如何构建校园安全防范长效机制 河南省鹤壁市鹤山区中山小学 李齐成

学校是人员密集型场所，保护学生安全是学校发展和建设的第一要务。当下，校园安全隐患主要表现在校园暴力、饮食及校舍安全、依法治教、心理健康教育不到位等方面。如何构建校园安全防范长效机制，确保安全工作始终沿着科学、规范、长效、良性的机制发展？笔者结合自己多年从事学校安全工作的实践，浅谈一些做法。

一、全面排查校园安全隐患，制定落实周密的防范措施

笔者所在的学校，每周都要组织总务处、教导处、政教处组成联合校园安全隐患排查组，对校园内的教学设施、实验器材、电路、消防设施、师生宿舍等全方位排查，发现问题立即整改，从根本上消除安全隐患。遇到极端恶劣天气，学校第一时间启动安全预警机制，相关人员第一时间到位，24小时值守。例如，2021年夏天，河南遭遇特大暴雨，学校坡道多，食堂及校园周边围墙面临着被冲垮的危险。险情就是命令，学校组织十七名男性青壮年教师冒雨堆沙袋，支起加固架，奋战十几个小时，确保了校舍安全。校园安全工作做到事事有人管、人人有事干，构建了全方位的校园安全管理网络。

安全制度不仅仅是写在纸上、钉在墙上、装进盒里，更主要的是重在落实、责任到人，强化安全工作的动态管理。学校的每位教育工作者都要遵循谁组织谁负责、谁上课谁负责原则，实行一岗双责。校园安全受多种因素的影响，呈现出复杂多变性，这就需要学校负责人必须静下心来全面系统制定学校安全预案，让每位教育工作者都成为安全工作主体责任人。小到课间活动、升旗仪式，大到运动会、文艺汇演，只要是活动就要有预案，每个环节都要实行无缝衔接，每天值班人员都要不间断地巡视，发现问题及时处理，对玩忽职守者实行考核一票否决，造成严重后果者要追究其法律责任。

二、加强日常安全管理，增强安全工作的前瞻性

构建校园安全防范长效机制最关键的一环，就是日常实施。学校可充分利用微信公众号、班级群、宣传报栏、主题班会等多种有效途径进行安全教育。班主任作为校园安全工作的排头兵，更应具备“火眼金睛”明察秋毫的能力，及时发现问题并处理；学校领导要增强安全工作的前瞻性，未雨绸缪，加强预判，绝不亡羊补牢。

小学生好奇心比较强，自我控制意识比较薄弱，安全工作要天天讲、时时讲，不同节假日的安全提醒更不可少。例如，清明节时教育学生文明祭祀，劝告家长以鲜花祭祀，以免发生火灾事故；春节的安全教育内容是安全燃放鞭炮、烟花；秋冬季节，草木干枯，要教育学生不要在小区玩火、烧树叶和花草，不要在陌生水域逗留玩耍；暑期前主要开展防溺水教育。平常要教育学生不玩带尖、带刃的工具，不将火柴、打火机等带入校园。对教室里的教学一体机、饮水机、空调等电器，实行班主任负责制，严禁学生私自打开电器，每天做到人走关闭总电源。

三、做好心理健康教育，让学生阳光学习

现如今学校都开展了心理健康教育。笔者所在学校建有未成年人心理健康辅导中心，学校经常开展“心理沙龙”“知心在线”等心理健康讲座，不同学段的讲座内容各不相同，对存在心理健康问题的学生，及时记录在案，做好心理疏导工作，把事情解决在萌芽状态。

与此同时，学校每周设置一节心理健康课，每学期开展一次心理健康问卷调查，加上日常观察，对那些存在心理问题的学生进行有目的的辅导，并结合家庭教育让学生树立正确的人生观、世界观和价值观，让每个学生都能阳光成长。

四、引导学生尊重生命、敬畏生命、呵护生命

受手机游戏或网络游戏影响，有些学生网瘾较大，给教育工作带来极大困难和阻力。学校作为教育主阵地，一定要加强法治教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，懂得爱护自己和爱护他人。每个人的生命都受法律保护，不容侵犯，只有法治意识增强了，才能在一定程度上预防安全事故的发生。

日常教学中，笔者所在学校会定期邀请辖区内派出所、检察院、法院的工作人员到校开展“法治教育进校园”活动。普法人员结合学生实际，选择典型案例，对学生进行法治教育。通过持续努力，学校近年未发生一起未成年人违法犯罪案件。

总之，构建校园安全防范长效机制是一项常抓不懈的工作，学校要充分调动一切力量，增强学校、家庭、社会教育合力，打造学生快乐学习、健康成长的平安校园。