奔赴属于你的那片海

姜萍，一位被媒体报道有着数学天赋的中专生，因一场阿里巴巴举办的全球性赛事一鸣惊人，燃爆了社会舆论。见证了竞赛艰深的挑战和网络多样的拷问，或许我们更应该关注的，并非姜萍竞赛的成绩与其未来的选择，而是如何清晰地发现自己、追寻自己、乐享自己。

这是许多少年心向往之而又深感惶惑的一道人生难题。

每一个孩子都是独一无二的，都有自己的天赋。而天赋需要发现、呵护，也需要开发、滋养。教育的一个很重要的功能，便是启蒙孩子们自我意识的觉醒。到原野中去，有无边的风景可以领略，有无数的生灵可以对话；到生活中去，有日新月异的变化在发生，有无处不在的问题待求解。由此，蓬勃旺盛的好奇心、想象力和探索欲，便从我们的身体、心灵与环境的交流和融汇中尽情地喷涌出来，开拓着我们的知识视野，丰润着我们的心灵世界。爱我所爱，求我所求，于是，我们就找到了身份的认同，遇见了独特的自己，人生就拥有了更充足的自信，也拥有了更丰富的可能性。

进而，能否勇敢地坚守自己、追寻自己，还须应对更多的挑战。

内卷式竞争的重压，功利性取向的拼搏，过早地消磨掉孩子们宝贵的童真和天性，耗散了他们在成长期应具的锐气和生气。我是谁？我的所愿是什么？我的未来在哪里？这些不容回避的“生命成长之问”，竟常常被漠视被误导被扭曲。家长们总爱用“别人家的孩子”来比照、鞭策，带来更多的压抑和焦虑。学校教育中多的是标准化、单一化条条杠杠的规训，甚至将分数作为评价学生的唯一尺度。那些别有长项、特立独行者的遭遇，往往或是被排斥，或是被同化。

做回自己，是我们的基本权利；做好自己，是我们应有的尊严。

发现自己，还须努力地成长、展示、超越自己。

世界是多面的，也是多变的，有时甚至是荒诞的。逃避没有出路，唯有直面选择，不屈不挠，奋勇向前。如此，则每一次出发都是生活的一轮突围，每一次求解都是生命的一步进阶。或许，历经砥砺，我们依然普通，人生依然平凡，这也无妨，因为这普通和平凡之中依然有柳暗花明、苦辣酸甜，有热气腾腾、生生不息。生命的意义和价值也就在其中。

偌大的地球上，每一个自我都是一粒小小的水滴。唯愿我们都能自由自在地去投身清亮的溪流，汇入浩荡的江河，奔赴属于自己的那一片蔚蓝色的大海。