新时代中国共产党加强党员党性修养的路径思考

中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代不仅赋予了中国共产党以崭新的历史使命，更对党员的党性修养提出了更为严格的要求。在当前错综复杂的国内外环境下，如何有效加强党员的党性修养、保持党的先进性和纯洁性，成为党的建设工作中亟待解决的重要课题。针对党性修养路径存在的问题，结合新时代的特点，对党性修养路径进行创新，对于持续不断推进党的自我革命、提高中国共产党党性建设质量具有重大意义。

一、探索加强党性修养的分层

古人提出的教育理念诸如“因材施教”“学不等”“藏息相辅”等，为现代党性教育提供了启示。当前，党性教育存在“一锅煮”的现象，淡化了党员的主体自觉性，令党性锤炼的深度难以充分拓展。为了有效矫治这一弊端，我们可以汲取古人“因材施教”的教育智慧，并融入现代分类教育的先进理念，积极探索党性锤炼的区分和细化。首先，对党性修养主体进行群体细分。从职业维度看，可以对同类职业的党员进行细致的划分；从学历层级看，党员可被分为高学历和低学历；从年龄角度看，党员则可分为青年党员与老年党员两大群体。此外，依据党内职务的不同，党员亦可被归类为普通党员与党员干部。其次，对党性修养内容进行逻辑细化。依据不同的理论，党性修养内容可以分为不同的类别。基于政治实践的需求，并遵循传统的思维范式，党性修养的内容可被分为理论修养、政治修养、道德修养、作风修养以及纪律修养五大方面。根据品德结构的内在逻辑，可以将党性修养内容分为党性认知、党性情感、党性意志、党性行为。最后，对党性修养的方法进行分层。鉴于党性修养的主体和内容均存在分层分类的特点，因此，将内容作用于主体的方法亦需遵循相应的层次结构。此处的分层并非意味着在党性教育中仅采用单一方法，而是强调应当结合党员个体的特质与需求，以及不同方法本身的优势，以某一方法为主导，辅以其他方法，以实现党性教育的全面性和有效性。

二、发挥党、社会和家庭三重环境的联动作用

“人的本质是社会关系的总和”，党员身兼党员与人民双重身份，他们长期置身于特定的党内、社会及家庭环境之中。这些环境要素在无形中塑造着党员的思想观念与行为模式，对其产生深远的影响。“党性修养之所以会出现缺失、不纯和曲解的问题，很大程度上受外界环境的影响。”因此，除了发挥教育对党员党性修养的直接作用外，也不可忽视外部环境的间接作用，特别是党组织、社会面和小家庭三重环境之间的联动作用。首先，营造风清气正的党内环境。优化党内环境在于“破”与“立”。“破”旨在根除党内环境已有的污染，彻底铲除由此滋生的各类复杂难题。其核心在于紧抓“一把手”的整治工作，对“一把手”存在的问题进行深入整改，对其权力实施有效的制约和监督。“立”的重点则在于强化党内法规建设，制定更为严明的党规党纪，以从源头上遏制违法乱纪行为的发生。其次，营造重视党性的社会环境。党员职业多样，身处不同社会关系。日常接触中，社会环境较党内环境对党员影响更深远。因此，构建重视党性的社会环境对提升党员党性修养至关重要。这需要全社会共同努力，政府应加大宣传力度，在宣传内容和手段上下功夫，特别要重视网络阵地的宣传。人民群众应理性看待党员身份，对党员进行严格的监督，特别要将党性修养作为监督的重点。最后，营造清正廉洁的家庭环境。党员应积极传承红色家风，深入理解和把握红色家风的精髓及其深远意义，以焦裕禄、杨善洲、谷文昌等同志为榜样，努力成为家风建设的楷模。同时，党员要肩负起对配偶和亲属的教育管理职责，筑牢家庭防线，构建拒腐屏障，确保廉洁家风真正落实。

三、人工智能赋能党性修养路径

人工智能作为当今科技领域的核心驱动力，正以其独特的优势深刻影响并重塑着各行各业的格局，教育领域亦是其作用的重要领域之一。“人工智能赋能教育成为必然趋势，正形塑着教育改革发展的新范式。”人工智能赋能教育的提出与发展，不仅推动教育现代化进程，更为党性教育提供了新思路。随着人工智能技术的飞速发展，个性化学习路径的自动生成已逐渐成为现实。利用人工智能的卓越能力，我们能够精确地对每位党员的独特特征进行深度剖析，构建全面的学习轨迹记录，并深入探索其个性化的学习偏好以及党性方面的优势与不足。在此基础之上，人工智能依托于知识图谱的细致描绘，能够为每位党员量身定制一套既符合党性教育规范，又能充分满足其个性化学习需求的最优化学习序列。同时，借助人工智能技术我们可以优化党员的评价与管理。人工智能技术的运用为党员行为数据的收集与分析赋予了可能性。该技术通过细致挖掘党员在生活、工作、学习等各个领域的详尽数据，使得我们能够获得对党员实际表现和思想动态的全面洞察。同时，人工智能技术能够智能地分析并处理这些数据，综合多个维度生成精确度高的党性分析报告，从而帮助党组织精准地识别党员的优点与不足，为党员评价和管理党员提供了客观且科学的依据。

（作者单位：北京工业大学）