媒介情境论视角下观察类综艺节目的场景化构建

王珊珊 卞倩

［摘要］当前，综艺节目形态愈发呈现多样化的态势，其核心主题亦日趋丰富。观察类综艺节目以独特的视角和深入的分析，获得广大观众青睐，既为观众提供了一个透视人物关系、探究心理活动的窗口，也为社会交流与理解搭建了重要的桥梁。文章以梅罗维茨的媒介情境论和拉康的镜像理论作为理论支撑，深入探讨媒介情境论在观察类综艺节目中的运用以及观察类综艺节目场景化构建的具体呈现和作用，为观察类综艺节目的创新与发展提供一定的参考。

［关键词］媒介情境论；观察类综艺节目；场景化构建

一、研究背景

（一）社会背景

在信息爆炸的时代背景下，人们对信息的接收方式和需求不断演变，观察类综艺节目逐渐崭露头角，成为观众热议的焦点。观察类综艺节目通过场景化的构建，将观众带入特定的情境，让观众能够近距离地观察人物的内心世界，使观众产生情感共鸣和思考。究其兴起的原因：一是观察类综艺节目为观众提供了一个窗口，满足观众对真实情感的需求，让观众能够通过节目中的人物和事件，感受到生活的真实与温暖；二是观察类综艺节目激发观众对热点问题的深入思考，使观众摆脱碎片化信息，通过深入剖析和解读节目中复杂的人物关系与心理，进一步展开思考和探索。

（二）理论背景

1.媒介情境论

媒介情境论认为，“媒介作为某种类型的社会场所，以特定的方式将人们包括或排除、联合或分开”［1］，并强调媒介不仅是信息传递的工具，还是构建社会情境的重要手段。观察类综艺节目通过精心设计和拍摄，构建起真实又充满故事性的场景，不仅让观众身临其境，产生情感共鸣，更能够引导他们多角度地思考问题。

观察类综艺节目的场景化构建，可以说是社会现实的一种集体呈现，既展现社会中存在的各种关系，又激发观众对现实问题的思考，从而提高观众对社会的认知水平和理解能力，促进社会的和谐与进步。因此，观察类综艺节目的场景化构建不仅是媒介情境论的一种实践，也是社会进步的一种体现。

2.镜像理论

在观察类综艺节目中，明星嘉宾和素人被观察者都充当了镜像的角色。其中，明星嘉宾通过观察点评素人被观察者的行为和表现，素人被观察者则通过镜头捕捉到自我表现以及他人的反馈和评价，并逐渐意识到自身的行为特点和情感反应，从而更加精确地认知自我。这种镜像式的反应和认知过程，构成了观察类综艺节目场景化构建不可或缺的一环。

拉康的镜像理论认为，“从表面上看，主体的建立依赖于自我的异化，但事实上，自我的建构既离不开自身也离不开自我的对应物—他者，而这个‘他者就来自镜中自我的影像，是自我通过与这个影像的认同实现的”［2］。通过镜像理论的运用，观察类综艺节目能够引导观众进行自我认知，使观众在观看节目的过程中洞察素人被观察者展示自我和认知他人的过程，并进行自我反思，从而提升自我。

（三）市场背景

1.观察类综艺节目的现状

目前，随着观众对节目内容和形式的需求日益多样化，观察类综艺节目凭借独特的视角和深度剖析在市场上呈现持续增长的态势，吸引广大观众关注和喜爱，并从深入探讨家庭关系到真实呈现职场环境，彰显越来越广泛的主题内容，凸显日益丰富多样的场景化构建。

观察类综艺节目的兴起与当前社会群体对真实情感的需求紧密相连。也就是说，观察类综艺节目为观众提供了一个窗口，通过展示人物和事件，使观众深刻感受到生活中的真挚情感和人性温暖，激发观众的情感共鸣，从而增强与观众的紧密联系，进一步推动自身的市场发展。

2.观察类综艺节目的发展趋势

随着数字技术和网络技术的迅猛发展，观众的观看习惯发生改变，他们对节目的需求也更加多元化，已不再满足于单纯的娱乐，而追求节目中蕴含的情感与思考。有内容深度和思考价值的节目成为观众的选择。基于此，观察类综艺节目借助真实的场景和深入的剖析，激发观众的思考与探索热情。未来，观察类综艺节目在内容上将实现多样化，进一步拓宽主题范围，丰富职场环境、家庭关系等方面的创作可能性。此外，技术的不断革新还为观察类综艺节目的形式创新提供有力支持，如虚拟现实技术为观众打造沉浸式观赏体验。

二、媒介情境论在观察类综艺节目中的运用

（一）场景与角色的塑造

在观察类综艺节目中，媒介情境论的运用着重体现在场景与角色的塑造上。第一，在场景塑造上，观察类综艺节目塑造细致、真实的场景，让观众身临其境，更加直观地感受到节目所传达的信息和情感。例如，《令人心动的offer》系列节目真实再现职场环境，为观众提供更多线下关注和参与节目的机会，让观众深入地观察和体验实习生的职场生活，增强代入感，进一步扩大节目的影响力。第二，在角色塑造上，观察类综艺节目秉持多元化和个性化原则，让观众更近距离地观察人物及其心理，引发思考与问题探讨。例如，《令人心动的offer》系列节目保持实习生的独特背景和鲜明个性，呈现“普通人”丁辉、“人间真实”李不言、“反卷王”朱绰盈等，使观众在节目中感受到他们的独特魅力、成长发展和精彩表现，更加全面地了解他们的内心世界与成长历程，并从中汲取职场智慧与个人成长的启示，为自己的职业道路和人生规划提供宝贵的参考。

（二）后台化的呈现

在传统综艺节目中，观众往往仅观察到明星嘉宾在摄像机前的形象，这种形象也被称为“前台形象”。然而，在观察类综艺节目中，通过镜头的捕捉与呈现，观众得以窥见明星嘉宾的后台状态，包括他们的真实反映、情感交流以及互动方式等。这种后台化的呈现方式，为观众提供了更加深入了解明星嘉宾生活的途径，使观众真实感受他们的内心世界。例如，《妻子的浪漫旅行》巧妙地运用后台化的呈现方式，展现妻子们在旅行中的互动与情感交流，包括相互协助以及面对挑战时所展现的坚韧与勇敢。这种对真实情感的细致刻画，不仅为观众带来了沉浸式的观赏体验，还进一步加深观众对妻子们内心世界的理解与共鸣。此外，观众通过后台化的呈现方式，能够更全面地了解明星嘉宾的真实面貌，从而激发自我认知与反思。

（三）互动与参与感的提升

观察类综艺节目通过深化运用媒介情境论，增强互动，提高观众的参与感，使观众不仅可以看到素人被观察者的表现，还可以通过在线互动、评论等方式与其他观众交流感想、分享观点，并审视自身的行为和情感特点，更积极主动地融入节目，获得更为强烈的归属感。互动与参与感的提升有助于增强观众对节目的黏性，进一步扩大观察类综艺节目的观众基础，提高节目的收视率和影响力。同时，观众的参与和反馈也可以为观察类综艺节目的制作提供宝贵的意见和建议，从而帮助节目改进内容，提高质量。例如，在《令人心动的offer》系列节目中，观众可以与观察室的明星嘉宾一起参与任务评判，这种互动形式不仅增强了观众的参与感，还能够让观众更加深入地了解职场中的规则和文化。此外，观察类综艺节目还注重把握观众心理和满足观众需求，使观众通过观察素人被观察者的成长历程，提升自身在职业等方面的能力，树立正确的价值观，端正积极的人生态度，并提高对节目的忠诚度，从而提升节目的市场竞争力。

三、观察类综艺节目场景化构建的具体呈现

（一）社会情境

观察类综艺节目对社会情境的精心设计与构建，不仅展现了明星嘉宾在特定情境下的真实状态，还激发了观众对社会问题的思考和讨论，使观察类综艺节目内容更为丰富、多元，为观众提供了更加深刻的观察角度。借助观察类综艺节目，观众既能够全方位地了解特定职业或群体的日常生活与状况，又能够对其中涉及的社会热门议题进行更为深入的探讨与反思。例如，《令人心动的offer》系列节目通过细致刻画实习生在律师事务所的日常工作，让观众更深入地了解律师行业的职业要求和挑战，观察到他们在团队合作中的沟通和协调能力，使观众感受到实习生面对工作压力的坚韧和毅力。又例如，《令人心动的offer》系列节目精心设置了趋近真实的职业环境，为实习生安排了一系列工作任务，为观众呈现了一个真实的职场缩影，使观众通过观察实习生完成任务过程的表现和互动，更深入地了解职场中的挑战和机遇，学习到宝贵的职场经验。再例如，《令人心动的offer》系列节目展现了职场中的人际关系和互动，通过实习生与同事、上司以及客户进行的有效沟通和协作，让观众意识到人际关系在职业发展中的重要性，并从中学习到如何在职场中建立良好的人际关系以及如何通过有效的沟通来解决问题和达成目标。

（二）对话情境

观察类综艺节目往往通过对人物关系与心理的深入挖掘和展现，吸引观众眼球。其中，观察室作为观察类综艺节目的重要组成部分，为观众提供了一个观察和了解人物关系、心理活动的窗口。而真实对话情境的构建能够增强观众的沉浸感和参与感，使他们更加深入地了解节目的内容和感受素人被观察者的心理。同时，在观察室中，明星嘉宾的分析和评论也是该类节目的一大看点。一方面，明星嘉宾凭借敏锐的观察力和深刻的思考，对节目内的素人被观察者和事件进行全面而深入的分析，贡献独特的观点和独到的见解；另一方面，明星嘉宾在观察室内的互动展示进一步增强了节目的吸引力，提高了节目的影响力，并提升了话题的热度。例如，在《令人心动的offer》系列节目中，明星嘉宾在观察室展开全方位讨论，这为观众提供了职场生活的真实面貌，细致入微地展示了实习生的工作状态以及所面临的种种挑战。也就是说，在观察室的明星嘉宾引导下，观众可以更加深入地理解实习生的行为和心理，从而更好地体会职场的艰辛与不易。与此同时，明星嘉宾在观察室内深入解读实习生的行为，也延伸一系列与职场紧密相关的话题。观察室中明星嘉宾所输出的观点对不同年龄、处于不同社会阶段的观众具有不同意义的参考价值，观察室也是节目意义空间的延伸，能够帮助观众更全面和客观地看待节目所展现的职业群体和行业［3］。此外，观察类综艺节目还注重引发观众的思考和讨论，通过精心策划的相关议题与互动环节，鼓励观众积极分享个人观点和见解。这种互动不仅增强了节目的观赏性，还让观众在思考和讨论中不断深化对职场话题的理解。

（三）媒介情境

随着互联网技术的日新月异和电子媒介的广泛渗透，信息的传播速度快、覆盖范围广，人们通过电子媒介随时随地进行沟通交流。与此同时，科技的持续进步也促使人们娱乐需求的演变，传统的电视节目已不能满足观众对互动性和参与感的要求。在这一背景下，实时弹幕的节目形式应运而生，为观众提供了一种全新的参与体验，能够满足他们对实时互动和表达自我观点的需求。

在传统的电视节目中，观众只能被动地接收信息。而在观察类综艺节目中，观众可以通过发送弹幕的方式实时参与节目。首先，观众通过实时弹幕能够及时表达自己的观点和感受，而实时弹幕也让正在观看节目的观众成为另一种意义上的素人被观察者，从而帮助节目快速了解观众的看法，调整节目内容与形式，以满足广大观众的观看需求。其次，观众通过实时弹幕能够对节目进行吐槽、点赞、评论等，提升节目的参与感和观看体验，并增强节目的互动性和趣味性，从而为节目提供一种多元化的信息反馈方式，帮助节目及时调整和优化内容策略，提升节目质量，以吸引更多的目标观众。最后，观众通过实时弹幕能够与其他观众进行交流和互动，形成一种独特的社交圈及氛围，这种社交圈及氛围不仅能够让观众结交志同道合的朋友，还有利于信息的快速传播与资源共享。

四、观察类综艺节目场景化构建的作用

（一）私人场景与公共空间的融合

当前，观察类综艺节目在私人场景与公共空间的融合方面呈现新的发展趋势。传统的观察类综艺节目以公共空间为主要场景，展现素人被观察者的行为和互动。而目前的观察类综艺节目则通过引入私人场景，让观众能够深入了解素人被观察者的真实生活状态。这种融合有助于拉近观众与素人被观察者之间的距离，使观众能够看到素人被观察者在私下的真实生活与反应，从而产生更强烈的情感共鸣和认同感。当前，“电子媒介打破了原有的社会地点与固定的物质地点之间的联系，使得私人场景与公共场景发生融合，也导致人们的私人行为与公共行为出现模糊”［4］。这种融合改变了观众对素人被观察者的认知方式，并赋予观察类综艺节目更深刻的内涵，使观众通过节目更全面地了解素人被观察者的生活状态与情感特点，获得情感满足。

此外，观察类综艺节目还打破了私人领域与公共空间的界限，使私人领域得以通过媒介向观众展示。这种展示不仅有助于促进不同社会群体之间的了解和交流，还有助于推动社会的开放和进步。未来，随着技术的发展和观众需求的多样化，观察类综艺节目在私人场景与公共空间的融合方面将不断创新和发展。

（二）沉浸式体验产生身份认同与情感共鸣

观察类综艺节目以独特的魅力，吸引了大量观众关注。其通过镜头真实记录素人被观察者的生活，让观众产生强烈的代入感，使观众通过观察素人被观察者的生活和情感，与素人被观察者共同经历生活中的点滴。这种深入的观察和体悟，能够使观众产生与素人被观察者相似的感受和体悟，进一步增强情感共鸣。

观察类综艺节目中的人物故事和经历往往能够吸引观众的眼球，使观众在观看节目的过程中将自身与素人被观察者进行对比，并找到相似之处，进而产生身份认同，建立起镜像阶段中的自我认同。而这种认同感将观众与节目紧密地联系在一起，使他们更容易沉浸在节目中，并与之产生深厚的情感纽带。除了构建观众的身份认同，观察类综艺节目还审慎地挑选一系列具有广泛社会影响力或引起公众争议的话题进行深入剖析。这些话题不仅引发了观众的思考，激发了他们对话题的热烈讨论，还使他们在观看节目的过程中收获了宝贵的经验。

总之，观察类综艺节目将观众置身于不同的情境，使观众更深入地了解不同背景的人们的生活与情感世界，从而增强对社会的认知和理解。而该类节目中的人物故事、情感共鸣以及具有社会意义的话题探讨，都为观众带来了丰富的视听体验和思考空间。

（三）打破圈层文化的壁垒

传统的观察类综艺节目往往聚焦某个特定的群体与话题，仅吸引特定圈层的观众，导致节目观众相对有限，难以实现跨圈层的传播。目前的观察类综艺节目积极突破圈层文化的隔阂，推动不同社会群体间的对话与理解，以吸引更为多元化的观众群体。例如，在《令人心动的offer》系列节目中，观察室的明星嘉宾来自不同的行业背景，通过观察职场新人的表现，分享自己的职场经验和见解。这种跨界的交流不仅让观众更全面地了解职场文化，还为他们提供了更实用的职场指导和建议，从而引发不同社会群体从不同的角度开展思考和话题讨论，进一步提升了该节目的内涵和意义。

可见，观察类综艺节目通过打破圈层文化的壁垒，让不同背景、不同职业的人参与其中，从而吸引更广泛的观众群体。这种跨界的交流与互动有助于打破该类节目的刻板印象，促进不同社会群体之间的了解和融合。此外，观察类综艺节目中观察室内明星嘉宾的多元化还有助于拓展观众思考的深度与广度，培养观众更加开放包容的心态，使他们在多元化的交流中接收到不同的观点和看法，从而激发新的思考。这种跨界的交流与互动也有助于打破思维定式，培养人们的批判性思维与创新能力。

五、观察类综艺节目的反思与启示

（一）反思

目前，观察类综艺节目普遍存在以下问题。

首先，观察类综艺节目构建的场景过于单一化或理想化，容易使观察类综艺节目脱离既定现实，导致节目内容与观众的实际生活体验产生较大的差距，甚至出现通过画面剪辑与内容调整来刻意树立某种人设的现象。这种处理方式会对节目的真实性产生一定的负面影响，引发观众对节目真实性的质疑。因此，如何在保持节目真实性的基础上，通过合理的剪辑和处理，更好地塑造角色和情境，是观察类综艺节目在运用媒介情境论时需要权衡和考虑的问题。

其次，观察类综艺节目虽给观众带来一种真实感，但其实际上仍然是经过精心地设计与安排的。也就是说，素人被观察者在镜头前的表现，既有真实的部分，也有表演的成分，这种设计和安排在纪实镜头的掩护下模糊了“真实”与“虚构”的界限，既会在一定程度上削弱节目的真实性，也会在一定程度上提升节目的艺术性和观赏性。因此，观察类综艺节目需要明确“真”的界限，以确保节目内容既不失真，又能贴近观众的实际生活。

最后，观察类综艺节目可能存在过度美化某些元素或刻意营造某种氛围的问题，使观众无法全面、客观地认识和了解事物，因为“综艺的虚拟情境与现实形成反差与错位，导致质疑频出，在一定程度上对节目口碑产生负面影响，造成部分观众流失”［5］。因此，观察类综艺节目在探讨职场生存的经验与技巧的同时，应审慎将这些职场规则传播给观众，尤其关注内容对年轻群体的价值影响。

（二）启示

1.拓展题材类型，激发创新活力

观察类综艺节目是近年来备受瞩目的电视节目类型，其形式和内容的创新一直是节目制作关注的焦点。随着观众需求的日益多样化，观察类综艺节目制作需要不断推陈出新，密切关注社会热点和潮流趋势，将这些元素巧妙地融入节目，以保持节目的新鲜感和吸引力，满足观众的需求。例如，观察类综艺节目可以引入当前流行的文化现象、社会话题和网络热词等主题或话题，通过深入剖析和解读，引发观众的情感共鸣和思考。除了关注热点话题，观察类综艺节目还可以尝试拓展题材范围，涵盖更广泛的社会群体和话题。例如，观察类综艺节目可以关注不同职业、年龄、性别等社会群体的生活，深度挖掘不同人物关系背后的故事，展现多元化的社会风貌，从而吸引更多不同背景和兴趣的观众，丰富节目的多元化观点和见解。

2.挖掘生活细节，产生情感共鸣

观察类综艺节目是一类独特的综艺节目类型，其魅力在于通过镜头的细致捕捉，让观众重新审视自己和他人的生活，发现那些常常被忽略的却构成生活关键要素的细节，增强对社会的认知与理解，拓展自身的情感认知和思考。观察类综艺节目通过镜头记录下素人被观察者的日常生活，让观众得以窥见他们真实的生活状态和情感世界。这种深入挖掘的过程，一方面满足了观众的好奇心，让观众在观看的过程中产生情感共鸣，对生活产生更深刻的理解和感悟；另一方面有利于消除观众对一些职业的刻板印象，使更多职业走进观众的视野。此外，观察类综艺节目不仅需要展现素人被观察者的外在表现，更要探究其内心世界，为观众挖掘那些深藏不露的真实情感和想法。

3.传递社会价值，体现人文关怀

观察类综艺节目通过捕捉真实人物和故事，向观众展示生活的多彩多姿。这不仅给观众带来娱乐和放松，还在潜移默化中启迪观众对相关话题的讨论和思考，帮助他们深化对人生和社会的理解，从而促进个人成长和价值观的升华。观察类综艺节目以真实性和贴近生活为核心特点，吸引了大量观众的关注，通过展现来自不同阶层和背景的人们在日常生活中的真实表现和挑战，激发观众的情感共鸣和思考，使观众能够更全面地了解社会的多元性和复杂性，从而对生活中的善恶美丑有更清晰的认识。此外，观察类综艺节目在人物塑造和故事叙述方面也下足了功夫，通过细腻的情感描绘和生动的场景再现，使观众能够更深入地理解和感受人性的复杂性和多样性。

六、结语

在媒介情境论的视角下，观察类综艺节目的场景化构建不仅对节目的呈现方式产生了深远影响，而且对观众的认知和行为产生了深刻的影响。通过对观察类综艺节目场景化的研究，笔者发现，深入探讨媒介如何塑造和呈现情境以及情境如何影响观众的认知和行为，有助于观察类综艺节目满足观众对内容深度和思想内涵的需求。在当前综艺市场竞争日益激烈的背景下，观察类综艺节目通过真实、深入的场景化构建，影响观众的认知和行为，并采用创新的方式更好地呈现节目内容，从而引领市场的发展潮流。在未来，观察类综艺节目将不断涌现，会为观众带来更加丰富和深刻的观看体验。同时，观察类综艺节目的研究也将进一步深化，更好地揭示媒介与情境之间的关系，为深度研究提供更多的理论支撑和实践启示。

［参考文献］

［1］梅罗维茨.消失的地域：电子媒介对社会行为的影响［M］.肖志军，译.北京：清华大学出版社，2002.

［2］LACAN J.Ecrits：A Selection［M］.London：Routledge，2001.

［3］周雪.职场类真人秀节目的媒介情境建构研究：以《令人心动的offer》系列节目为例［D］.武汉：中南财经政法大学，2022.

［4］张海燕.电子媒介、场景与社会行为：约书亚·梅罗维茨媒介情境理论研究［D］.兰州：兰州大学，2007.

［5］施羽，周可歆，巴丹.建设性综艺社会价值的构建与传播：以观察类综艺节目《令人心动的offer》第一、二季为例［J］.浙江理工大学学报（社会科学版），2022（03）：300-306.