中小学书记校长的“五观”

2024年上半年，中央党校（国家行政学院）和教育部联合举办了一次全国中小学党组织书记校长培训班。本次培训思想立意有高度，内容覆盖面广。作为一名小学书记校长，我在反思个人工作实际的同时，深刻地认识到中小学书记校长必须具备的“五观”。

一是要有党的全面领导观。“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”办好教育，其关键也在于党的领导。我们要坚持推进落实党组织领导的校长负责制，这是“支部建在连上”的教育治理体现。书记校长要坚持党的领导，坚持贯彻执行党对教育的方针、政策、路线，坚持依法治校，大力弘扬教育家精神，全力推进新时代教育强国建设。只有坚持党的全面领导，才能确保学校教育工作始终沿着正确的方向前进，为培养更多优秀人才、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

二是要有综合质量观。党的二十大报告明确指出Gu89JV8VtZljn5c/Soi1DA==，要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。对此，书记校长应带领全体教师认真领会贯彻党的二十大精神，不唯分数论、不唯考试论、不唯升学论。特别是在基础相对薄弱的学校，更不能只盯着所谓的“主科”成绩，要在保障基础的同时，大力发展艺体教育，实现五育并举。同时，也要改变固有的“一考定终身”思维，减少考试次数，优化评价制度，建立综合质量观。

三是要有全面育人观。教育的根本任务是立德树人，书记校长应具备全面育人观。这里的“全面”主要是指“面向全体学生”和“促进学生全面发展”两个方面，即坚持全员、全程、全方位育人。所有教职工都应站在育人第一线，将立德树人的思想内化于心并付诸行动。立德树人是动态变化的过程，任何课堂教学、学科活动及校园生活细节，都是立德树人的场域。书记校长可以通过课程设置、校园文化建设、德育活动等途径，引导学生树立正确的价值观和道德观。同时，学校要主动与家庭、社会建立联系，在政府指导下，形成家校社协同育人的良好机制。

四是要有数字创新观。在信息化浪潮席卷全球的今天，数字技术已经成为推动教育变革的重要力量。书记校长必须牢记“为党育人，为国育才”的使命，建立数字创新观。书记校长要因地制宜，解放思想，在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制上逐步向数字化转变，走上教育数字化“新赛道”。此外，还要做好科学教育加法，培养科技创新人才，让创新创造精神和动手实践能力在教育的初始阶段基本形成。

五是要有校园安全观。习近平总书记多次强调要建立总体国家安全观，其基本要素是“以人民安全为宗旨”。书记校长要建立系统的校园安全观，既要开展丰富多彩的教育教学活动，也要保障广大师生的人身财产安全和身心健康安全；既要做好学校品牌文化宣传，也要把好意识形态安全关；既要处理好校园内可能发生的普遍教育治理问题，也要处理好家校社各方面事宜。尤其要注意自媒体时代的社会与网络安全问题，要在发展和变革中建设平安校园。