煮石头汤的秘诀
2024-06-23吕益群
吕益群
这个学期，学校将两个班级的学生进行整合。经过两周的磨合，大家能和睦相处，但我总觉得班级缺少“灵魂”。于是，我想“煮一锅汤”。
“同学们，石头能用来干什么？”我问。
“可以做汤啊。”小轩脱口而出。
“哇，你有读心术吗？”答案出乎我的意料。
学生用手指指屏幕。原来，我刚才搜索《石头汤》视频时忘了切换页面，露馅了。
“老师，石头汤怎么做？为什么要做石头汤？”没等我开口，学生把我想问的问题“抢问”了。
小慕的大嗓门响起：“那还不简单，把石头和水放锅里，点火，不就是石头汤了吗？”
“哈哈哈。”教室里一阵欢笑。
“让我们一起来听听石头汤的故事。”我开始放视频。这是一个欧洲的民间故事：许多年前，有3个士兵。他们又饿又累，来到一个小村庄，但是村民们把食物都藏起来了。一个士兵说：“我将告诉你们如何用石头做汤。”村民们很好奇。一位村民拿出一口锅，盛上水后把它放在火上。士兵投进了一块石头，然后说：“如果能加一点盐和一些洋葱就更好了！”一位村民跳起来说：“真幸运！我刚好有一些盐和洋葱。”她拿了一些盐和洋葱来。随后，村民们又拿出了胡萝卜、番茄、牛肉等。他们把食物放进大锅里，兴奋地坐下来，等着享用石头汤……第二天早上，村民们拿着村里最好的面包和奶酪给士兵，说：“感谢你们，这是我们喝过的最美味的汤。”
孩子们一边看视频一边不时地发出“哦”的声音。“同学们，士兵做出这么美味的石头汤，秘诀是什么？”在孩子们若有所思、意犹未尽时，我提出问题。
“原本大家都缺物资，但是共享物资后，结果就会不一样。”班长小亮举手发言。
“对，大家共享就可能得到想要的结果，很好。”我补充。
“要团结。”小伟言简意赅。
“不能自私，如果大家都不想拿出自己的东西，也不会有石头汤。”语文科代表小雯回答。
“每个人贡献一点，集体的力量就会很大。”小新继续解读。
“要学会共享共富。”小施的话音刚落，全班哄堂大笑。
“我觉得大家要善良，没有善良就没有第一位村民拿出的大锅。”第一个想到往锅里放石头的小慕从锅说起。
“要收获幸福就要付出，没有付出就没有收获。村民们付出了原料，收获了美味。”
“帮助别人，实际上也是在帮助自己。”
大家从不同角度表达了自己的感受。
“同学们，老师为什么要讲这个故事？”我觉得效果差不多了。
“老师，你就是那块石头。”小盛的回答出乎意料。
“对，我就是那块带有天然气息的石头，原本毫无味道，有了大家的加入，班级才能‘有滋有味。我们班的每一位同学都各有所长，只有大家把自己的特长发挥出来，就像每个人拿出自己的调料和食材，整锅汤才能真正鲜美可口。在以后的日子里，大家融合在一起，朝着共同的目标努力，可以吗？”我突然有些激动，一口气说了这么多。
“老师还是烧石头汤的火。”“不对，老师也可以是锅。”孩子们的脑洞大开。
只要能给大家煮上一锅美味可口的汤，我愿意是石头、是火、是锅。（文中学生均为化名）
