主题：双向奔赴

华大新高考联盟2024届高三教学质量测评联考

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

“双向奔赴”原形容人与人之间相互爱慕、相互亲近的美好关系，现在也可以指相关方朝着共同的目标一起努力，相互靠近。2023年11月，中美元首旧金山会晤期间，在美国友好团体联合欢迎宴会上，习近平主席在演讲中说：“正是善意友好的涓滴汇流，让宽广太平洋不再是天堑；正是人民的双向奔赴，让中美关系一次次从低谷重回正道。”真挚的话语，引起了现场听众的强烈共鸣。从用于个人到用于国家，“双向奔赴”的使用范围得到了延伸扩展，价值内涵得到了丰富升华。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇不少于800字的文章。

写作指导

文题在命制形式上展现了新特点，它结合了“对概念的阐释”和“具体事例材料”，共同构建了一个富有深度的社会情境。

首先，我们面对的是一个抽象的“话题”——“双向奔赴”。命题者紧接着给出了具体的阐释，这一阐释将抽象的概念具体化，使我们能够更清晰地理解其内涵。

接下来，命题者通过具体的事例材料进一步阐释了“双向奔赴”的意义。中美元首旧金山会晤的事例，以其具体性和生动性，为我们展示了“双向奔赴”在实际生活中的应用。这一事例具有强烈的示范性，引导我们联想到更多相似或相反的事例，从而加深对“双向奔赴”的理解。

在明确了“双向奔赴”的内涵和示例之后，我们要关注其在个人关系中的应用，还要将其延伸到国家、社会等更广阔的领域，思考“双向奔赴”在这些领域中的价值内涵，以及它如何推动个人和社会的共同进步。

在实际写作中，许多考生容易出现一些问题。他们可能只是简单地举例证明“双向奔赴”现象的存在，没有深入剖析其背后的意义和价值。

例文

双向奔赴齐奔跑，携手共进向未来

西安交大苏州附属中学" "朱瑾瑜

作为2023年年度热词，“双向奔赴”具有深远的内涵。

双向奔赴，是遇见，是选择，是同甘共苦，也是一同走过漫漫人生路的烟火人间。翻过历史中的一页页篇章，既有感人至深的爱情故事，也有饱含热泪的家国情怀。

绿漾黄土，二十余载植树接力——62岁的李锋，身着橙衣，扛着铁锹，七年如一日地守护着林地，这是人与自然的双向奔赴；东学西践，授人以渔——孔高原在定西市埋下了“绿色种子”，也在协作过程中为定西埋下长远发展的“种子”，无数技术人员在植树造林实践中“出师”，这是人与人之间的双向奔赴；山海相济，共寻西部发展风口——福州市选派干部支援定西，青岛市选派专技人才开展支教支医支农活动，这是城与城之间的双向奔赴……正是这样，才有了人民生活富足，中国实力跃向前列。

双向奔赴，不仅是人与人之间，城与城之间，更是一代一代间、古今文化间。

“一瓷载古今，一镇知中国”。由古至今，“千年瓷都”景德镇保留包容开放的文化传统。为了发展文化吸引人才，景德镇致力于特色产业，为人才拓宽了创新空间。而越来越多年轻人的到来，也让短视频等新模式蓬勃生长，进一步拓宽产业增长的新赛道。“大舞台”吸引“好演员”，“好演员”成就“好节目”，“好节目”带火“大舞台”。这样的良性循环也说明：最能吸引人、留住人的，还是文化这个“原动力”，要为人才提供良好的平台、广阔的成长空间，才能实现年轻人与文化发展的双向奔赴。

青年作为时代的主力军，应当齐头并进，与时代“双向奔赴”。前人披荆斩棘，不畏风雨，敢拼敢闯，为当代青年打下发展的基础。现如今，我们处于最好的时代。“百舸争流千帆竞，波涛在后岸在前。”从“敢教日月换新天”的革命豪情到“把青春献给祖国”的建设浪潮，从“团结起来振兴中华”的时代强音到“清澈的爱，只为祖国”的奋斗誓言，千百年来，广大青年为时代发展添砖加瓦，共同推动人类社会向前。

尽管每个人在不同的赛道上竭力奔跑，不论每个人对时代的贡献是大是小，只要为着同一个目标努力，便能一同靠近更加繁荣安宁的未来。

以“双向奔赴”之姿，谱时代大美华章

西安交大苏州附属中学" 徐翌恩

中美元首旧金山会晤期间，在美国友好团体联合欢迎宴会上，习近平主席在演讲中表示：“正是善意友好的涓滴汇流，让宽广太平洋不再是天堑；正是人民的双向奔赴，让中美关系一次次从低谷重回正道。”真挚话语，引人深思。“双向奔赴”的价值内涵，正随着时代的发展不断延伸。

揆诸当下，时代已然驶上发展的快车道，随之而来的是无尽的竞争。物竞天择，适者生存；江河湖海，千帆争渡。人们奔波于两点一线，将人生活成程序，仿佛绩效才是评判水平的唯一标准。不可否认，在一定程度上，竞争确实是社会发展的催化剂，但若反过来想，助推时代发展难道只有竞争这一种方式吗？

其实不然，韩愈在《幽兰操》中曾言“合作如兰，扬扬其香；采而佩之，共赢四方。”依我之见，唯有以“双向奔赴”之姿，方能谱时代大美华章。

“没有人是一座孤岛。”诚哉斯言。酌古，伯牙善鼓琴，子期善鉴赏，二人互为知己，高山流水，千古佳话；魏征敢直言，太宗善纳谏，君臣相知，盛世清明。斟今，全红婵、陈芋汐默契配合、相互鼓励，在奥运赛场大展风采。

“双向奔赴”是信心的基点，是力量的源泉。

孤芳自赏，愚者之见；“双向奔赴”，智者之举。十年来，由中国倡议的“一带一路”，创造出了一个又一个的发展奇迹：肯尼亚拥有了第一条现代化铁路，马尔代夫有了第一座跨海大桥，老挝“陆锁国”变“陆通国”。这条承载着希望的大道，不是封闭的，而是开放的，它不是一国的独奏，而是中国与世界各国的“双向奔赴”，为世界、为时代、为人民共谋发展。

然而，时代的幕布下藏着许多意味不明的絮语：有人只顾自身，埋头前行，不思共赢，终将陷入现实的牢笼。

各美其美，美美与共。愿以“双向奔赴”之姿，共谱时代大美华章！

（编辑：于智博）

文章开篇点题，阐述“双向奔赴”的内涵。

作者通过李锋坚守林地的例子，生动地展现了人与自然双向奔赴的美好画面。同时，孔高原在定西市植树造林的事迹，不仅展示了人与自然的和谐共生，更体现了人与人之间通过共同努力、相互支持而实现的双向奔赴。这种描写既具有感染力，又富有启示性。

文章中对景德镇文化发展的描述，展现了文化与人才之间的双向奔赴关系。景德镇通过保留传统文化并吸引人才，实现了文化的传承与创新；而年轻人的到来则为景德镇注入了新的活力，推动了文化产业的蓬勃发展。这种良性循环的描写，既展示了文化发展的重要性，也强调了人才在其中的关键作用。

文章入题快，结合材料提出了“双向奔赴”的主题，并引出对竞争与合作关系的思考。

承接主题，论述深入。文章在承接部分进一步探讨了“双向奔赴”的价值内涵，运用古今具体的人物素材，增强了文章的说服力，使得“双向奔赴”的主题更加鲜明突出。

深化主题。作者由人与人之间的双向奔赴，延伸到国际间的互帮互助，展示了作者对“双向奔赴”理念的全面理解。