成为儿童公益阅读推广人的这段路

我是一名教龄30年的小学语文教师。一直以来，在面对学生时，我都站在老师的角度，认为学生之所以是学生，是因为他们在知识面前都是“弱者”，却从未发觉孩子也拥有强大的能力。直到五年前遇到绘本，我才意识到，原来孩子本身就有对学习的自驱力。借由绘本这种最佳输入“文本”，我们能够激发学生读图的天赋，能够激发他们在故事中解读细节的潜力。学生拥有的这种能力，与我相比也毫不逊色，他们在绘本阅读中都是有强大能力的学习者。

我一次次见证了绘本通过我的解读创造出的“奇迹”。我用近二十万字记录了这些“奇迹”，并通过公众号向大众分享绘本的“魔力”。最为熟悉的“奇迹”是我的女儿。她从零岁便开始“听”故事，现在，她的语言与情商发展得非常迅速，是我们家最会说话、最能让大人感到幸福的孩子。我的女儿会在赞美别人做饭好吃的时候自然地提到自己奶奶的厨艺更高，说奶奶“厨艺好到可以开一个饺子店”，也会用生动的比喻惟妙惟肖地描述爷爷开心的样子。

我的母亲不止一次地感谢我女儿，说我女儿为她贴药的小手是那么轻柔。女儿也说：“我要做一个最好的家属。”那段时间，我和她正在读伊芙·邦廷的绘本《我一直一直爱你》。在母亲住院期间，女儿学着我的样子帮姥姥倒垃圾、叫护士，服侍姥姥吃药休息。在我母亲出院的时候，同病房的“病友们”围在门口舍不得我女儿离开，护士们也舍不得这个“小人儿”，他们说女儿给他们带来了很多快乐。我想我应该感谢自己和绘本建立的缘分，通过绘本，我为女儿塑造了一颗能向外界传达善意和爱的美好心灵。

有一天，女儿对门锁特别好奇，把门一会儿打开一会儿关上。结果把自己锁进去了。那是一间窗户向外开的卧室，在等待锁匠的时候，我爱人对着门里哭泣的女儿说：“洛儿，开锁的叔叔马上就到了，你可以坐在床上看会书，好吗？”里面的她听到爸爸的话后，停止了哭喊。等门打开，我们惊讶地发现，女儿坐在床上安安静静地翻看着绘本。那个时刻，我真的很庆幸自己在卧室里给孩子放了绘本书架！

2023年初，我申请成为“爱阅空间站”的站长，一年内需要开展8次以上的儿童公益阅读推广活动。然而不幸的是，4月27日我的肋骨骨折。出院后，我必须在养伤期间独自承担接送女儿的任务。处在伤口未愈、咳喘频繁的痛苦中，只有接女儿放学时我才能暂时忘记自己是个病人。我习惯带着绘本在院子里的小花园接孩子。她发现我带的书，就要求我讲故事。故事讲完，她就开始和同学们扮演故事里的人物玩游戏：公主和王子；猪先生和猪小姐……游戏结束，这个“小团体”会邀请我去小花园里看苦苣菜、蛇莓、千里光等我之前不认识的植物。

回忆那段时光，绿意葱茏。我还记得孩子们在我身边笑着追逐的美好，是他们让我发现了自己的价值——除了教师这个工作之外，我还可以做更有价值的事，那就是借助绘本阅读，让更多的孩子在童年感受幸福。

2023年暑假，在我开展阅读推广活动期间，年迈的母亲开始频繁住院，我也因为骨折过身体未完全恢复，刚满5岁的女儿和我一起开始了陪姥姥检查住院的艰难时光。

2023年7月28日，我第一次把自己推向社会，用大众的耳朵检验我的阅读推广能力。那一天，我的母亲精神还好，我带着母亲和小女儿参加了西安图书馆“为盲人读书”活动。那天现场提供的是海伦·凯勒的诗歌、散文。我只有不到半小时熟悉阅读材料。对于我来说，海伦·凯勒的故事、视频已经在我的绘本阅读推广材料中存放很久了。我利用绘本《海伦的大世界》、自传《我的人生故事》、电影《奇迹缔造者》等内容建构了自己对海伦·凯勒人物理解的立体形象。

那一天，我读完之后，现场掌声响了很久。图书馆的一位主任和我聊天，在了解我志愿做公益阅读推广事业的决心后，邀请我周六为少儿部阅读推广做主题分享。这真是不可思议——我一直困扰的关于“爱阅空间站”如何开展的问题就这样轻松地解决了！接下来的整个暑假，一到周末，我就顶着大太阳早早来到图书馆准备下午的课程。烈日将我的方向盘烤得滚烫，车里车外仿佛在燃烧。5岁的女儿义无反顾地跟着我冲进热浪里。除了在图书馆开展阅读推广，我还要为社区的孩子们做公益阅读活动。因是暑假，小朋友来得不多，但是哪怕只有一个孩子，我也会认真备课，认真讲绘本。

2023年9月28日，我参加了“陕西省阅读文化节”，并作为特邀嘉宾作了公益讲座“让阅读为孩子一生的幸福奠基”，讲座全程直播，线上线下同时开展。我用安徒生举例，讲了绘本《童话的王国》，也讲了加拿大绘本艺术家彼得·雷诺兹的《点》，这些有趣的内容使我的讲座很受欢迎。现场的组织者和参与者表示他们从未听过这样生动的讲座。后来，我还把这个讲座内容设计成报告内容，迄今为止，我已经给老师们作了十几场报告。我想告诉教师：你如何对待你的孩子，你的孩子便会如何对待整个世界；你希望孩子做到的事，你要自己先做到。让孩子爱上阅读最好的方式就是自己先成为爱阅读的大人！

在成为站长之后，“爱阅空间站”还提供给我免费培训的机会。在学习群里，我认识了很多优秀的阅读推广人，整整一年时间，我和他们一起在每周三开展共学活动，并带着他们给予我的力量开展各种工作内外的各种阅读推广。

通过阅读推广，我为自己找到了心灵驿站。在这个“驿站”里，我第一次发现自己工作之余的社会价值，我有一双像绘本《我不知道我是谁》中主人公达利B那样的“大脚丫”，我可以为自己的人生点亮一盏灯，为更多的孩子和家庭送去温暖，送去书香，送去希望。

很多人好奇我是怎样上好一节课，又是怎样吸引家长和孩子，让一个讲座变得越来越生动的。我认为是因为自己从小就喜爱声音传播的艺术，还有就是女儿，是她成就了我讲故事的能力。另一方面，因为工作需要，我也常外出讲座，面对听众时处理突发事件的能力和在课堂生成的互动能力，自然而然给了我“与众不同的大脚丫”。所有的成功都不是偶然的，它来自千百次的练习和始终如一的坚持。只有热爱才会遇到精彩，没有热爱，天赋也会被鸡毛蒜皮的小事淹没。

所以，各位朋友，投入儿童公益阅读事业吧！让我们从阅读推广出发，为更多的孩子创造幸福的童年，让更多的家庭因为我们而感到幸福！