《济南的冬天》跟踪学习

基础存盘（8分）

1.阅读下面的文字，回答后面的问题。

这个冬天，雪依旧是经常光顾的客人，它从远方的地平线席卷而来，__________，为大地铺上了一层白色的地毯。此时此刻，法桐、杨树、柳树以及那么多乔木，在风中零落着笛音一样的喧响，抖落掉浑身的枯枝败叶，欣欣然，是一种与无边寒冷挑战的姿态。这是所有树木乃至大自然生物所拥有的一种____________的倔强。

这是北方的冬天，不单单是风常来，雪也常驻，那一股从西伯利亚刮起的“西北杆子”风，掠过港城北缘的大海，让裹着厚棉衣的人们，依旧能感觉到寒冷对jī fū的侵蚀，冬天真是毫无cí shàn可言。这时的风有哨子般的声音，在呜呜地嘶鸣。这风还与天空飘落的雪花裹在一起，让窗外的视线全部被风雪舞动的幕布隔断，成为一种独特的地理标志。看不到眼前的建筑物，天地之间，浑然一体，白茫茫一片，整片天地似乎变成了____________的童话世界。看到这一切的你，自然会感觉到大自然与人类的渺小。

（1）根据拼音写出相应的词语。（4分）

jī fū（" ）

cí shàn（" ）

（2）下列依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）

A.排山倒海 一往直前 空灵

B.排山倒海 不屈不挠 虚幻

C.铺天盖地 不屈不挠 空灵

D.铺天盖地 一往直前 虚幻

（3）语段中的画线句有语病，请修改在下面的横线上。（2分）

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课文推敲（9分）

阅读《济南的冬天》第3～5段，回答问题。

2.老舍写济南的冬天每一段都是一幅画，试给选段中三幅图各拟一个名字。（3分）

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3.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（3分）

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

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4.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”中两个“卧”字可否改成“躺”字？为什么？（3分）

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交流研讨（14分）

5.同学们学习了《济南的冬天》后，为这篇课文草拟了一副对联并交由老师修改。比较下面的原对联与老师修改后的对联，谈谈这些修改好在哪里。（2分）

原对联：白雪山间白 绿萍绿水中

修改后：白雪山间白 绿萍水中绿

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6.在《济南的冬天》一文中，老舍笔下的山是秀气的，水是清绿的，多美的冬天啊！为此，七（1）班的同学决定开展以“我爱济南的山和水”为主题的活动，请你参加并完成以下任务。

（1）【山水名句】请写出古诗词中写山、写水的句子。（2分）

①写山：_________________________

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②写水：_________________________

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（2）【学做导游】如果你是一名导游，请用一句宣传语向冬日来济南旅游的游客推介这座城市。（2分）

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（3）【治污行动】随着工业的发展，一些地方的河流污染严重，请你为当地政府提几条治污的合理化建议。（4分）

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7.阅读下面的材料，回答问题。

人民日报北京2024年3月20日电

（记者孙龙飞）19日，“中华体育精神大讲堂”校园宣讲和“冠军体育课”运动员进校园系列活动首站在北京市东城区史家小学分校举行。乒乓球世界冠军许昕、陈幸同与在校师生分享成长故事，阐释中华体育精神内涵，还指导学生打乒乓球，为孩子们带来了一堂生动的体育课。

本次活动由国家体育总局宣传司、北京市东城区人民政府主办。国家体育总局宣传司司长高超表示，希望通过积极推动体教融合、广泛开展校园体育活动，带动更多青少年学生参与体育锻炼、全面发展。

（1）请用一句话概括上面材料的主要内容。（2分）

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（2）请你结合自己的运动体验，为班刊的“运动心得”栏目写一则心得。要求生动形象，至少用一种修辞手法。（2分）

【示例】我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。

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（拟题 安徽 蒋存强）（参考答案见下期）