别让研学游只剩一个“游”字

【读图】

近年来，研学游这种旅游新模式在学生和家长中颇受追捧。但也有家长吐槽，有的研学游仅仅是“到此一游”，有的“货不对板”。过去，书本是孩子的世界；如今，世界是孩子的书本。孩子在广阔天地中，“游”只是一种形式，“学”才是最终目的。

【解意】

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”研学是行走的课堂，当书本知识与现实体验相结合，就会变得鲜活而有温度。从目前来看，市场上比较成熟的研学旅游产品主要分为三类：科技研学类，以博物馆、科技馆等为主；文化研学类，主要体验优秀传统文化等；营地研学类，主要以青少年户外拓展教育为主。但不论形式如何创新，研学游都要确保研学的导向正确，要通过组织研学活动，培养学生核心素养，引导学生通过参加这些活动“走出校园看世界，把世界变成课本”，从而实现学思践悟、知行合一。而走偏的研学游，停留在“到此一游”的层面，不符合研学活动的初衷，不仅违背了诚信原则，浪费了家长的钱财、学生的精力，而且不利于学生综合素质和实践能力的提升。对此，有关部门必须出台规范、强化监管，真正实现教育与文旅的深度融合。

【预测】

推动研学游行业的健康可持续发展，需要各方携手才能形成合力。家长要（ ）

A. 依法制定行业标准，规范研学游行业发展

B. 加大监管力度，建立畅通的投诉平台和评价系统

C. 科学设计研学课程，让学生能“游有所学”

D. 审慎甄别，选择符合孩子个人特点和兴趣的研学项目

【答案】D