阅卷手记——2024年高考作文上海卷

真题回放

生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。请写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

写作指导

一、考题解析

作文材料核心部分表述精简，“生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下”。既紧密联系日常生活现象，又暗自契合学生的生活经验、知识储备和人生阅历，而写作任务指向也格外明确。相较近两年作文材料表述的繁复，今年的高考作文材料在延续上海卷作文命制独特风格的同时，修剪掉了枝枝节节的干扰，内容更加扼要明晰，降低了审题的难度，有助于学生更充分地聚焦材料，拓宽了展开探讨的思维深度，从而使学生的才识、文笔、思维等综合素养得到全面检测。

二、审题要点

“生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。”不难发现，认可度是材料中的核心概念，如何准确把握这个概念，对于恰切地审清题干，理解题意，精准地与材料对话，具有关键作用。

基于此，首先，可对核心概念做大体界定。认可度，即人们对事物认识、理解、接受、赞同的程度。借助概念界定，我们知道认可度的形成，与事物本身有关，如它的特征、性质、功效、影响等方面，与人们的能力、素养、习惯、喜好等有关，还与社会环境、舆论导向、政治生态有关。这些都不同程度地发挥作用，综合制约着人们对相关事物的认可度。

其次，探讨“人们常用认可度判别事物，区分高下”的原因。根据上文分析，可知认可度与事物本身、人们自身条件、外部环境都有关系。当认可度契合事物的具体情形，比如科学成就、学术贡献、历史评价等，且是对该事物客观准确地评估的时候，那么人们用认可度判别事物，区分高下，是具有合理性的。然而由于人们的认知能力良莠不齐，外部环境可能影响过大，加诸事物本身复杂难知，致使对事物的认可度往往失准，一旦认可度没有植根于对事物全面真实的掌握基础上，那么以此作为衡量标准、评价尺度，自然是偏颇失当的。

再次，探讨人们如何从“认可度”的迷失中走出来，更好地判别事物、区分高下。当下信息技术高度发达，信息传播速度飞快。面对事物的“认可度”，我们更应保持清醒的头脑，直面事物本身，依据自身能力，结合一定的常识，在此基础上去研究分析相关事物，进而恰当地做出判别和区分。诚然，个人能力是有限的，但这绝不是放弃自我主体性的理由，更不是盲目固守自己判断的根据。总之，应保持审慎严谨，切勿粗疏草率。

三、立意参考

围绕材料，大体可以从这些方面立意：审慎对待认可度，客观评价事物；追求合理的认可度，更好实现自我价值；怎样的认可度，才能有助评判事物；固然认可度可做参考，但何为评判事物的根本标准；外在评判可供参考，但莫丢弃自己心中的那杆秤。