以和为贵

李玮娜

世间万物，因“和”而生美。“和”既被视为孕育万物的本源，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家太平的准则。“和”的理念根植于中国人的思想观念中，深刻体现在中国人的行为上。同学们，作为新时代的青少年，传承“和”文化是我们的责任与担当。让我们一起走进本单元的综合性学习，解读“和”文化，了解“和”精髓，探究“和”的内涵与作用。

1.“和”代表着华夏民族对“和谐”“和平”的追求。学校将开展“以和为贵”的主题活动，请你完成以下任务。

活动一：探“和”义

（1）“以和为贵”的内涵丰富，请你为下面三句名言选择正确的解释。

①渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅（  ）

②礼让一寸，得礼一尺。——曹操（  ）

③天时不如地利，地利不如人和。——孟子（  ）

A．以和为贵，顺乎天意人心。

B．以和为贵，成就大道正理。

C．以和为贵，止息纷争杀戮。

活动二：抒“和”情

（2）为了号召大家在生活中发扬“和”的精神，小华同学在班会上做了即兴演讲。下面是演讲词的部分内容，请你根据提示和要求完成任务。

人与人的关系不可以无“和”，无论是“和气生财”，还是“家和万事兴”，都向我们传达着一个信息：【A】“和”是人际关系的减震器，润滑油，是生活的芳香剂。“和”，可以在我们出现误会、产生分歧、发生矛盾时充当“调停人”，化一场既恼人难堪又剑拔弩张的干戈为玉帛。所以，当我们争吵得面红耳赤几乎“兵刃相向”时，为何不试着听从“和”的召唤，心平气和地伸出双手与对方相握？当我们冷战、静坐相对无言时，为何不让“和”来解开我们心中的乱结，真心实意地给对方一个友好的微笑？【B】“和”是针是线，缝补着我们生活中的裂缝；           。但是，【C】“和”不是无条件的退让，还是有原则的包容。

①请你概括出【A】句所要表达的意思：

。

②请结合你对“和”的理解，参照【B】句再仿写一句：

。（句式一致，修辞一致）

③【C】句中关联词使用不当，可将“   ”改为“   ”。

2.某中学八年级（3）班正在开展主题为“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与。

活动一：策划活动

班级在举行“以和为贵”演讲比赛，请你仿照活动示例，补充活动步骤。

步骤一：主持人宣布活动开始

步骤二：

步骤三：评委老师进行点评

步骤四：

活动二：制定班规

活动中，同学们因观点不同，产生了激烈的言语交锋。相持不下时，有人出言不逊，最后不欢而散。请你从“和而不同”“以和为贵”的思想中汲取智慧，以班长的身份制定两条“班级议事规则”。

答：

活动三：书“和”之魂

请把下面语段中的“和”字按笔画顺序正确、规范、工整地书写在米字格中。

云“君子和而不同”者，和，谓心不争也；不同，谓立志各异也。

3.阅读下面的材料，根据要求完成任务。

和平是人民的永恒期望。中国国家主席习近平提出的全球安全倡议，充分彰显了“以和为贵”“和合”思想的文化价值，充分体现了中国长久以来为维护世界和平安全而积累的有益实践经验。这一重大倡议为当前国际安全局势准确把脉开方，符合国际社会对实现世界持久和平安全的期待，赢得了国际社会的广泛欢迎。

有感于此，某中学八年级（1）班开展了主题为“以和为贵”的综合性学习活动，请你完成任务。

（1）为了营造活动氛围，请你创作一条以“和”为主题的宣传标语，要求至少用一种修辞手法。

答：

（2）请你写出两个有关“和”字的成语。（“以和为贵”除外）

答：

（3）班委号召同学们积极参加活动策划，请你再设计两种活动形式。

活动形式一：搜集“以和为贵”的故事，并在班级分享：

活动形式二：

活动形式三：

（4）“以和为贵”的精神贯串中华民族发展的历史，渗透在社会生活的方方面面。请围绕“以和为贵”这一话题写一段话，表达你的观点、理由及结论。（字数在80字以内）

答：

4.没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。班级开展主题为“以和为贵”的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。

（1）探“和”之义

“和”字属于通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的“龢”字，这个字极妙：左边是一间屋子，里面悬有三口编钟——古来“三”即代表多，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此乃古圣人之妙思也。

根据以上材料可推测，“和”字的本义是

。

（2）寻“和”之用

“和”文化在我国历史悠久，“以和为贵”的故事层出不穷，战国时就有“将相和”的美谈，和和睦睦是我们对和谐社会的追求。你还知道哪些与“和”有关的故事？请列举两个故事名称。

答：

（3）享“和”之乐

有同学编写了一曲《“和”字歌》：和和美美的日子                          ，和和乐乐的百姓                          ，和和睦睦的邻里                            ，和和顺顺的儿女

。

请在歌词中填写正确的选项。

A.共享家和  B.传承亲和

C.亲近祥和  D.年丰民和

5.班级准备开展一次“以和为贵”的演讲比赛，请你结合“六尺巷”的故事，写一段演讲稿的开头。（100—120字）

答：

【参考答案见本期中缝】