亮出好戏 展现自我

“好戏”的原意是“演得好的戏剧，吸引人的戏剧”，而在本次习作题目“我的拿手好戏”中的“好戏”指的是绝活或绝招，也就是自己最擅长的本领或技能。下面就请你亮出好戏，展现自我！

选材要精细。同学们在成长过程中，肯定掌握了一项甚至多项拿手好戏。有的同学一看到题目可能就会马上想到自己的绝活。也有相当一部分同学可能会说：“我没有什么拿手好戏啊！”没关系，我们慢慢找。语文教材中从文艺、手工、生活、游戏四个大类列举了一些项目，除此之外，还有体育类：打乒乓球、游泳、踢足球、跳高……娱乐类：讲笑话、哑剧表演、模仿秀……思路打开了，同学们可以逐类挖掘，耐心寻找，将范围逐渐缩小，最后挑选出对于你来说最拿手的好戏。

构思要巧妙。同学们确定了自己的拿手好戏以后，接下来就是如何把自己的拿手好戏完美地介绍给读者。要做到介绍完美，巧妙的构思是前提。因此，同学们构思时必须认真、细致。比如，怎么开头，怎么结尾；先介绍什么，后介绍什么；重点放在练成好戏的部分，还是练习好戏过程中发生的难忘故事，或者好戏的展示部分；什么内容详写，什么内容略写等。这些问题在构思时都要考虑到。下面是习作《“舞”出人生的精彩》中的开头部分：

每天晚上七点，透过舞房的玻璃窗，你一定会看到一个小女孩儿正在翩翩起舞。伴随着音乐的旋律，她时而像一个陀螺飞快地旋转，时而像一只飞翔的燕子，时而像一朵盛开的迎春花……汗水湿透她的衣服，可她的脸上却洋溢着幸福的笑容。

小作者的这个开头，可以说新颖又别致：1.采用第三人称“她”来写。2.从一个路人的视角入手，呈现出路人所看到的情景。这样的开头真是别出心裁，能强烈地吸引读者的眼球。

描写要生动。不管是介绍自己的拿手好戏，还是分享有关拿手好戏的故事，描写一定要生动。同学们可以根据表达主题的需要确定描写的重点。比如，是描写人物的语言、动作、神态、心理活动，还是描写场面烘托气氛，或者采用对比的手法突出主人公……请看习作《我的拿手好戏——吹单簧管》中的一个片段：

我自信满满地拿起了单簧管想在小师弟面前炫耀一番。一首《春天》看起来简单，但音符与音符之间的起伏较大，还有不同的装饰音，让吹奏变得非常困难。我不禁有些紧张，心里像揣着一只兔子一样不停地跳。很快，我的手指开始“打架”，让原本悠扬的曲子变得急促。这时我看到师弟在偷笑。接着我的嘴有些“漏气”，让曲子不得不提前停止了。师弟满脸不屑地说：“哼，不过如此嘛！”说完头也不回地走了。我的脸瞬间变得热辣辣的……

小作者的拿手好戏是吹单簧管，片段所写的是小作者在学吹单簧管时发生的事。写时主要抓住人物的动作、神态、心理活动、内心感受等来写，把小作者从自负到狼狈的过程生动地再现了出来。