海南红色文化资源融入高校图书馆阅读推广育人举措探究

摘要：海南红色文化资源是琼崖革命精神生动的历史注解和案例诠释，是新时代“传承红色基因，赓续红色血脉”的立体教材和精神财富，具有天然的、本质的育人价值和作用。红色文化资源融入高校图书馆阅读推广工作既体现了高校图书馆发挥教育职能的内在要求，也顺应了新时代高等院校落实立德树人根本任务的发展趋势。该文剖析了海南师范大学图书馆在阅读推广中发挥红色文化资源育人的举措：基于环境角度，坚持“虚拟”与“现实”相统一，优化提升红色基因熏陶环境；基于主体角度，坚持“统筹”和“多元”相统一，强化构建协同育人格局；基于客体角度，坚持“启智”与“润心”相统一，丰富红色文化实践育人平台。

关键词：红色文化资源；红色文化；红色基因；海南；阅读推广；高校图书馆

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2096-4110（2024）08（c）-0100-05

Probe into Hainan Red Resources into University Library Reading Promotion

— Taking Hainan Normal University as an Example

Abstract： Hainan's red cultural resources serve as a vivid historical annotation and case interpretation of the revolutionary spirit of Qiongya. It represents a three-dimensional teaching material and spiritual wealth for "inheriting red genes and continuing red blood" in the new era， possessing inherent educational value and significance， which has the natural and essential value and function of educating people. The integration of red resources into the university library reading promotion not only reflects the internal requirements of their own educational functions， but also conforms to the development trend of colleges and universities in the new era， which takes building morality and cultivating people as the fundamental task. This paper analyzes the measures taken by the library of Hainan Normal University using red resources to educate users during reading promotion， including that the library is committed to integrating the "virtual" and "real" dimensions，optimizing and improving the edification environment of red genes， based on the angular orientation of the ring body. From a strategic standpoint， the library prioritizes achieving a balance between "comprehensive planning" and "diversity"， while strengthening the development of collaborative educational models; considering our target audience， the library emphasizes both "enlightenment" and "emotional engagement"， enriching the platform for practicing red culture.

Key words： Red cultural resources; Red culture; Red gene; Hainan; Reading promotion; University libraries

党的二十大报告指出：“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色文化资源。”[1]“红色文化资源”第一次被写入中国共产党全国代表大会的报告。在新的历史形势下，党中央将红色文化资源发展提升至前所未有的历史高度，并且突出红色文化资源是重要的教育资源，目的是“培养担当民族复兴大任的时代新人”。海南红色文化资源是我国红色文化资源的重要组成部分，是指在马克思主义中国化进程中，中国共产党在海南地区领导革命、建设和改革的实践中形成的具有地域特色和民族特色的革命精神及其物质载体的总和[2]。海南红色文化资源是琼崖革命精神生动的历史注解和案例诠释，是新时代“传承红色基因，赓续红色血脉”的立体教材和精神财富。海南红色文化资源富集，蕴含着丰富的价值和育人功能。将红色文化资源融入高校图书馆阅读推广工作，既体现了图书馆教育职能的内在要求，顺应了新时代高等教育以立德树人为根本任务的发展趋势，有助于深化图书馆阅读推广育人实践创新及助力海南自贸港建设。

1 红色文化资源融入高校图书馆阅读推广研究现状

红色资源研究已经逐渐成为国内学术界的研究热点[3]。国内相关文献对海南红色文化的研究主要集中在红色资源或红色文化资源、立德树人、红色基因理论与实践、琼崖革命精神（海口红色文化旅游资源）、海南革命人物5个方面的研究。有学者对红色文化资源概念进行了界定[4]。红色资源具有独特的育人功能，注重渗透式教育以优化红色资源的育人路径[5]。立德树人是中华民族的优秀文化传统[6]。习近平总书记关于立德树人的论述是新时代中国特色社会主义教育理论的精髓[7]，“要坚持全员育人、全过程育人、全方位育人（简称‘三全育人’）”[8]。激发红色基因，有利于推进立德树人[9]，红色基因不仅是指生命的血脉相传，更是代表无数革命先烈精神的代代相传[10]，红色基因的精神内核就是革命精神，应利用新媒体技术[11]、“课堂育人三分钟”等方式[12]，增强大学生传承红色基因的决心[13]，中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出实现“三全育人”。琼崖革命精神生成于中国共产党领导的琼崖革命伟大实践中，是中国共产党人精神的重要组成部分[14]，其最突出的特质是琼崖武装斗争“二十三年红旗不倒”[15]。琼崖革命精神不仅沉淀着深厚的海南优秀传统文化底蕴，也集中展现出丰富的育人、化人价值[16]。通过海南红色文化培育具有社会主义核心价值观和“红色基因”的时代新人[17-18]。以海南籍王文明为代表的琼崖中国共产党人制定了符合海南实际的一系列政策，推动了琼崖革命向前发展[19]。以海南籍冯白驹为代表的琼崖中国共产党人领导的琼崖革命胜利，不仅奠定了海南解放的基础，更为实现全国统一与中华民族伟大复兴的中国梦创造了条件[20]。还有学者对海口红色文化旅游资源进行了研究[21]。

在国外文献研究中，未见有关海南红色资源融入高校图书馆阅读推广的研究。上述国内文献研究奠定了本研究的基础，但是关于海南红色资源和高校图书馆阅读推广相结合的研究缺乏专门的研究和探讨。笔者愿就所及，对海南红色资源融入高校图书馆阅读推广问题展开探究。

2 海南红色文化资源融入高校图书馆阅读推广的意义

红色文化资源融入高校图书馆阅读推广能够传承和弘扬红色历史文化，厚植红色基因。因此，开展红色文化资源融入高校图书馆阅读推广探究具有重要的理论意义和现实意义。

2.1 践行高校图书馆时代使命

红色文化资源蕴含着丰富的红色精神，是中华民族的优秀历史文化遗产。红色文化资源融入高校图书馆阅读推广，有助于将弘扬中华优秀传统文化与开展阅读推广工作有机结合，有效助推红色文化和阅读推广活动向纵深发展，是新时代高校图书馆坚持育人初心、彰显教育职能的时代抉择[22]。将海南红色文化资源融入高校图书馆阅读推广工作，既能传承和弘扬红色历史文化，厚植红色基因，建构起良性的红色文化资源育人话语，助推红色文化资源育人成效的提高，同时，又能基于区域性特征，创新高校图书馆红色文化资源阅读推广理论研究和实践研究。

2.2 推动红色文化铸魂育人功能

红色文化资源融入高校图书馆阅读推广实践，具有增强大学生文化自信、赓续红色血脉、服务思想政治教育的现实意义。海南红色文化资源与高校思想政治教育同根同源，从国家层面来讲，有助于拓展高校NKRljpptj50zEx/n0QKd3w==思想政治教育的形式，维护党的执政地位，夯实办好中国特色社会主义教育、实现中华民族伟大复兴的文明根基，同时也有利于红色文化资源的传承与弘扬，唤醒大学生心中的“红色记忆”。从大学生层面来讲，海南红色文化和红色精神，具有育人的功能。“中华传统文化是中华民族精神的母体和根基，但在中华传统文化中，精华与糟粕并存，我们在对其进行加工利用时，因坚持以马克思主义为指导，自觉做到‘以人为本’‘为我所用’‘辩证取舍，择善而从’，并从时代的高度赋予其新的内涵，才能实现其现代化转换，做到推陈出新，古为今用”[23]。将红色文化资源融入高校图书馆阅读推广中，就是在继承和传承红色基因过程中，通过红色精神的熏陶，不断提升学生的思想意识、政治信仰、道德观念，并使他们的文化诉求、内心情感逐渐成熟完善。同时，在将海南红色文化资源融入高校图书馆阅读推广过程中，与“三全育人”有机融合，“育有理想之人，育有本领之人，育有担当之人”，促进大学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

2.3 中国公民道德建设的迫切需要

“明大德、守公德、严私德”是提高全民道德水准和文明素养的具体举措，也是各级各类型教育落实立德树人根本任务的必由之路。海南红色文化资源底蕴深厚、资源丰富，开展海南红色文化融入高校图书馆阅读推广有利于推动公民道德建设的进展。

2.4 助力海南自贸港建设

2018年4月，国家决定将海南全岛设立为自由贸易试验区。2020年6月1日，中共中央、国务院印发了《海南自由贸易港建设总体方案》，标志着中国特色自由贸易港建设正式启航。将海南红色文化资源融入高校图书馆阅读推广工作中，增强大学生文化认同，提升其社会责任感与历史使命感，涵养其深厚的家国情怀，让他们从党的百年历程及琼崖革命武装斗争“二十三年红旗不倒”的精神中汲取开拓前进的力量和勇气，推进海南自贸港建设行稳致远，不断续写马克思主义中国化、时代化的新篇章。

3 海南师范大学红色文化资源融入高校图书馆阅读推广措施分析

百年来，红色血脉一直在海南赓续传承，始终激励着海南人民坚守初心使命，在征途上奋勇前行。海南师范大学位于海南省海口市，其前身可追溯到有300多年历史的琼台书院，正式创建于1949年秋，建校70多年来，学校秉持“崇德尚学，求是创新”的校训精神，以服务海南基础教育和区域经济社会发展为己任。海南红色文化资源丰富，仅海口就拥有红色物质文化遗产68项，覆盖面积216.15 km2[24]，如中共琼崖一大旧址、冯白驹故居、徐成章故居、罗牛山革命烈士纪念碑、红树林突围战斗遗址等。海南师范大学独特的地理位置，具有开展红色文化资源融入图书馆阅读推广的优势。近年来，海南师范大学通过有效的育人实践活动积极推进红色文化资源融入图书馆阅读推广活动，使大学生认知红色文化资源并在潜移默化中内化于心、外化于行。

3.1 基于环境角度，坚持“虚拟”与“现实”相统一，优化提升红色基因熏陶环境

环境是指与红色校园文化相关的、对大学生的思想道德素养形成发展产生影响的外部因素，既包括硬环境和软环境，也包括现实环境和虚拟环境。红色文化资源融入高校图书馆，就是提升高校图书馆阅读推广活动的亲和力和在场感。

海南师范大学在桂林洋校区图书馆一楼醒目位置，专门开辟了红色阅读空间——“学习书屋”，利用科技与智慧赋能打造全方位红色浸润“学习书屋”，让读者时刻接受红色氛围熏陶，在潜移默化中培养他们良好的思想道德素养。“学习书屋”占地面积260 m2，以红色专题文化教育为基调，依据红色文化资源服务由红色文化纸质图书展览与阅读区、红色新书推介展区、智慧阅读区、电子阅读区构成。在“学习书屋”环形布置专题书架与展柜，陈列红色文化纸质图书4 011册，包括马克思列宁主义基本原理、习近平总书记重要著作、“四史”、中国特色社会主义理论、琼崖革命红色文献等几大类别红色文献，并分别进行陈列。“学习书屋”中还设置了红色阅读区域，方便读者进行红色研究、红色阅读等，营造静态的、优雅的红色文化学习空间；“学习书屋”正门入口位置不远的位置是红色新书推介展区，根据红色教育主题不断更新书籍；“学习书屋”北侧设置了智慧阅读区，利用电子显示屏滚动播放红色主题教育宣传片、红色影片，还提供在线红色书籍浏览与扫码至移动端及利用电脑提供红色文献检索导览等服务；“学习书屋”西侧设置了电子阅读区，营造出多感官交互的、专业化与智慧化观看红色文化学习空间，且方便用户开展红色文化研习活动。

此外，海南师范大学图书馆利用母瑞山红色教育基地、罗牛山革命烈士纪念碑、潭口渡口阻击战纪念亭等红色文化基地，讲好王文明、冯平、叶文龙、冯白驹等革命先辈的故事，让大学生了解海南特有的红色文化。海南师范大学图书馆还利用信息网络技术并依托 AR、VR、大数据、区块链等手段，通过电脑、会议屏幕将真实空间与虚拟空间深度融合，实现红色文化资源与高校图书馆阅读推广深度融合，增强用户的历史场景观感。同时，海南师范大学图书馆还采用巨型展板、影像展映、故事演讲、短视频等多种方式，有效发挥红色文化资源的浸润、感染和熏陶功能，实现历史与现实的观照、理论与实际的结合，让大学生在身临其境的氛围中自主体悟，强化红色记忆，内化道德修养，增强政治认同，同时提升大学生文化自信的精气神。

3.2 基于主体角度，坚持“统筹”和“多元”相统一，强化构建协同育人格局

发挥教育功能是高校图书馆的时代使命，红色文化资源融入高校图书馆阅读推广实践是助力高等学校实现立德树人根本任务的关键举措之一。在利用红色文化资源育人过程中，既涉及红色文化资源的保护与开发，也涉及阅读推广实施与成效转化，其主体不仅包括传统意义上负责“活动”的阅读推广人和开展“学”的学生，还包括红色文化资源供给的“主体”政府和阅读推广实施的“主体”高校，是涵盖校内与校外多元利益相关者的系统工程。首先，海南省政府高度重视红色文化的保护和传承。2021年11月，海南省发改委、省文旅厅、省委党史研究室等11家单位联合印发《关于红色文化保护与传承的指导意见》（以下简称《意见》），其中把“传承和创新”置于首位，体现了新时代对红色文化资源的新定位与新要求。《意见》要求，到2025年，要更加规范海南红色文化资源保护和管理工作，基本建立红色文化资源名录，充分展现红色文化精神，这为红色文化资源融入高校图书馆阅读推广工作提供了契机和便利条件。其次，高校图书馆科学构建红色文化资源融合机制。海南师范大学图书馆联合校团委、研究生院、法学院、经管学院等建立了高质量的组织机构和工作机制，整合全校优质红色文化资源，不断推动红色文化资源的创造性转化、创新性发展，为红色文化资源融入图书馆阅读推广保驾护航。最后，作为高校图书馆阅读推广活动的策划组织者、阅读的辅导培训者、资源的挖掘创新者、用户的引导指导者和活动的执行协调者，海南师范大学图书馆阅读推广人不断提高红色文化资源开发利用、宣传推广和教学能力，结合新时代大学生学习的特点和身心发展规律，积极主动储备相关红色文化资源的理论知识和鲜活案例，在正确领会红色精神和课程知识点内在逻辑的基础上，厘清红色文化资源的精神内涵与学科知识联系的内在逻辑，使红色文化资源以更恰当、更有效、更精准的方式融入阅读推广，实现“三全育人”。

3.3 基于客体角度，坚持“启智”与“润心”相统一，丰富红色文化实践育人平台

红色文化资源融入高校图书馆的成效检验，要重视作为阅读推广的用户是否提升了知识技能与道德修养，实现“培根铸魂、启智润心”的宗旨。习近平总书记指出：“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”红色文化资源蕴含着能够激发民族历史记忆的红色文化，是让人们了解过去、面对现实、把握未来的理性活动，是追忆历史并进一步加强国家意识和民族意识的重要资源。

海南师范大学图书馆充分发掘红色文化育人功能，彰显和丰富红色文化实践育人平台，将红色话语融入图书馆系列阅读推广中，建构红色文化育人的话语自信，发挥红色文化育人话语鲜明的政治导向。通过建党百年庆祝活动，以“阅百年历程，传精神力量”为主题，开展“融入建党百年、建设海南自贸港和传承红色基因”活动，深化爱国主义教育、集体主义教育，激发大学生昂扬向上、自豪自信的精神风貌，赓续红色基因，厚植家国情怀；通过观海南革命经典、琼崖革命图书推介及黎族红色文化图书推介，重现琼崖革命中所包含的忠于信仰、孤岛奋战、百折不挠、敢于担当、团结奋斗等红色基因，强化奉献精神、增强使命担当；通过支持革命老区振兴发展活动，在海南省革命老区中小学校创建“红色爱心图书室”；通过服务海南基础教育发展计划，实施为海南省红色中小学遴选和采购图书，引导广大学生了解国情世情，在学习和生活中厚植家国情怀。

党史是极其珍贵的“红色文化资源”，是一座“富矿”，蕴含着丰厚的政治营养和引领人们前进的智慧力量[25] 。海南师范大学图书馆积极开展红色文化体验型实践活动，充分利用海南本地的独特红色文化资源，引导大学生感受及体验红色革命精神，提升他们对红色文化资源的认知和认同。通过“传承红色基因，赓续红色血脉”等学习教育系列活动，包括“党史故事青年说”系列微视频、党史知识竞赛、“光辉的历程——在近代文献中探寻党代会历史”主题特色文献展，利用虚拟现实可视化技术与“四史”学习教育相结合，开启了一场身临其境的“跨时空体验”，让大学生体验到五四时期的爱国运动、琼崖革命的历史及海南百年的峥嵘岁月，激励和促进他们学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行！

除此之外，海南师范大学图书馆还结合学校不同专业的实践融入不同主题的红色文化资源，图书馆与校内不同学院建立合作，定期举办师生共同诵读红色经典读书沙龙，以“书香红韵诵经典”为主题、以馆藏红色文献为基础，由阅读推广人遴选不同的红色文化读物，激活“沉睡”的馆藏红色文献，并带领大学生阅读馆藏红色经典图书、交流分享感悟，将红色知识、红色革命传统和红色精神传输给大学生，用大学生乐于接受的方式开展红色文化资源育人活动，让红色文化资源以鲜活、生动的形式和内容呈现出来，以产生事半功倍的培育时代新人效果。

4 结束语

海南红色文化资源既是我国红色文化的重要组成部分，也是中国共产党艰苦奋斗历程的重要见证，其蕴含的精神价值、道德理念是中国特色社会主义新时代背景下实现中华民族伟大复兴的精神滋养和力量源泉。高校图书馆在弘扬地方红色文化和传承红色基因实践中肩负着重要责任和义务，将海南红色文化资源融入高校图书馆阅读推广是题中应有之义。海南红色文化资源融入高校图书馆阅读推广工作实践是助力高等学校实现立德树人根本任务的关键举措之一。海南师范大学图书馆阅读推广工作中用红色文化滋养大学生的内心，激发他们的爱国热情，培育社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献一份力量。海南红色文化资源融入高校图书馆阅读推广工作更是传承和弘扬琼崖革命精神，推动红色基因代代传承，砥砺大学生在海南自贸港建设中的使命担当，培养担当民族复兴大任的时代新人的应有之义。

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