不仅仅是教，更多的是“pei”

从业者：李扬

从业年限：兼职3年+全职3年

一句话感受：教育无它，唯爱与关怀

从业地点：厦门市

对口专业：不限

从业门槛：专科及以上

能力要求：优秀的语言表达能力，非凡的授课能力，出色的沟通能力，突出的解释能力

晋升路径：学科教师→学科教师组长→校区副总监→校区总监→总部总监

薪资水平：10万～30万元/年，由“底薪+课时+续费提成+转介绍奖金+月考奖金”构成

入职提醒：要做好和公立、私立学校老师大不同的准备，除了授课，还有一些杂七杂八的非教学任务需要完成；带着感情上课，带着理性下课

说起教培，不得不提的是“双减”政策，不少教培机构因此倒闭，也引起了一大批老师的失业，就连新东方都转型做起了直播带货。虽然教培的热度已经大不如前，但还是会有人陆续进入这个行业。我过往的所有工作经历都与教培相关，且听我与你说一说我在这个职业中感受到的四个“pei”。

何为教培，顾名思义就是教育培训，说白些等同于课外补习班。教培，“教”位于“培”的前面，说明“教”才是独占鳌头的不二法门。作为一名教培老师，不仅要传授散发出无穷魅力的知识，还要以身作则为学生树立一个好榜样。虽然我们不同于学校老师，但一样要有“学高为师，身正为范”的觉悟——除了构建扎扎实实的知识体系，还要有不可或缺的师德，否则很有可能“德不配教”。因此在平时的工作中，言行举止要注意，一言一行都要配得上学生和家长口中的“××老师”。

教培是课外的补充，工作时间跟学生在校的上课时间巧妙错开，我们平时的工作时间安排是周一休息，周二18：30到21：30值班，周三到周五从14：00上到21：30，周六、周日两天是从8：00上到18：00。这跟大部分职业的工作时间都不一样，便很容易形成休息日约不到教培老师之外的朋友吃喝玩乐的局面，我时常开玩笑：教培，教培，越教越没朋友陪。

上班时除了给学生上课，还有很大一部分时间是在备课、集体磨课、小组赛课。除了赛课考核，还要通过考试进行“末位淘汰”，考试内容基本是全国各大名牌高中的模拟试题，这就要求我们平时别闲着，要自觉多刷题。为了配得上教师这一头衔，扎扎实实的基本功必不可少。教培老师跟学校老师多多少少有区别，续费提成和转介绍奖金是教培老师的主要收入来源。公立学校老师是稳稳当当的铁饭碗；私立学校老师的工资基本与课时量有关，相对稳定；教培老师的工资则分为淡旺季，忽高忽低，众所周知，寒暑假是补习的高峰期，所以这两个阶段的课时量越多，我们的钱包就越鼓。4月和11月是续费的两个窗口期，我所在的公司会将续费提成分给老师，所以我们除了教书，还会跟家长沟通续费事宜。一个学生再怎么续费也是有限的，生源当然是越多越好，因此会进一步询问学生有没有同学要介绍来补习。

在公立学校代课时，我一下课就可以回家，没有硬性的坐班制度，压力也有，但一般没有教培机构所面临的那种市场压力。在教培机构，我们要在同一时间应对水平参差不齐的学生，基本没有拒绝的余地，招生组推什么水平的学生给你，你就要全盘接收，一旦拒绝，下次就没你份了。没课上也就没收入，靠着一两千元的底薪在厦门吃住都是问题。在教培机构，很难“教可教之人”，更多的是“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。

光是上好课还不够，课后服务还要多花点心思，比如下课后陪着学生写作业，直到他全部会了才结课。付费上课的不是学生，是家长，课余时间我们还要花时间给家长答疑解惑。在这个“望子成龙，望女成凤”的时代，既然大人出钱给自家小孩学习，就一定会有所期待，有一种期待叫作“成绩的变现”，而语文和英语作为语言学科，需要一定时间来日积月累，短期内成绩难以突飞猛进，因此需要占用额外时间来督促学生学习，课后还要把当日的上课内容和课程反馈描述一番给家长。家长一问其中的细枝末节，我们仍要耐心地一一解答，尽管上了一天课早已筋疲力尽。

上文的工作时间看似不忙，但鲜有工作从不加班。很多老师为了多赚点课时费，经常主动加班。而且并非所有学生都在学校备考，有些学生休学或是其他原因在教培机构上全日制的课，就需要我们利用非公司规定的工作时间给学生上课，毕竟在教培行业，时间在某种程度上就是金钱。而且寒暑假也不是上述的工作时间安排，而是从周一上到周六，从8：00上到18：00，周日休息。

听待了很多年的老员工说，之前她为了赚更多的钱，年轻时有一次从6：00一直上到22：00，一节课通常持续两个小时，两节连课时中间没有休息时间，课表是这样的：从8：00上到10：00，10：00上到12：00，中间午休2个小时，14：00上到16：00，16：00上到18：00，吃晚饭1个小时，19：00到22：00。这在一个地方就很忙了，遇到跨校区排课，这节课刚结束，下一节课就得马不停蹄赶往另一个校区。我们忙起来时午晚餐不规律，甚至没时间吃饭都是家常便饭。

课时量越多级别就越高，级别越高课时费就越高，有些新老师为了追求高收入，心甘情愿加班加点。更奇葩的是，我所在的教培机构不请保洁阿姨，每日清洁打扫的任务自然落到各个老师头上，你要是见到课堂上玉树临风的老师在课后洗厕所，完全不必感到惊讶。

在教培机构上班，拼的不仅仅是脑力，还有充沛的精力和体力。

当老师的，都希望能够“交可交之人，教可教之人”，但这不适用于初来乍到，没什么选择权的新人，只适合已经沉淀出响当当口碑的老教师，他们通常可以优先挑选生源。他们作为受学生和家长敬佩的好老师，这也就不足为奇为什么家长除了交钱上课，逢年过节还主动给他们赠送礼物了。

老师的人格魅力尤为重要，比如过硬的教学能力，幽默的上课风格……每年中高考放榜之时，我的教书成就感都会油然而生。我教过的学生考上了吉林大学、中南大学、武汉理工大学、北京化工大学等“985工程”或“211工程”高校，还有1个中考生的中考成绩位列全市前茅。我不只是教优生，差生我也一视同仁。我曾用一年时间帮一个高考艺考生从英语三十四分提分到高考时的129分。每每这时，这份职业的幸福感都持续支撑着我度过紧随其后的忙碌暑假。

不管在学校，还是在教培机构，一个让学生和家长都佩服得五体投地的老师，都势必吸引着一大批学生死心塌地跟着学。

·写在最后·

教培的入行门槛不高，流动性极大，身边的同事一批又一批来了又离开。这个曾经蓬荜生辉的朝阳行业如今看似一落千丈，其实不然，中高考的指挥棒在，补习的需求就势必同步存在。但更多的人是把教培当作跳板过渡，赚几年快钱再另寻出路，毕竟教培不是最终归宿。由于一些原因，教培老师也已经变成了我的兼职，但当初教书育人的心潮澎湃依旧在。