主题：媒介素养

石家庄市2024年普通高中学校毕业年级教堂质量检测（一）

文题

阅读下面的文字，根据要求写作文。

媒介素养一般是指理解、鉴别、选择、评价以及有效利用传媒信息的自觉与能力，如批判性思维、信息筛选能力等。我们每天都会接触大量信息，这能帮助我们更好地认识周围世界；然而大量信息有时也会误导我们，或给我们带来烦恼，这就需要我们进一步提高自身的媒介素养。

学校将以“涵养媒介素养，适应网上‘新集体生活’”为主题开展宣传活动，请你为学校公众号写一篇文章，具体方向包括以下两种：

①请就媒介素养的重要性及提升媒介素养的方法，谈谈自己的认识。

②讲述你与某种媒介发生的故事，来展示媒介素养的重要性，表达你的思考和感受。请选定一个方向完成文章写作。

写作指导

首先，要明确什么是媒介素养，怎样提升媒介素养。简单地说，媒介素养是指人们对媒体信息进行正确判断并有效利用的能力；其次，要分析现在青少年在媒介素养方面还有哪些缺陷或不足，可以结合社会现实进行列举；最后，可以给出提升媒介素养的方法和途径。作为现代社会的公民，可从两方面提高自身的媒介素养：作为受众，应能够正确理解分析媒介信息，提出批判意见，提高对负面信息的免疫能力；作为传播者，要自觉接受传媒素养教育，强化自身的传媒职业精神。用理性思考消除媒介宣传中的偏狭观点，才能塑造公民健康向上、客观公正的媒介素养。

例文

网上冲浪需素养，乘风破浪树新风

一考生

今天，人们在网络上的一言一行都影响着身边人甚至社会风气，于是，“涵养媒介素养，适应网上的新集体生活”成为我们的必修课。

网上冲浪时，我们每天会接收到大量信息，而网络信息的传播是带有主观性的，鼓动情绪、思想引导等别有目的的信息不胜枚举，更让我们防不胜防。倘若未经思考就主观定性，产生的影响和灾难又如何深究定责？网络需要新秩序，网上冲浪需要新规则，青年一代更应扛起重任，涵养媒介素养，以言传身教影响更多的人，树立网络“新风范”！

不汲汲于危言耸听，不耽于胡编乱造，不惑于思维困局，我们要有信息筛选能力，提高“鉴别、选择”的媒介素养。高效的信息更新是网络的优点之一，在日益丰富的信息世界，要想不迷失在没有方向的漫游中，就要学会筛选信息。信息时看时新，我们要从中选取对我们有利的信息。微博以其热搜榜出名，人们常会从热搜中得到今日消息，但有时鸡毛蒜皮的小事压过了国家大事的热度，明星效应盖过了灾害预警的热度，这便是缺乏筛选信息能力所造成的结果。提升媒介素养，要有筛选信息的能力，热爱国家，关心民生福祉，关注自然变化是首要任务，树立正确价值观导向即为首要目标。

“三思而后行”，我们要具有思辨能力、批判性思维。要批判性地去理解他人看法，思辨性地找寻真相。在不了解事情原委的情况下，盲目相信他人的看法是对事实的不尊重，更是对自身思考的不重视，而这往往会导致连锁反应。正如网络暴力事件接连引发关注，如曾开着拖拉机去西藏的山东网红“管管”，因不堪“黑粉”网暴而服农药自杀；24岁杭州女孩郑灵华因粉色头发遭遇大规模网暴，最终导致情绪抑郁而去世。这些悲剧再一次引发网友和公众对这一网暴“毒瘤”的深刻反思，跟随他人的说法、做法，去做没有思考的芦苇，是可怕又可悲的。

提高筛选信息的能力，培养批判性思维，有利于我们提高媒介素养。让我们在网络世界以身作则，乘风破浪树立新风！

提高媒介素养，畅享信息时代

一考生

时代更迭，风起云涌，我们被卷入了信息时代的浪潮里。如果不加思辨地全盘皆收，良莠不齐的信息进入我们的脑海中，就会影响我们的生活。我认为我们要提高媒介素养，做理性的上网人。

媒介素养是大量信息的过滤网，能帮我们滤去污浊。于我们而言，媒介素养是明灯，照亮了通往正确信息的道路；媒介素养是长剑，斩断不良信息的枷锁；媒介素养是城墙，替我们抵挡不良信息。我们身处一个人人都有麦克风的时代，如果没有媒介素养，我们很难从海量信息中筛选鉴别出有效信息，很容易被不良信息蒙蔽双眼，从而沦为网络中盲目跟风者的一员。因此，要想畅享信息时代，唯有提高媒介素养。

提高媒介素养，我们要培养批判性的思维。通过媒介，知识以一种新奇的方式来到我们面前，让人们便于接收，乐于接受。在刷短视频的同时又获得了知识，这是件皆大欢喜的事情，但总有一些营销号为了流量不惜造假传假。所以我们要加以辨认和识别，拒绝虚假信息的传播，衷于现实，批判性的思维助我们逃出网络漩涡，在平静的海洋中稳泛沧浪。

提高媒介素养，我们要有信息筛选能力。当我们打开手机屏幕时，会有一堆新闻弹窗弹出，我们会被新颖的标题牵住眼睛，也会被娱乐明星的新闻吸引。但在我看来，很多内容点击进去不过是空口无凭、博人眼球的虚假信息。学会筛选信息，就犹如戴上了一副透视镜，能透过现象看到事物的本质，自由地徜徉在网络海洋中。

提高媒介素养的同时，我们也要提高个人素质。李子柒通过传播家乡传统文化、记录美好生活的短视频，引起了热议。但同时，网上的质疑声不绝于耳。我们要用辩证思维理智看待这个问题，农业社会与工业社会是共存的，传统文化的输出不是表现中国落后，而是描摹了一幅优美的田园生活图，是在向世界输出我们国家的美。

提高媒介素养，迫在眉睫！

（编辑：于智博）

引出要议论的话题，明确自己的观点：涵养媒介素养，以言传身教影响更多的人，在网络海洋中劈波斩浪，树立网络“新风范”！

通过一组排比句，引出第一个分论点：我们要有信息筛选能力，提高“鉴别、选择”的媒介素养；第四段引用论据提出第二个分论点：提高媒介素养，我们要具有思辨能力、批判性思维。

结尾简短有力，照应开头，呼应前文。

运用比喻、排比形象有力地给我们说明了提高媒介素养的必要性。

假设论证。

论证前两个分论点时，根据实际情况，对如何培养批判性的思维、怎样提高信息筛选能力指出了切实可行的方法，并运用比喻，生动形象，易于理解和接受。

文章的主题段落从三个方面论证中心论点。题目、中心论点、分论点环环相扣。