让传统文化阅读焕发新活力

范乔真

随着社会的发展和人们思想的进步，推广传统文化阅读成为社会的重要任务。传统文化阅读的推广对丰富全社会历史文化滋养、弘扬中华传统美德具有重要意义。但是，受部分因素影响，目前，传统文化阅读的推广效果较差，无法充分发挥阅读价值。有关部门应根据现实状况，探寻合理的推广路径，切实提高传统文化阅读推广质量。现主要阐述传统文化阅读推广的现状、价值与路径。

传统文化是民族的根和魂，是我国发展社会主义核心价值观的关键力量，对于中华民族精神的传承和弘扬具有不可替代的作用。然而，目前随着外来文化入侵以及社会经济快速发展，人们忽视了传统文化阅读推广的重要性。相关部门应立足实际情况，全面分析传统文化阅读推广现状，并制定有效的阅读推广路径，力求通过传统文化阅读推广，增强人们对传统文化的认同感，坚定文化自信，弘扬传承中华优秀文化。

传统文化阅读推广现状

传统文化阅读推广意识较差

传统文化浓缩了各地域文化的精华，要想提升阅读推广效果，需要根据人们的阅读喜好、文化水平等，制订传统文化阅读推广计划，保障相关工作有序开展。然而，相关部门对传统文化阅读推广研究深度较低，未能认识到传统文化阅读推广的意义，缺乏良好的推广意识，习惯于被动地按照上级要求组织相关推广工作，没有从发展角度出发，制定合理的推广计划，也没有定期了解传统文化阅读推广效果，积极改进推广计划缺陷，导致部分潜在问题无法得到有效解决，从而影响了传统文化阅读推广质量。

缺乏完善的传统文化阅读推广体系

完善的推广体系，能够为传统文化阅读推广提供良好保障。然而，部分部门在组织推广工作期间，没有建立优秀传统文化阅读推广与指导、服务、管理相融合的运行体系，导致传统文化阅读推广融合性较差。此外，习惯将传统文化阅读推广职责全部交由管理部门负责，没有设立专门的传统文化阅读推广岗位，也没有分配专业人员负责相关推广工作。由于管理者对传统文化理解程度较低，在推广中无法找准重点，运用的推广内容和推广方式，无法有效调动读者阅读积极性，使得读者无法与传统文化产生精神共鸣，弱化了传统文化阅读推广价值。最后，未建设传统文化阅读推广监督制度，未能对传统文化阅读推广工作进行全面管理，导致部分工作人员在推广中出现不作为现象，从而降低了传统文化阅读推广效果。

传统文化阅读推广模式较为滞后

部分部门在传统文化阅读推广中，没有将线上阅读与线下阅读结合起来。在线上阅读中，没有把网络在线阅读、电子阅读器阅读模式、读者手机阅读模式以及大讲学集体阅读模式充分利用起来，未能将现代化媒体深入运用到传统文化阅读推广中，视频阅读资源较少。此外，部分部门在线下阅读推广中，没有将阅读竞赛、专家讲评等形式引入其中，甚至部分地方存在传统文化阅读推广不到位现象，影响了传统文化阅读推广质量。

政策支持与资源保障存在不足

部分地方政府未能按照相关部门提出的阅读推广需求制订扶持政策，没有鼓励企业和社会群众主动参与传统文化阅读推广，加大了相关部门传统文化阅读推广难度。此外，部分地方政府在传统文化阅读推广中没有充足的人力、物力、财力支持，没有在当地建设环境优美、宽敞的阅读场地，也没有提供现代化阅读设备和数据存储系统等，给传统文化阅读推广造成了不利影响。

推广人员综合素质有待增强

部分推广人员在工作中，未能按照读者需求，为其提供个性化传统文化阅读服务，没有运用合理的推广方法，引导读者积极阅读传统文化。此外，部分推广人员缺乏从业经验，对传统文化阅读推广流程了解不充分，无法高效完成推广任务，降低了传统文化阅读推广效率和质量。

传统文化阅读推广价值

有利于陶冶性情

清代汪莹提到，“读书能养气，乃为善读书”。这句话提出阅读对人的气质与修养的积极影响。传统文化经过五千多年传承发展，蕴含着优秀的中华民族精神。通过传统文化阅读推广，人们可以充分了解儒家的“四书五经”、佛家的《心经》《金刚经》、道家的《道德经》等，从中汲取优秀的思想品质，潜移默化地塑造积极向上的人格。

有利于明史知理

传统文化中包含不同朝代历史知识和人文哲理。通过传统文化阅读推广，可以借助《春秋》《战国策》等，全面掌握西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，以及战国时期游说之士的政治主张和言行策略，了解不同朝代历史事件。同时，推广传统文化阅读，可以使人们在了解易经、道家、儒家、纵横家、法家等各项经典著作中，明确“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”“圣人所欲说，在于说仁义而理之”等观点，领悟三纲五常、兴观群怨、识鸟兽草木之名等真理，明史知理悟思想，为自身发展汲取智慧的力量。

有利于构建文明社会

我国传统文化博大精深，经过五千多年沉淀，缔造出众多优秀文化，世代相传，对国家和民族发展产生深远影响。国家与民族要想实现持续平稳发展，需要扎根传统文化，继承文化精髓，坚守世代传承的文明与道德，做到古为今用，推陈出新，从中获取生生不息的发展动力。通过传统文化阅读推广，可以使人们在了解传统文化中，树立正确价值观和发展观，建设远大人生理想，主动为国家和社会做出贡献，从而有效构建文明社会。

传统文化阅读推广路径

提高传统文化阅读推广意识

由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出，各级党委和政府要从坚定文化自信、坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的高度，将中华优秀传统文化传承与发展摆到重要日程。相关部门应按照国家要求，提高传统文化阅读推广意识，积极通过网络了解传统文化阅读推广必要性，根据“文化强国”战略，设置合理的推广方案。同时，应结合传统文化阅读推广现状，组织专家团队深入研究推广方案是否可行，总结潜在缺陷，根据实践中获取的数据信息，探寻解决办法，力求有效提高传统文化阅读推广意识。此外，相关部门可以主动前往其他地区学习，了解其他地区传统文化推广的优秀方法，明确传统思想观念不足之处，将新型阅读模式融入到推广方案中。例如，可以按照读者的年龄、文化层次以及需求等，将与传统文化有关的阅读书籍，分为儿童版、简写版、注释版等，确保不同读者在阅读相关书籍中，都能够充分掌握传统文化的内涵和思想精髓。

完善传统文化阅读推广体系

相关部门应按照推广工作需求，完善传统文化阅读推广体系，构建传统文化阅读推广、指导、服务、管理于一体的运行体系，运用文学写作、学术研究、兴趣爱好等，引导读者主动参与到传统文化阅读研究中来，为后期提高推广效果打好基础。同时，相关部门应在现有工作岗位基础上，增设专门的传统文化阅读推广岗位，通过社会招聘和内部选拔的方式，组织拥有丰富传统文化阅读推广经验，且传统文化知识储备充实的工作人员参与到相关岗位中，并将各项推广任务分配到人，力求通过专业人员精心策划推广内容，有效吸引读者注意力，保障读者在阅读中能够快速与传统文化产生精神共鸣。此外，相关部门应结合传统文化阅读推广现状，设计覆盖全面的监督制度，要求管理层动态监督相关推广工作开展过程，严查相关人员的不作为情况，力求发现问题及时处理。一旦由于监督疏忽出现推广失误，则对管理层进行追责处理，力求管理层在制度约束下，能够充分发挥监督职能，严管相关推广工作，为提升传统文化阅读推广质量打好基础。

创新传统文化阅读推广模式

相关部门要想切实强化传统文化阅读推广效果，需要结合网络技术以及读者阅读需求，积极创新传统文化阅读推广模式，将线上阅读与线下阅读有机结合起来，拓展传统文化阅读推广覆盖面。在线上阅读中，可以运用信息化技术搭建“互联网+传统文化阅读推广”模式，将网络在线阅读、电子阅读器阅读模式、读者手机阅读模式以及大讲学集体阅读模式引入其中，运用现代化技术开发视频阅读、音频阅读以及动画阅读等功能，并通过微信公众号、抖音短视频、门户网站等平台，打造传统文化阅读线上推广矩阵。同时，相关部门应利用信息化技术增设留言渠道，通过设计与传统文化阅读有关的讨论话题，引导读者在留言渠道共享阅读体验。相关部门应借助大数据收集读者阅读反馈，有针对性地通过为读者提供相关传统文化阅读文献或者专家讲解视频等，满足读者个性化需求。此外，在线下阅读中，相关部门可以定期开展阅读比赛活动，如传统文化读后感文学比赛、传统文化朗诵比赛等，通过物品奖励的方式，鼓励读者主动参与其中，并针对读者在各项比赛活动中的表现制定专家讲评主题，邀请本地高校研究传统文化的专家参与其中，向读者讲明相关传统文化的内涵、精神品质以及故事典籍等，使读者能够充分了解传统文化，有效增强传统文化阅读推广质量。

做好政策支持与资源保障

政府应根据相关部门提出的传统文化阅读推广需求，做好政策支持与资源保障，充分发挥自身在传统文化弘扬推广方面的责任与义务，必要时期提供相应的财政支持。在实施政策支持时，政府可以通过减免税收、荣誉激励等政策，引导企业和社会群众力量积极参与到传统文化阅读推广中。在提供资源保障时，应结合传统文化阅读推广现状，为其提供充足的人力、物力、财力支持，如拨付足额财政资金，建设环境更加优美的阅读场地，搭建传统文化资料存储系统等，为今后开展传统文化阅读推广工作提供良好条件。在拨付财政资金时，为了确保资金足额，政府可以让财务人员与推广人员相互沟通，了解推广方案，按照市场定价编制预算，经过上级部门审核通过后，分批向相关部门拨付财政资金，并让相关部门每月定期将各项财政资金使用明细表以及原始凭证发送给财务人员，由财务人员负责审核，确保各项财政资金都能切实运用到传统文化阅读推广中。在建设阅读场地时，政府可以提前与相关部门制定场地建设方案，将阅读室、电子观看室等引入其中，在规定时间内有序完成建设任务，为传统文化阅读推广提供良好环境。在搭建传统文化资料存储系统时，政府可以组织信息技术专员在系统中设置传统文化资料分类整理、智能存储以及同步共享等功能，这样，相关人员便可以在后期登录该系统按需查询传统文化，为提高传统文化阅读推广效率奠定坚实基础。

增强推广人员综合素质

相关部门要想提高传统文化阅读推广质量，需通过教育培训增强推广人员综合素质，使其在持续学习中掌握多种阅读推广方法，提高工作水平。相关部门可以通过研讨活动、线下培训讲座、外出进修学习等活动，为推广人员提供多种学习机会，力求其在教育培训中逐步强化综合素质。其次，相关部门可以不定期组织传统文化阅读推广方面的优秀人员分享服务经验，通过经验讲解、问答交流等方式有效增强综合素质。此外，相关部门应针对推广人员工作表现以及岗位职责，设置合理的评价机制，要求管理层每月定期对推广人员工作行为进行客观分析，根据读者反馈、同事互评等，总结相关推广人员的日常表现，及时向其提出改进意见，确保推广人员在评价和引导下，能够不断增强综合素质。

传统文化阅读推广有利于陶冶性情，明史知理，构建文明社会。有关部门应针对传统文化传承和弘扬的发展需求，加强传统文化阅读推广，全面分析传统文化阅读推广现状，并设置合适的推广路径，提高传统文化阅读推广意识，完善传统文化阅读推广体系，创新传统文化阅读推广模式，做好政策支持与资源保障，增强推广人员综合素质，通过多种方式更好地保护和传承传统文化，使其在现代社会中能够有效发挥应用价值。

（作者单位：广东药科大学图书馆）