通过这种方式为足球比赛提供资金支持。组建足球赛事，可以加强不同高职院校之间在足球体育运动方面的交流沟通，还能够吸引大量的观众，也可以针对足球运动赛事，开展相对专业的电视或者是网络直播，借此提升整个足球赛事活动的商业价值。然而，高职院校组织的足球赛事，本身缺乏一定的观赏性，这就会影响到其自身的商业价值，进而阻碍院校足球赛事朝着高端方向发展的脚步[5]。

四、高职院校足球发展的有效对策

（一）提高足球运动在校内的普及率

面对参与足球运动人数不足的情况，高职院校应该制定出有效的应对措施，激发出学生对足球运动的兴趣，吸引更多的学生参与到足球运动之中，满足足球运动的实际发展需求。基于此，相关高职院校应该深入学生群体进行调研，了解学生对足球运动的看法及观点，根据具体的调研结果，设计出合适的宣传方案，采用有效的方式，加大足球在校园中的推广力度，使得足球运动在高职院校中得以普及，让学生对足球运动产生更多地了解，借此调动学生参与足球运动的积极性。高职院校可以将足球运动设为重要的体育项目课程，在日常的体育教学中指导学生的足球运动技巧，可以采用多种趣味性的训练方式，带领学生进行足球运动，使学生从中感受到足球运动的乐趣，愿意主动加入足球队伍之中。在安排公共体育课程时，也要适当地增加足球运动人数，促使更多的学生能够有机会接触到专业的足球课程。

另外，高职院校在校园中对足球文化进行推广时，可以组织几场简单的足球比赛，引发学生的好奇心，使其在观看比赛的过程中，对足球运动产生更大的兴趣，进而积极参与到足球运动。在一些比较重大的足球比赛举办过程中，比如：世界杯、欧洲杯等，学校及教师可以组织学生一起观看足球赛事，运用多种方式为学生介绍不同国家的足球发展历史及相关文化精神，也可以设置有奖竞猜、文艺活动等多种形式，引导学生对足球赛事进行讨论分析，这样也能够扩展学生的知识面，丰富学生的足球文化知识，为校园足球增加大量的受众，改善以往足球运动人数不足的局面，促进校园足球运动的发展。

（二）完善足球运动设施

高职院校若想促进校园足球的可持续发展，就需要建设完善的基础服务设施，还要注意服务设施的专业性。足球运动开展必须具备质量达标且安全性高的硬件设施，比如：球网、球门、足球等设施，这也是高职院校发展足球运动的必备条件。不过，建设足球运动所需的基础服务设施，需要投入大量的资金费用，部分高职院校对于足球运动的发展缺乏重视度，也因此，投入的资金相对比较少，难以满足足球运动服务设施建设的实际需求。基于此，相关高职院校应该深入了解足球发展现状，明确足球发展的重要作用，在足球运动中增加资金投入，完善足球训练设施设备，对于以往陈旧、老化的足球训练设施，应该对其进行及时更换，并购置足球训练及比赛所需的重要设施设备，提高足球运动训练条件，为足球运动发展提供一定的保障[6]。

（三）建立健全的专业化足球训练教学体系

高职院校若想更好地促进足球发展，就需要建设更加完善且专业的足球训练以及教学体系，而且要增加资源投入，比如：优秀的师资力量、优质的教学资源等等，合理安排专业的足球运动课程，采用集体、个人相结合的训练方式，建立一支高素质的专业化足球运动队。基于此，高职院校可以设置公共体育课程，将其作为足球教学及训练的基础，从中选拔、培养出优秀的足球运动人才，为校园足球队注入新鲜的血液。

另外，高职院校还应该聘请专业的足球训练人员，制定出更加详细周密的训练计划，合理安排时间，充分利用课余、周末等时间，对足球队进行集中训练。在训练过程中，指导教师应该对每一位运动成员的具体运动能力及训练情况进行全面了解，针对不同运动成员的优劣势，开展单独的训练课程，提高不同足球运动队成员的水平，使其能够在整个队伍中发挥出自身的优势，也能够促使他们之间互补，进而保障足球训练队的整体训练效果。高职院校也可以聘请职业教练、运动员、裁判等，到校对足球运动队的成员进行专业化指导，进一步提高院校足球队伍的专业化水平，使其足球运动行为更加规范。

（四）提高足球赛事水平

高职院校在发展足球运动时，还应该对赛事举办加以重视，这也是校园足球未来发展的重要趋势。所以，高职院校应该改善以往的足球赛事情况，提升足球赛事的水平，这也有利于吸引更多的学生参与。在组织赛事时，应该提供完善的足球场地及设施，而且要加强多个高职院校之间的联合，邀请专业人员参与运动，对于足球赛事的具体规则予以完善，同时还要注意提高足球赛事的商业价值，安排专门的人员寻求赞助，通过球服广告、赛事冠名权等多种形式，增加社会企业的投资，还可以借助短视频平台进行直播，吸引更多的观众，发挥出足球赛事的商业价值。此外，高职院校也可以在赛事中安排一场具有观赏性的足球活动，不同院校可以专门培养一支啦啦队，在足球比赛之前，开展表演活动，这也是吸引观众观赏的有效手段[7]。

（五）科学组建足球队

高职院校若想推进校园足球发展，首先就需要组建一支高水平、高素质的足球队伍，在组建过程中，需要制定合适的选拔标准，对于想要参加足球队的学生，从身高、体重、身体素质、运动能力等多方面提出一定的要求，对参选的学生择优录取，而对其他没有入选足球队的学生，就可以适当降低一定的标准，再选出一批学生作为储备运动员，针对不同队伍进行科学训练，这样既能够保证正式足球队的实力，也能够满足人才储备需求。

（六）科学拓展足球经费渠道

多数高职院校在足球发展方面的资金投入，都是依赖于上级部门的财政拨款，或者是校队自己进行资金筹备，这样是远远不够的，难以满足足球队训练的实际需求，同时也会对院校足球发展产生一定的阻碍。基于此，高职院校要在维系财政拨款的基础上，还要拓展更多的经费来源渠道。高职院校可以与企业进行合作，或者是在社会上寻找合适的投资商，采用校队冠名权、球服广告等多种形式，获得相关企业对球队的资金支持，以此为校园足球队的建立增加赞助资金，这也能够缓解足球设施建设的资金压力，节省出更多的费用。

五、结语

近些年，我国对于体育事业的建设发展非常关注，足球是体育赛场中的主要运动项目之一，为了在该运动领域获得更好地发展，就需要加大对足球运动人才的培养力度。不过，高职院校足球专业发展存在不少问题，这也影响到足球专业人才的培养效果，在这种情况下，高职院校就需要明确足球专业课程目标，深入足球发展之中，明确其中的具体问题，并结合实际，采用科学有效的解决手段，消除对足球发展的制约影响，推动足球的健康发展。

参考文献：

[1]林乐乐，叶丹.高职院校校园足球发展面临的困境与对策研究[J].吕梁教育学院学报，2022，39（3）：195-196.

[2]汤鸿波.论高职院校足球教学的困境与对策[J].休闲，2020，No.205（01）：183-183.

[3]史强，王连鹏.浅析高职院校校园足球教学影响因素[J].课程教育研究，2019（13）：222.

[4]朱鸣.高职学校校园足球开展现状、问题与对策——以安徽冶金科技职业学院为例[J].安徽冶金科技职业学院学报，2019.

[5]周灼龙.浅谈影响高职院校足球发展的主要因素及其对策[J].拳击与格斗，2018（10X）：1.

[6]胡勇波.浅谈高职院校足球发展的制约因素及对策[J].汽车世界，2019（17）：1.

[7]宋桥仔.浅谈影响高职院校足球发展的主要因素及其对策[J].文学少年，2019.