2024年高考作文预测与导写示例

韩延明

一、（原创题目）阅读下面的材料，根据要求写作

前段时间，3D国产动画片《沧元图》凭借特效顶级水准从籍籍无名到成为一匹黑马，让观众直呼好“爽”！《沧元图》无疑堪称一部优秀的国产商业动画了。

在生活中，有很多让你感到“爽”的东西，如看短视频、打麻将、玩游戏等，最终很可能会让你悔恨不已；而那些让你感到“不是很爽”甚至“很是不爽”的东西，如灯下苦读、逆耳忠言、面壁思过等，最终很可能让你受益无穷。

你对“爽”与“不爽”有怎样的认识或难忘的经历，请写一篇文章。

要求：自拟题目；选准角度，确定立意，明确文体；不少于800字；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

【写作点拨】这则材料由两部分组成。第一段是引子，由3D国产动画片《沧元图》引出“爽”这一话题。第二段承接上段纵深拓展开来，由《沧元图》之“爽”延伸到生活中种种“爽” 与“不爽”的现象，使材料内涵更加丰实，为审题立意创设多元思维角度。材料具有浓厚的生活气息，很接地气。同时，又充满较强的思辨色彩。写作本题，审题立意的重点在第二段，这一段共分两层意思：第一层，生活中那些看似很“爽”的东西可能让人悔恨不已；第二层，生活中那些看似“不爽”的东西却让人受益无穷。这两层意思形成鲜明的对比，凸显了“爽”与“不爽”对人生截然不同的影响。前者看似很“爽”，实则“不爽”；后者看似“不爽”，实则很“爽”。通过是与非的比较，材料启发人们冷静思考应该以怎样的态度面对生活，面对人生。

写作本题，要重点把握好两点：一是辩证分析，谨防顾此失彼。要深入剖析由“爽”到“不爽”或由“不爽”到“爽”的相互转化，即阐释二者之间的辩证关系。通过分析，使读者明白切莫贪图短暂的“爽”快，否则一时之爽可能会酿成一世之痛，悔之莫及，进而警示人们能吃苦，肯付出，善磨砺，勇改过，不断地修正自己，完善自己，享受人生大成之“爽”，如此才能真正地爽快一世，幸福一生。谨防将二者割裂开来，顾此失彼，单方面围绕“爽”或“不爽”立意行文，致使偏离题意。二是选好体裁，凸显文体特征。根据写作提示“你对‘爽与‘不爽有怎样的认识或难忘的经历”，本题既可以写自己对“爽”与“不爽”的认识与思考，也可以写自己相关的生活经历。如果选择前者，显然要写成议论文，亮明自己的观点，发表自己的看法，彰显思辨能力；如果选择后者，则宜写成记叙文，叙述自己在生活当中所经历的“爽”与“不爽”的故事。无论选择哪种文体，写作时都必须做到文体特征明显，写议论文必须“三要素”齐全，轻叙重议，以理服人；写记叙文必须情节完整，有叙有议，以情动人。谨防写成非驴非马、不伦不类的“四不像”文章。

综合以上分析，写作本题可以从以下几个角度立意：①玩物丧志图一时之快，必定遗憾终生后悔莫及；②吃得苦中之苦，方能享受成功的快乐；③别让一时之“爽”成为一世之“痛”；④正视“爽”与“不爽”，成就无悔人生。

【范文示例1】

少时莫贪一时爽老大无能徒悲伤

陕西省西安市育才中学高三（5）班许鑫洋

随着科技的日新月异和生活质量的不断提升，越来越多的娱乐方式充斥着人们的生活。君不见，多少青年人沉迷于电子产品带来的“爽”快之中，将貌似“不爽”的苦读、师长亲朋的逆耳忠言抛之脑后。

“少壮不努力，老大徒伤悲。” 如果在最好的年纪里不吃苦耐劳，不潜心修炼，而一味醉心于感官刺激，寻求一时之“爽”，到头来必将玩物丧志，后悔终生。

这就像吃葡萄，由于光照条件的影响，即使同一串葡萄，也有酸有甜。如果你选择从最酸的开始吃，那么接下来的每一颗就会越来越甜；反之，如果从最甜的开始吃，那么接下来的每一颗就会越来越酸，直至最后酸不堪言，无法下咽。回首历史，古代贤哲早已为我们阐明了只有“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，才能“动心忍性，曾益其所不能”的道理。唐太宗正因为善于接纳魏征的逆耳忠言，终成一代贤君，青史留名。故而，我们应当明辨真正的“爽”与“不爽”，谨防因一时之“爽”成为一世之痛。

若你幡然醒悟，便许下一个愿望来指明航向。罗曼·罗兰曾言：“梦想之于前行的旅人，犹如海上的星辰之于航行的水手。”无数仁人志士正因苦心追梦，矢志圆梦，最终取得成功。因为胸怀冠军梦，樊振东并未满足于辉煌成就带来的“爽”，而是苦练球技，超越自我；因为胸怀强国梦，钱学森并未沉迷于国外优厚待遇带来的“爽”，而是毅然回国，为我国核研究殚精竭虑。为梦想而战虽然辛苦，但能使地狱变成天堂。

若你梦想已定，便要付诸行动奔赴远方。正如克雷洛夫所言：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”正是有了行动，赛场失利的徐梦桃强忍“不爽”，四年后终于实现了自己的冠军梦；正是有了行动，全红婵苦练冬夏，百般磨砺，“水花消失术”惊艳四座；正是有了行动，华为公司的科研人员历经千百个日夜的“不爽”，终于打赢了中美芯片战，轻舟已过万重山。用行动圆梦虽然艰辛，但能使荒漠变成绿洲。

陈独秀曾寄语《新青年》：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生之最可宝贵之时期也。”作为新时代青年，我们应当只争朝夕，踔厉奋发，以“梦想”与“行动”为双翼，迎战狂风、雷霆、暴雨的“不爽”，尽情享受风雨之后翱翔蓝天、雄视苍穹的“爽”朗！

点评：文章由生活现象入手，自然引出“寻求一时之‘爽，到头来必将玩物丧志，后悔终生”的论点，树立靶子；接着以“吃葡萄”为喻，论述“谨防一时之‘爽成为一世之痛”，辩证分析“爽”与“不爽”的关系；进而从“梦想”“行动”两个角度重点论述如何历经“不爽”享受人生的“爽朗”。纵观全文，作者按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的思路布局谋篇，环环相扣，逻辑严密。综合运用比喻论证、引言论证、对比论证等手法，论证有力。素材丰富，表达优美，文采飞扬。

【范文示例2】（记叙文）

戏梦

陕西省西安市育才中学高三（7）班陈佳瑞

“春秋亭外风雨暴，何处悲声破寂寥……”

家中庭院里按时响起我吊嗓的声音，院墙上马上聚来三两只小鸟儿，叽叽喳喳，仿佛与我一同练曲儿呢！突然，一声惊雷响彻惊蛰，惊得鸟儿四处逃散，我也被吓得破了音。完了，这下可怎么比赛啊？今天惊蛰，谷雨就要比赛，如今嗓子受损，天天喝梨水也不知道是否有效……想到此处，急忙转身回房找妈妈帮我熬梨水。

我忧心忡忡。下午，去找戏曲老师告知此事。老师听罢大手一挥，说：“无妨！你先养嗓子，咱们先练动作和走位。”唱曲儿是我最快乐的事，虽然天天练习《锁麟囊》让我很是疲惫，特别是这次破了音使我暗自不爽，但我还是很想唱曲儿的。

转眼到了谷雨，别的比赛场地人满为患，如歌场，舞场，但戏曲场馆除了评委、带教老师、参赛选手及家长，实在没有几个观众。这可太令人不爽了！

我换好服装，画好妆面，静静等待着上场。

台上那金色光束打下来的光晕像漩涡一样吸引着我。我轻盈地走过去，萦绕在光束旁的光晕倏地消失。我摆好预备姿势，灯光再次亮了起来。

“耳听得悲声惨心中如捣，同遇人为什么这样陶嚎……”渐渐进入角色，眼前已不再是评委，而是飘洒着的蒙蒙细雨，我仿佛看见了闺阁待嫁的新娘。哦！原来薛湘灵是我，我就是薛湘灵。穿越千年的故事，通过戏曲被我传达出来，人我两忘，宛若进入“庄生晓梦迷蝴蝶”的境界。曲毕，掌声雷动，鞠躬谢幕。我大汗淋漓，湿透衣背，不知是激动的汗，还是那千年前的雨。

爽，太爽了，愿时间定格，不再流动！

……

激动，惊醒，原来是一场梦。清醒来，了无痕。没有戏服，没有曲词，一切都只是我的梦想。不爽，太不爽了，我要真真切切地体验一次！

翻身下床，去与妈妈商量报戏曲班。她面露难色，刚想反驳我，但看着我坚定又渴望的眼神，她还是点了点头。我太开心了！

自此，戏曲开始充斥着我的生活。

一篇篇更迭练习曲目，终于到我魂牵梦萦的《锁麟囊》。忐忑，激动，用颤抖的手，满怀期许地打开戏本。老师教一句，我唱一句。老师讶异于我竟学得如此之快。我说，这是我的戏曲启蒙老师。然后我给老师讲起那个梦，那个难忘的戏梦。

第二年春天，我的书架上多了一个奖杯，是我用《锁麟囊》斩获的奖杯，是我戏曲生涯中的第一个奖杯。目睹闪光的奖杯，我浑身上下像夏日吃了冰淇淋、冬天喝了酸辣汤般的爽！

时至今日，那个奖杯光洁如新。每次擦拭奖杯时，眼前都会浮现那往日比赛的场景。这感觉倍儿爽！不过我更明白，今日获奖之“爽”是靠昔日苦练的“不爽”换来的；世间万事，不经“不爽”之苦，何来“爽快”之甜！

点评：这篇记叙文以“戏梦”为核心，以“练曲儿”为主线，记叙了自己吊嗓、破音、梦戏、拜师、练曲、获奖的全过程，生动地展现了“不爽——爽——不爽——爽”的心理感受历程，表现了“世间万事，不经‘不爽之苦，何来‘爽快之甜”的主旨，卒章显志，升华主题，构思精巧，令人拍案叫绝。在谋篇布局上，作者颇具匠心，“爽”与“不爽”的叙述交替呈现，形成起伏和波澜，具有一波三折之美。叙事紧扣题目，紧紧吸引着读者的目光，激发读者强烈的阅读兴趣。

二、（原创题目）阅读下面的材料，按要求写作

2023年12月中央经济国内工作会议为2024年经济工作鲜明“定调”：“明年要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破。” 关于“先立后破”，习近平总书记曾做过一个形象的诠释：“不能把手里吃饭的家伙先扔了，结果新的吃饭家伙还没拿到手，这不行。”

毛泽东在《新民主主义论》中说：“不破不立，不塞不流，不止不行。”

以上材料给了你怎样的启迪和警醒？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。

要求：自拟题目；选准角度，确定立意，明确文体；不少于800字；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

【写作点拨】这是一个时事热点材料，由两部分组成：第一段是第一部分，共有两句话。第一句引述中央经济工作会议为2024年经济工作鲜明“定调”这一时政热点，突出了“稳中求进、以进促稳、先立后破”的新的工作思路和工作方法；第二句紧承上句，引用习近平总书记的话，诠释了第一句提出的新理念，新思路，进一步突出“先立后破”的必要性和重要性。综合第一部分中两句话的内容，我们不难看出，这一段文字的核心要义，是重在强调“先立后破”的新策略。第二段是第二部分，材料引用毛泽东在《新民主主义论》中的论断，强调“不破不立”、先破后立的主张，言简意赅，中心明确，与第一部分形成鲜明的对比。

这则材料的两个部分，前者重点强调新的一年的工作要“先立后破”，后者强调“不破不立”，要“先破后立”。显而易见，材料中引述的两种观点截然相反。其中，“先破后立”是长期以来人们形成的一种共识，属于传统认知，被人们广泛认可，无疑有它的合理性和科学性；“先立后破”是在新的历史条件下，人们酝酿提出的新理念，新设想，新思路，这种理念顺势而变，应运而生，自然有它的必要性和前瞻性，是顺应历史潮流的大胆决策、英明之举。二者看似相互对立，实则各有其理，各有其利，彼此相辅相成，和谐共存。

写作这个题目，务求明确命题意图，精准确定立意，扣好第一粒扣子。对于题目中的两种观点，到底应该“先破后立”还是“先立后破”，我们要用发展变化的思维模式进行辩证思考，充分体现出思辨色彩，不能简单地肯定一个或否定一个。譬如：先“破”还是先“立”，并不是一成不变的，谨防“一刀切”，我们应该视具体情况而定，做到顺势而变，因时而异，与时俱进，灵活决策，体现思维的缜密性，只有决策合理，才能行稳致远。这样的立意才是符合命题意图的，也是符合高考作文命题与写作导向的。如果只见树木不见森林，将材料的两个部分割裂开来，选择其中的某一个方面确定立意，自然就是片面的，难免有偏题之嫌。解读本题，还可以根据材料第一部分的内涵，围绕“先立后破”与“促稳促进”的关系立意行文，这样也是符合题意的。

【范文示例】

“破”与“立”的辩证法

陕西省西安市育才中学高三（5）班陈诗佳

俗话说，不破不立，破而后立；而前不久召开的中央经济工作会议则为龙年工作鲜明“定调”：先立后破，稳扎稳打。“破”与“立”，“先”与“后”，到底该如何决策？我以为，应当辩证对待，不能一概而论。

老子《道德经》有曰：“有无相生，难易相成。”古圣先贤，一语中的。人间万象，概莫能外：阳与阴，盈与亏，福与祸，智与愚，相互依存，相互转化，互为参照，都没有“绝对值”。同样，先“破”还是先“立”，都有各自的道理，但都不是永恒的“定律”。

当一种制度已经成为万恶之源，当一个政党已经百蛆附骨，当一个时代已经大夜弥天，风雨如晦，此时若不痛改前非，破除宿弊，怎能破晓而出，迎来一个朗朗乾坤？正如德国作家黑塞所言：“尽管蛋壳曾是鸟的整个世界，但要获得新生，不打破过去的世界是不行的。” 被誉为“共产主义奇书”的《红岩》中有副对联：“斧头劈翻旧世界，镰刀开出新乾坤。”试想，倘若没有革命先烈抛头颅、洒热血，砸碎万恶的腐朽世界，哪来新中国的诞生，又哪来神州华夏的日新月异，民富国强！

苏辙在《上枢密韩太尉书》一文中形象地告诉人们，人生的演进，就是不断地从一个小“圈层”跃进到一个大“圈层”。勇于“破圈”，人生才会不断“破格”，风景才会日益精彩；怯于“破圈”，就意味着墨守成规，停滞不前。

由此观之，陈规陋习必须革除，唯有如此才能迎来新生。大浪淘沙，去伪存真，破而后立，否极泰来。

时至今日，历史的“宝马”驶入时代快车道，我们追求“更高、更远”的目标，做最好的自己。此时，我们不必急于“弃旧”，可以先确定新思路，制定新规划，先“立”后“破”，谋定后动，这样才能胸有成竹，行稳致远。在国际形势风谲云诡的今天，先立后破尤为必要。正如习总书记所言：“不能把手里吃饭的家伙先扔了，结果新的吃饭家伙还没拿到手，这不行。”因此，谨防“破”得超前，“立”得滞后，中间出现“断档”，以致于事与愿违，欲速不达。

要“立”得稳健，“破”得审慎，就要破解“先立后破”的智慧密码。先立后破，就是要立得起来，夯实发展的“地盘”；先立后破，就是要破得恰当，挑破发展的“脓包”；先立后破，就是要破立有序，把握发展的“脉搏”。

有人说，不破不立，破茧成蝶；也有人说，先立后破，不立不破。先破还是先立，要因风使舵，就水弯船。倘若一条航道走到底，就可能舟破人亡；唯有深谙“破”“立”辩证法，才能一帆风顺，一路凯歌！

【点评】作者洞悉材料意蕴和命题意图，确定“应当辩证对待，不能一概而论”的立意，命中靶的，切中肯綮。结构上精心布局，有条不紊：先集中笔墨论述先破后立，不破不立；接着巧妙过渡，转而阐述先立后破，不立不破；然后纵深发掘，进而论述如何破解智慧密码，“立”得稳健，“破”得审慎，层层递进，凸显深度。在表达上，使用整句尽显整齐之美；长短句结合，缓急有致；运用排比，酣畅淋漓；引用名言，以一当十，增强说服力。结尾妙用比喻，形象生动，重申论点，首尾圆合。

责任编辑 廖宇红