这便是我的舞台

记得当初读师范是父母提的要求，上岗考也是为父母而考，那时我内心的想法是考上后，便甩了它，背上行囊，往北上广漂。可是考上后，父母苦苦哀求，我只好去学校报到了。

第一次到学校，只见三面环山，周围荒无人烟，一到晚上，四周安静到可以听见自己的心跳声，还时不时传来一两声蛙声，但我与诗人笔下的“听取蛙声一片”的心境却完全不同。

这所乡村学校基本都是留守学生，无人监管，特别调皮捣蛋。这边的学生家长大部分都在外忙碌工作，为生活打拼，对教育不太关心，也不配合。

刚刚参加工作，经验不足，我常常被学生怼到哑口无言。上完第一学期的课后，我便准备辞职了。

但是，当时同事知道我的想法后便说：“你这时辞职，不就等于落荒而逃吗？太不光彩了。”一听这话，我的斗志瞬间被激发了。于是，从理论到实践，我开始逐一学习。一整个寒假，我都在请教0277781aa24d718c7178388d6cb2dfce有经验的教师，看各种教育书籍，忙得不亦乐乎。

第二学期，我开始抓住学生的一些特点进行班级管理，慢慢得心应手，班风逐渐好转。

最重要的是，我学会了享受讲台。我喜欢在讲台上和学生辩论某个观点的对与错，最后握手言和的场景；我喜欢在讲台上侃侃而谈，有时觉得自己就像一个演讲家；我也会把自己想象成演员，与学生对话、互动……慢慢地，我也开始喜欢上我的教育生活。我感谢那些“刁钻”的学生，他们教会我说话的艺术；我感谢那些毕业很久的学生偶尔送来的祝福，有人惦记的感觉，让我觉得特别有成就感。

我的舞台没有绚丽的灯光，没有腾云驾雾的干冰，没有昂贵的道具，没有热烈的掌声，只有最朴实、最纯真的听众，他们对知识的渴望，便是我心中最大的动力。

讲台便是我的舞台，三尺讲台，承载着我的教育梦，是我带着山区孩子的心飞翔的地方，是我最自信的地方，也是我最享受的人生支点。

本栏责任编辑 王思静