概念隐喻理论及其早期分类解析

［摘 要］ 隐喻是语言主要的修辞方法之一。20世纪80年代，美国语言学家莱考夫和哲学家约翰逊提出概念隐喻理论，认为隐喻是一种概念工具，是人们认知世界的方法。概念隐喻理论标志着隐喻研究从修辞阶段向认知阶段的正式过渡。莱考夫在早期研究中把概念隐喻分为方位隐喻、本体隐喻和结构隐喻。方位隐喻是基础，本体隐喻有助于增加语言生成，结构隐喻则在形式、内涵上有助于构建语言。隐喻研究对当代语言学、心理学、哲学、文学等领域的研究产生了深远影响。

［关 键 词］ 概念隐喻；方位隐喻；本体隐喻；结构隐喻

一、前言

隐喻（暗喻）是语言表达的基本方式，是主要的修辞方法之一。隐喻及由此发展起来的概念隐喻成为认知语言学的重要内容。概念隐喻在人们的生活、学习、研究等各个方面起着重要作用，其理论发展及实际应用值得分析和研究。传统隐喻研究聚焦于其语言层面的表达方式，而莱考夫的理论把关注点转移到人类思维层面。其源于语言的修辞学研究，但又不局限于修辞角度的研究，其从修辞角度到认知领域经历了漫长的发展阶段。

二、传统隐喻理论研究的发展

隐喻（metaphor）一词来源于古希腊语，意为“从一点转移或者运送到另外一点”（Mikies，2007：180）。引申为用一种事物来类比另一种事物，以便更好地表达意思和描述事物。作为一种比喻方式，不用“像”（like）、“如同”（as）这样的比喻词语来类比两种不同的事物。本体和喻体之间一般用“是”“成为”等词语联系，有时甚至没有任何联系词。比如，“时间是最好的疗伤药”“孩子成为这位母亲的唯一精神支柱”“她遨游在知识的海洋里”……隐喻使语言表达更丰富、更多姿多彩。

西方对隐喻的研究有两千多年历史。比较早的要追溯到古希腊思想家亚里士多德。他在《诗学》和《修辞学》里探讨了隐喻与语言的关系以及隐喻的交际作用。他认为，隐喻是把一种事物的词语给予另一种事物（亚里士多德，1998：149）。他注重隐喻的修辞功能，关注的是词语本身在诗歌中的“转换”“替代”现象，是修饰词语的方法，服务于修辞学，可以增强修辞效果，没有把语言放置到话语环境中考量。他认为，隐喻产生的原因是词和词及词代表的关联事物间的比较，所以后人也称之为“比较论”。亚氏隐喻理论的优点是指出了隐喻的意义转换作用，不足之处是他认为只有在诗歌中隐喻才得以起作用，隐喻不过是语言上的一种修辞方法，而且仅局限在名词的隐喻作用上。

自此不同的学者和理论学家从不同角度对隐喻进行分析和研究。公元1世纪，古罗马修辞学家Quitilian在亚里士多德的理论基础上提出了“替代论”。持替代论的理论学家认为，隐喻是一个词替代或转变成另一个词的修辞现象（束定芳，2000：3）。

英国修辞学家理查兹（Richards） 在《修辞哲学》（1936）里提出新的隐喻理论——互动论 （theory of interaction），注重隐喻意义与语境的相互关系，认为脱离语境隐喻的意义就无从谈起。互动论使隐喻研究向认知方向推进了一步。因为比较论、 替代论派更关注于词，认为隐喻过程是词的意义的转换或替代，不注重隐喻与语境的关系，不注重思想的交流。 互动论意识到语境的重要性，关注隐喻与语境的相互关系，开始突破之前隐喻研究的局限，将思维纳入隐喻研究中，使得隐喻研究更进一步。

1962年，英国哲学家布莱克（Black）提出“相互作用论”的观点。他认为，两种事物的共同特征相互作用之产物的观点为互动观。他认为，隐喻就是人们对两种事物的看法、想法以词语的方式被激活，是两种想法的互动结果，不同想法的交流与相互作用形成了意义（Black， 1962：38-40）。 互动观是把一事物投射到另一事物上，形成对另一事68VAyjCdMeFTpQc935lQQQ==物的新的观察视角。布莱克的相互作用论更是把隐喻研究引向了认知研究。

1977年，法国著名哲学家、符号学家利科（Ricoeur）在他的《隐喻的规则》中把对隐喻的研究扩展到话语语言学范围。自此，很多学者和理论学家对隐喻研究做出了丰富多样的研究。从“替代论”“比较论”的修辞时期到“互动论”，对隐喻的研究历经两千多年，观点众多、百花齐放。传统隐喻研究到近代虽然开始向认知阶段过渡，但基本围绕它修辞功能、语言现象来进行。直到20世纪80年代，美国学者莱考夫和约翰逊提出了概念隐喻理论，标志着隐喻研究正式进入认知研究阶段。隐喻从修辞方法、语言现象上升到思维方式和认知手段。

三、概念隐喻理论（CMT）及分类

莱考夫（G. Lakoff）是美国语言学家，约翰逊（M. Johnson）是美国哲学家，他们在1980年合作出版的《我们赖以生存的隐喻》（The Metaphor We Live By）标志着隐喻研究进入突破性的、创新的认知研究阶段，是隐喻研究领域的里程碑。认知语言学认为，语言是人类通过自身体验和环境交互所形成的认知能力的一部分。莱考夫提出了概念隐喻理论（conceptual l metaphor theory），认为隐喻是一种概念工具，是人们感受、体验、理解、创造、认知现实世界的手段。它的核心是思维，“隐喻存在于日常生活的方方面面，不仅体现在语言上，而且存在于思维和行动中”，“人们思维和行动形成的普遍概念系统其本质是隐喻的”（Lakoff，George，Johnson，1980：3）。他们的理论把隐喻研究正式带入认知领域，不再仅仅属于语言现象，同时还是对人的思维、概念等多维度、多层面的分析。针对隐喻是如何产生的这一问题，他们认为是“用一种事物来理解和体验另一种事物”（Lakoff，George，Johnson，1980：5），这种理解也就是思维建立在经验上，人类的经验是人类思维隐喻的基石。离开经验，隐喻思维、隐喻表达无从谈起（Lakoff，George，Johnson，1980：19-21）。隐喻在认知中产生，又推动认知的发展。人们通过隐喻理解、体验、掌握世界，尤其是抽象事物和概念。他们的隐喻研究对当代语言学、心理学、哲学等领域产生了深远的影响。

莱考夫在他的早期研究中探讨了概念隐喻的分类，他根据人对外部世界的体验与联系把概念隐喻分为方位隐喻、本体隐喻、结构隐喻三种。

（一）方位隐喻

方位隐喻（orientational metaphor）是三种隐喻中的基础隐喻，也叫空间隐喻，是根据人类对外界物理空间的感知、认知体验产生的概念系统。比如，上与下、前与后、左与右、里与外、深与浅、中间与边缘等。这些对外部世界最基本的感知形成了日常生活中的基础概念（Lakoff，George，Johnson，1980：100）。方位感、空间感是人类对外部世界最基本、最常见的感知和体验。空间包括地点、方位、运动等方面。从基础的概念体系可以引申到多层次、多角度等更多的概念体系。以最常见的上与下方位隐喻为例。上与下概念是各种文化群体生活中最常见的体验之一。往容器里倒水，水多了，水位就上升，如果水变少了，水位就下降；下雨天，河岸线随着河水增多而上升，随着水量减少而下降。通过生活中这些常见的现象，人们意识里有了多为上、少为下的概念体系。类似的，情绪好为上，坏为下（情绪高涨、情绪低落）；身体健康为上，重病缠身为下（飞扬、病倒）；引申到道德层面，好为上，坏为下（高尚、堕落）；社会地位方面，显赫为上，低微为下（权高位重、晋升、提拔；卑躬屈膝、降职、下岗）； 经济繁荣为上，凋敝为下（腾飞、飙升、节节攀高；降价、倒闭）等等。

不同文化认同对方位隐喻的识别、界定和定义未必完全相同，但共同点是概念的形成都是来自文化群体自身对外界环境的亲身体验和感受。对空间、方位体验、感受形成的基本空间关系是日常生活中必不可少的概念。对自然、现实亲身体验中的共同性、相似性使得空间化隐喻在表达过程中形成了共通的内涵。隐喻从物理空间进入概念空间，因此，方位隐喻成为最典型、最易理解的概念隐喻类型。

（二）本体隐喻

本体隐喻（ontological metaphor）也被称为实体隐喻。空间和方位给予人们体验外部世界很好的认知基础，人们根据基础的空间概念可以表达他们对现实世界的理解和感受，但仅仅有空间概念是不够的，无形的、更抽象、深奥的概念需要借助现实生活中的实体、物体概念来替代或者转换，从而能对这些概念指定、量化、分类及统计，以助理解。这种概念的替代或者转换作为概念隐喻的一种形式被界定为本体隐喻（Lakoff，George，Johnson，1980：93）。换句话说，可以通过真实存在的物体、实体来表达诸如情感、行为、思想、活动、状态等复杂的、抽象的概念。比如，由“思维是机器”引申来的“我脑子锈掉了”“我死机了”等说法表达了思维像机器一样无法正常运作了。抽象的概念“思维”就被“机器”物化或者具化了，使人们更容易表达和理解。

莱考夫认为，拟人和容器是本体隐喻中的常见形式。比如，“我们要和通货膨胀做长期战斗”中把无形的“通货膨胀”比喻成具体的对手或者敌人来刻画它的严重。容器隐喻更是处处存在。小到锅碗瓢盆，大到房屋、森林等，都是现实中普遍存在的、看得到摸得到的实体容器。抽象的视野、状态等概念可以借助有形的容器来比喻。通过本体隐喻，将无形的、抽象的概念映射到具体的实体或者物质上，有助于人们生动、形象地表达思想。方位隐喻是感知世界的基础，而本体隐喻使用则更为灵活。

（三）结构隐喻

结构隐喻（structual metaphor）是指用一种概念来构建另一种概念，或者说用一个高度结构化的具体概念来隐喻构建另一种概念， 用谈论一种概念的词语来表达另一种概念（Lakoff，George，Johnson，1980：89）。两个不同的概念域的构成有某种对应关系，因此两种概念能形成映射。赵艳芳认为，“结构隐喻使两种概念相叠加，将谈论一种概念的各方面词语用于谈论另一概念，于是产生了一词多用的现象”（赵艳芳，2001：106）。结构隐喻通过阐释一种比较清晰的、结构复杂的概念来凸显其某些特征，帮助更好地理解另外的概念。结构隐喻中比较典型的例子是“争论是战争”。用战争的某些清晰的、显著的特征来形容争论的激烈、反复过程和程度。战争的基本结构未变，但人类用语言进行的争论你来我往，和战争一样紧张，达到一定激烈程度，语言争辩甚至会返祖回身体冲突。这两种概念某些方面的相似程度衍生出“唇枪舌剑、舌战群儒、攻击观点、不攻自破、剑拔弩张”等说法。以现实世界中的战争概念来构建语言上的争论、辩论策略或者过程，结构隐喻起到了重要作用。

另外一个典型的常用结构隐喻来阐释、表达的概念是“时间”。时间是个抽象概念，只能用转换或者替代的方式用其他概念来更好地理解它。“时间是金钱”是种本体隐喻，在此基础上它也是结构隐喻。随着经济的发展，时间和金钱对人们一样具有珍贵、重要的特点，人们意识到时间和财富也息息相关，因此产生了时薪、月工资、年化利率等时间与金钱相关联的概念。也有类似“我花了三天做完”“浪费时间等于浪费金钱”“一寸光阴一寸金”等说法，用修饰金钱的概念“花费、节约、赢得”等词语来修饰时间，人们将时间当作一种可供花费、消费、进行计划、预算或节约的东西。时间有时也被当作是有限的资源、物质来表述，比如，“我用了毕生精力来工作”“我有时间”“能挤出几个小时”等等。时间能用不同的概念来构建，使得在不同语境能够精准阐释，结构隐喻起到重要作用。结构隐喻用替代概念中显著的特点进行某一概念的结构表达，而不是全部特点。所以，在时间是金钱、人生是旅途、知识是财富、爱情是良药等说法里，是取金钱、旅途、财富、良药等概念的部分特征，而不是完全的代替。一个概念结构一旦形成，可以通过它衍生出不同的概念表达，因此结构隐喻更为常用和灵活。

方位隐喻赋予空间方位概念，本体隐喻是为了指称、界定、量化抽象概念使得隐喻有效使用。它们属于以简单的物理概念为基础的隐喻。相对而言，结构隐喻层次较高，所表达的含义相对更复杂。但三者之间有时也有互相交织、重合的时候。方位隐喻“高兴是上”、实体隐喻“时间是金钱”等也可以用结构隐喻的办法进行阐释。对某种表达方法进行分析时，可以用到一种或者多种概念隐喻类型。

四、小结

莱考夫认为，概念具有隐喻性，概念隐喻无处不在，是人类认知自然、世界的重要工具。概念隐喻是通过概念与概念的映射反映到语言中的现象，而且依托语境而存在，是人类思维、交际的重要手段。莱考夫在早期的研究中将概念隐喻分成方位隐喻、本体隐喻和结构隐喻三类。方位隐喻是认知基础，本体隐喻有助于增加语言生成，结构隐喻则在形式、内涵上有助于构建语言。概念隐喻理论不仅在语言学、修辞学研究中起到重要作用，在哲学、文学、文体学、心理学、政治等各种领域的研究中影响深远，且有学科交叉融合的趋势。在哲学、心理学、人类学等不同领域人们开始把隐喻作为认知现象来研究。哲学家尼采认为人们的思维都是隐喻性的；心理学家沃纳认为隐喻是对外部世界洞察、了解的工具；文化哲学家卡希尔断言隐喻有助于塑造语言。当然，它也有进一步发展的空间，比如早期概念隐喻的界定和识别具有主观性，分类内容具有重合性，类别等级具有模糊性等缺陷。莱考夫和其他学者在持续研究概念隐喻理论，并且随着研究的深入，它会越来越成熟地服务人类研究。

参考文献：

［1］Mikies， D. A New Handbook of Literary Terms ［M］. London： Yale University Press，2007：180.

［2］束定芳. 隐喻学研究［M］. 上海：上海外语教育出版社，2000.

［3］亚里士多德.诗学［M］.陈中梅，译.北京：商务印书馆，1998.

［4］Black，M. Models and Metaphors： Studies in Language and Philosophy［M］.New York： Comell University Press ，1962.

［5］Lakoff， George，Johnson， Mark. Metaphors We Live By ［M］. Chicago： The University of Chicago Press， 1980.

［6］赵艳芳.认知语言学概论［M］. 上海：上海外语教育出版社，2001.

作者单位：吉林大学外国语学院

作者简介：田东小（2001—）， 汉族，吉林长春人，硕士研究生在读，研究方向：应用语言学。

通讯作者： 唐颖（1966—）， 汉族， 吉林长春人，博士，教授，研究方向：应用语言学。