乡村振兴背景下培育农民生态意识的路径探析

摘要：地球是人类赖以生存的家园，为人类提供一切所需的物质条件。但在一部分地区，生态环境却被人们破坏，人们自身的健康也受到危害。本文结合西和县农村环境整治实际，分析了当前农民生态意识存在的问题，探析了培育农民生态意识的路径，以期为促进乡村振兴提供有力保障。

关键词：农民；生态意识；培育；路径；探析

党的十九大报告指出，坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，加快推进农业农村现代化[1]。党的二十大报告也提出，全面推进乡村振兴[2]。改善农村生态环境是实施乡村振兴战略的重要组成部分。我国是一个农业大国，绝大多数农民生活在农村，实施乡村振兴战略，最艰巨的任务仍然在农村，农村的生态环境面临诸多问题。农民是乡村振兴战略的实施者，培育农民生态意识就显得尤为重要。

1 农民、生态意识含义及农民生态意识特征

1.1 农民、生态意识的含义

农民一词出自古代的“士农工商四民”。生态意识是一种反映人与自然环境和谐发展的新的价值观，是现代社会人类文明的重要标志。本文主要是从农民对环境问题所作出的反应去探究生态意识。环境问题包括原生环境问题和次生环境问题。原生环境问题主要包括如泥石流、洪涝、地震、崩塌、滑坡等。次生环境问题是由人类活动引起的，又分为环境污染和生态破坏两大类，如水污染、森林植被的破坏等。结合西和县农村实际，主要从环境污染方面入手来探究农民生态意识。

1.2 农民生态意识特征

生态意识是人类社会发展的产物，具有时代性，不同时代具有不同的含义。生态意识具有个体差异性，不同的个体所处的环境、文化水平、思考问题的方式不同，其生态意识显然不同。生态意识具有阶段性，在不同阶段对生态环境所作出的反应也是不相同的。因此形成了科学的生态意识和不科学的生态意识，而不科学的生态意识可以通过外界干预，让其向有益于科学生态意识的方向发展。

农民生态意识具有鲜明的特征。第一具有可塑性。意识是人脑的机能，意识的可塑性源于人脑的可塑性。脑可塑是指大脑可以为环境和经验所修饰，具有在外界环境和经验的作用下塑造大脑结构和功能的能力[3]。人脑的结构和功能随着内外环境的变化而不断变化。一方面，人脑是由无数神经元联结组成的，是一个极其复杂的系统，这个系统在人不断实践基础上发生改变。另一方面，意识活动有助于人们认识世界，通过学习和实践提升人类的认知能力。第二具有创造性。创造性源于意识对改造客观世界具有指导作用。通过实践把观念变成现实。农村的环境状况会直接影响到地球的生态平衡。农民是农村的主体，其生态意识对农村的发展极为重要，科学的生态意识能使人与自然、社会的关系会更加和谐。习近平总书记指出，“我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化。必须坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，还自然以宁静、和谐、美丽”[1]。人类的发展与生态环境有着密切的联系。人们必须尊重自然，保护自然，与自然和谐相处，遵循自然规律，顺应规律去改造自然。农民具有科学的生态意识有利于人与自然和谐相处，有利于实现乡村振兴。

2 西和县农村生态环境治理现状

近年来，西和县立足全面实施乡村振兴战略，着力推进美丽乡村建设，对农村生态环境治理工作统筹谋划，精心组织，全面推进，取得明显成效，全县农村生态环境得到了极大改善，农村面貌有了较大的改善。

2.1 全面开展农村人居环境整治工作

县委、县政府积极践行“两山”理念，扎实开展城乡生态环境整治工作，把城乡环境集中整治作为大事要事来抓。为进一步美化全县人居环境，提高广大群众的生活质量，各乡镇广泛动员组织各村党员、群众，对辖区内的主干道路、村社路、河道、沟渠、村民房前屋后等处可视垃圾进行彻底清理，全面持续推进人居环境综合治理工作。

2.2 聚焦美丽乡村创建

美丽乡村是美丽中国建设的关键性组成因素。西和县坚持把生态环境治理与乡村振兴有机结合起来，聚焦美丽乡村创建。发挥村规民约作用，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，引导农民树立新时代文明新风。坚持生态绿色发展，进一步加大村庄绿化美化力度，因地制宜打造小景观、小花园、绿色长廊。突出生态宜居，建设宜居宜业和美丽乡村，创建清洁村庄、乡村振兴示范村、人居环境提升村、全国美丽乡村示范村。

2.3 引导群众转思想

依托各级干部走村入户、文化下乡等活动，借助村大喇叭、农村微信群等平台，不定期播放和推送健康科普、文明卫生、绿色生产方式等知识信息，引导群众转思想，转观念，防止乱堆乱放、私搭乱建等不良行为的发生，自觉地加入环境卫生整治活动中。依托学校，加大在校学生的生态环保教育，通过学生带动家庭的方式，在农村形成良好的生态环境治理氛围。提倡农民进行绿色生产，减少污染物对大气、环境造成的污染。

3 农民生态意识存在的问题

通过环境卫生打扫、清理乱堆乱放、整治绿化地带、清理河道、拆违治乱等，西和县农村面貌发生了巨大变化，村容村貌得到了进一步的改观，为推进乡村振兴提供了保障，但在农民生态意识等方面还存在问题。

3.1 农民缺乏生态环境保护意识

农民生态意识存在问题的主要原因是农民文化素质偏低。由于农民的文化素质较低，致使生态知识欠缺，环境保护意识也较低。农民对自己居住的环境变化有一定认识，但对周围环境污染和生态破坏重视不够，对环境现状关注不多，缺乏保护环境的意识，缺乏创造良好环境的意识。有的农民思想道德观念比较落后，不愿意接受新事物、新观念，因循守旧，对于一些环保知识，不情愿采纳。

3.2 农民生产生活方式较为落后

较为落后的生产生活方式影响了农民科学生态意识的形成。农民在生产过程中，出现过量使用化肥农药、在田间地头焚烧秸秆、在地头沟壑堆放杂草地膜等现象。这些较为落后的生产方式破坏了人们的生产环境和生活环境，产生了不良生态问题。随着农村经济的不断发展，农民的消费水平在不断提高，生活方式也有所变化，但有的农民在消费理念上还存在偏差，比如在购买洗衣液或是洗衣粉时，注重清洁效果而忽视是否含磷，未考虑到使用含磷洗涤用品后对环境造成污染的严重性。有的农民在日常生活中没有养成良好的生活习惯，随手乱扔垃圾、乱倒污水现象时有发生，缺乏生态环保意识。

3.3 农村环保设施不够完善

农村的环保设施在农村的生态建设过程中发挥着重要作用。在部分农村地区，环保设施不够完善，设立的垃圾池数量有限，不能满足使用需要，有的农民选择在自家房屋周围空地堆积或往山沟里倒垃圾，就出现了垃圾处理不当的现象，不仅浪费了土地资源，破坏了土质，而且污染了空气。部分农村受地理条件的限制，污水处理系统不太完善，没有条件安装统一的下水管道，把脏水倒在房屋旁边空地上或是路面上，对土壤和空气都造成危害。

3.4 工作方法创新不足

政府在宣传党和国家的生态环保政策方面起到了很大的作用，但是农民接受的效果并不理想。一方面，在宣传工作方面方法过于单一，通过广播宣传方式，学到的环保知识很有限；另一方面是监管方法不够灵活，主要是通过定期检查方式去落实，不定期监管工作不到位。

4 农民生态意识的培育路径

4.1 加强生态知识宣传，增加农民生态环保知识

为促进农村生态健康发展，培育农民生态意识，要加大生态知识宣传力度。一方面，乡镇（村）干部要做好宣传活动。不定期下乡宣传环保知识或印发宣传册，向农民普及生态环保知识，如保护生态系统的重要性、农村存在的主要环境问题及危害、农村环境治理的成功案例等，让农民重视环保，增加其生态环保知识。另一方面，利用村微信群开展线上传递知识活动，充分利用微信强大功能，让一些有条件的农民通过微信平台学习生态环保知识等。

4.2 改变农民落后的生产生活方式

生产方式是人类如何将劳动资料与生产过程相结合的方式。西和县农村地处山区，经济发展相对落后，一些农民在进行农业生产过程中，很少考虑到发展经济和保护生态的统一性，注重农作物的产量，过量使用化肥、农药，造成农产品及环境污染。有的农民就地焚烧秸秆，塑料薄膜乱扔在田间地头，造成大气、环境污染。因此要倡导农民减少使用化肥、农药，把科学技术运用到农业生产中，充分利用绿色环保资源，使发展农业和维持生态平衡相统一。政府出台相关规定禁止农民随意焚烧秸秆，田间地头、沟壑不乱堆杂物，保持良好的农业生产生态。在农村，一些家庭养殖畜禽以散养方式为主，畜禽所产生的粪便造成了环境污染，因此要劝导农民改变养殖方式，进行圈养或是规模化的养殖，防止畜禽散养对农村造成污染。

生活方式是在一定社会条件的制约下，在主体的一定价值观的指导下，社会中个人群体和全体社会成员为满足自身生存和发展需要而进行的全部生活活动的稳定形式和总体行为特征。生活方式形成后具有相对的稳定性，并对社会产生很大影响。社会的不断进步，迫切要求良好的生活方式成为人们的一种自觉。随着我国农村经济的进一步发展，农民的生活水平得到相应提高，要引导农民形成科学的消费观念。在提升农民生活方式中，农民既是直接承担者，也是直接受益者，要靠提高农民素质，提升农民内生动力为主导。一要崇尚文明。注意自己的言行，不胡言乱语，不诽谤他人，拨弄是非，邻里之间要和谐共处，遵纪守法，弘扬社会正气，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，提高农村社会文明程度。二要形成健康卫生的行为方式。要增加卫生健康知识，讲究卫生，摒弃不良卫生习惯，不乱扔垃圾、不乱倒污水，养成良好的卫生习惯。

4.3 增加环保设施，解决农村垃圾处理难问题

农村是农民进行生活和生产活动的主要场所，农村人居环境的好坏直接影响着农民生态意识的养成。一些农村地区存在着垃圾处理难的问题，农民把垃圾堆放到垃圾池里或是直接焚烧垃圾，主要是由于环保设施落后。要增加环保投入，购置垃圾分类处理桶。大力宣传垃圾分类处理方式，实现垃圾在农户减量的目标。按照金属塑料垃圾收购买钱、厨余垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾分类入桶的方式，手把手教会群众垃圾科学分类，分别处置。使可回收的部分垃圾变废为宝，增加收入；不可回收垃圾收集处理；有害垃圾特殊处理；厨余垃圾就近处理，减少垃圾分类运输成本。对于污水处理问题，要按照农村实际，政府可统一铺设污水处理管道，进行污水处理。要发挥政府主导作用，规划农村环保设施建设，为农民养成良好生态意识、为农村创建干净整洁环境提供前提条件。

4.4 创新工作方法，增强农民保护生态实效

要充分发挥乡镇党委的示范引领作用。各乡镇要将培育农民生态意识纳入重要议程，党政班子成员对出现的问题进行研究，根据实际情况制定对策进行解决，保证工作开展的科学性、实效性。要发挥村党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，在环保工作中形成党员干部带头干、群众从跟着干到自觉干的转变。在宣传生态环保政策和知识方面，要注重宣传方式的多样性。环保宣传除通过培训、发放手册、利用微信平台宣传为主以外，还可以让镇村干部进村入户，以浅显易懂的语言、拉家常方式进行，更容易让农民接受。要重视发挥榜样示范带动作用。让村民评选本村环保意识强、事例典型的模范村民，鼓励大家向其学习，并给予表扬和奖励。在环保工作的监管方面，各级政府要建立健全机制，谋划工作，重视环保监管工作。要充分发挥村干部的作用，密切联系群众，不定期进行督查，发现问题，立即进行反馈，让村民及时改进，激励村民养成良好的生态保护意识，营造良好的生态环保氛围。

5 结语

农民生态意识的培育需要各方力量的配合，政府要加强引导，进一步增加环保投入，乡（镇）、村干部要做好宣传和监管工作，农民要提高素养，树立保护自然、与大自然和谐相处理念，形成绿色的生产方式，养成良好的生活习惯，共建美好家园，为乡村振兴提供良好的生态环境。

参考文献

[1] 新华社.习近平：决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[EB/OL].在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告，2017-10-18.

[2] 习近平.《习近平著作选读》（第一卷）[M].北京：人民出版社，2023.

[3] 周加仙，董奇.学习与脑可塑性的研究进展及其教育意义[J].心理科学，2008（1）：152-155.